一年级下数学一课一练线段_沪教版.pdf

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1、一年级下数学一课一练线段_沪教版 1/7第 1 页 2019 年小学数学沪教版一年级下册线段 1图中是线段的图形是（）。A.B C 2下图中是线段的是（）。A.B C 31 米加 40 厘米等于 41 米。()A.B.4小李身高 140 分米。()A.B.5比 38 米短 18 米是 20 厘米。()A.B.6下面图形中，()是线段。7下面的图形中，（）是线段。8在下面的图形中，（）是线段。9最长的线段是（），最短的线段是（）。A.B.C.D.10下面图形各用一根铁丝围成，根据图上数据，算一算。(单位：厘米)图(1)用铁丝 _ 厘米；图(2)用铁丝 _ 厘米；图(3)用铁丝 _ 厘米；围第 _

2、 个图形用的铁丝最长。115 米+10 米=_ 米，12 米-7 米=_ 米 13 厘米+13 厘米=_ 厘米，18 厘米-6 厘米=_ 厘米 12(1)37 米+9 米=_ 米 一年级下数学一课一练线段_沪教版 2/7第 2 页(2)45 米+5 米=_ 米 13(1)82 厘米-40 厘米=_ 厘米(2)36 米-6 米=_ 米(3)1 米-40 厘米=_ 厘米 14(1)7 厘米+5 厘米=_ 厘米(2)20 米+3 米=_ 米(3)28 厘米-3 厘米=_ 厘米 15比 1 米短 20 厘米的线段长 _ 厘米。161 米+42 厘米=_ 厘米 1715 厘米-9 厘米=_ 50 米+9

3、 米=_ 183 米=_ 分米，2 千米=_ 米，5000 米=_ 千米 4 厘米=_ 毫米，60 分米=_ 米，7 分米=_ 厘米 19比一比哪一条线段最长，哪一条线段最短。最长的线段是 _，最短的线段是 _。2090 毫米=_ 厘米；6 厘米=_ 毫米。21 图中共 _ 条线段。22下面两条线段的长各是多少？在括号里填一填。（）毫米 （）毫米 左边的线段比右边的线段短（）毫米。23下图中有 _ 个点。你能连出 _ 条线段。24数出下面图形中有 _ 条线段。25比较大小。1 米（）99 厘米 2610 米（）100 厘米 2790 厘米（）90 米 28下图中，是线段的画“”，不是的画“”。

4、（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）29下面是线段的画“”不是的画“”。（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）一年级下数学一课一练线段_沪教版 3/7第 3 页（5）（）（6）（）30是线段。一年级下数学一课一练线段_沪教版 1/7第 1 页 参考答案 1C【解析】根据线段的定义判断。直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，线段有两个端点。2C【解析】根据线段的定义判断。直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，线段有两个端点。3B【解析】计算带单位的量时，如果单位名称不同，要先将单位统一，再计算。4B【解析】对各个长度单位要有基本的认识，从而对常见的事物长度、大小进行判断。李身高140 厘米

5、，合 1.4 米，选 B。5B【解析】38 与 18 的单位名称相同，计算时可以将单位前的数直接相加减，最后在得数的后面添上相同的单位即可。6【解析】根据线段的定义判断。直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，线段有两个端点。7【解析】根据线段的定义判断。直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，线段有两个端点。8【解析】根据线段的定义判断。直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，线段有两个端点。9C，D【解析】根据线段的定义判断。直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，线段有两个端点。通过直尺上的读数判断线段的长短。1012；20；15；2,二,(2)【解析】一个数乘以 10，只要在这个数的末尾填一个

6、 0 即可；注意五角星中有 10 条边，5个顶点，不是 5 条边。图(1)中 4+2+4+2=12，所以图(1)中的图形是由 12 厘米的铁丝围成的；图(2)中 210=20，所以图(2)中的图形是用 20 厘米的铁丝围成的；图(3)中 5+5+5=15，所以图(3)中的图形是用 15 厘米的铁丝围成的；围成第 2 个图形所用的铁丝最长。1115；5；26；12【解析】单位名称相同，计算时可以直接将单位名称前的数相加减，最后在得数的后面添上相同的单位。因为 5+10=15，所以 5 米+10 米=15 米；因为 12-7=5，所以 12 米-7 米=5 米；因为 13+13=26，所以 13

