二氧化碳和一氧化碳.pdf

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1、第 1 页 主备人：审核人：班级：姓名：