7、厘米+13 厘米=26 厘米。因为 18-6=12，所以 18 厘米-6 厘米=12 厘米。1246；50【解析】单位名称相同，计算时可以将单位前的数直接相加减，最后在得数的后面添上相同的单位即可。因为 37+9=46，所以 37 米+9 米=46 米；(2)因为 45+5=50，所以 45 米+5 米=50 米。1342；30；60【解析】单位名称相同的，计算时可以将单位前的数直接相加减，最后在得数的后面添上相同的单位即可。单位名称不同的，计算时要先将单位统一。一年级下数学一课一练线段_沪教版 2/7第 2 页 因为 82-40=42，所以 82 厘米-40 厘米=42 厘米；(2)因为 3

8、6-6=30，所以 36 米-6 米=30 米；(3)因为 1 米=100 厘米，100-40=60，所以 1 米-40 厘米=60 厘米。1412；23；25【解析】单位名称相同，计算时可以将单位前的数直接相加减，最后在得数的后面添上相同的单位即可。(1)因为 7+5=12，所以 7 厘米+5 厘米=12 厘米；(2)因为 20+3=23，所以 20 米+3 米=23 米；(3)因为 28-3=25，所以 28 厘米-3 厘米=25 厘米。1580【解析】1 米等于 100 厘米，比 100 厘米短 20 厘米的线段长 80 厘米。16142【解析】单位名称不相同，计算时要先将单位化统一，再

9、计算。两个加数的单位名称不同，因此不能直接相加，要进行换算，使它们的单位名称相同，才可以相加。176 厘米,6cm 59 米,59m【解析】单位名称相同的量，计算时可以直接将单位名称前的数相加减，最后在得数的后面添上相同的单位。题中的单位名称是相同的，因此直接将单位名称前的数相加减，再在得数后面写上单位名称。因为 15-9=6，所以 15 厘米-9 厘米=6 厘米；因为 50+9=59，所以 50 米+9 米=59 米。1830；2019；5；40；6；70【解析】千米和米的进率是 1000，米、分米、厘米、毫米的进率是 10。1 千米=1000 米，1 米=10 分米=100 厘米=1000

10、 毫米。因此，3 米=30 分米，2 千米=2019 米，5000 米=5 千米 4 厘米=40 毫米，60 分米=6 米，7 分米=70 厘米。19a；b【解析】三条线段的一端对齐，只要比较另一个端点哪个长即可。最长的线段是 a，最短的线段是 b。209;60【解析】掌握常见的长度单位之间的换算，1 米=10 分米，1 分米=10 厘米，1 厘米=10 毫米。因为 10 毫米=1 厘米，所以 90 毫米=9 厘米；6 厘米=60 毫米。21 10,十【解析】数线段的方法有两种，一种是依次数出以某个点为端点的线段各有多少条，再计算出总数。另一种是先数出基本线段的条数，再依次数出由基本线段组成的

11、新线段各有多少条。最后计算出一共有多少条线段。2225；40；15【解析】在直尺上读数，得到线段的长度，然后判断线段长短。235,五 10,十【解析】共有 5 个点，每两个点相连可得到一条线段，如图：以 A 为端点的线段有 AB、AC、AD、AE4 条，以 B 为端点的线段有 BE、BD、BC3 条，以 C 为端点的线段有 CE、CD 两条，以 D 为端点的线段有 DE1 条，共有 4+3+2+1=10(条)。数线段的方法有两种，一种是依次数出以某个点为端点的线段各有多少条，再计算出总数。一年级下数学一课一练线段_沪教版 3/7第 3 页 另一种是先数出基本线段的条数，再依次数出由基本线段组成

12、的新线段各有多少条。最后计算出一共有多少条线段。249,九【解析】数线段的方法是：线段的总数等于从 1 开始的几个连续自然数的和，最大的加数正好比线段上总端点数小 1。注意，有些图形需要分成几部分来数。线段 AD 上共有 3+2+1=6(条)线段，线段 EF 上共有 2+1=3(条)线段，所以这个图形共有(3+2+1)+(2+1)=9(条)线段。25【解析】比较大小的时候一定要先统一单位，然后再进行比较。1 米等于 100 厘米，10099，所以 1 米大于 99 厘米。26【解析】比较大小的时候一定要先统一单位，然后再进行比较。1 米等于 100 厘米，101，所以 10 米大于 100 厘米。27【解析】比较大小的时候一定要先统一单位，然后再进行比较。厘米的单位小于米的单位，所以 90 厘米90 米。28；（2）；（3）；（4）【解析】根据线段的定义判断。直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，线段有两个端点。29；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）【解析】根据线段的定义判断。直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，线段有两个端点。30错误【解析】根据线段的定义判断。直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，线段有两个端点。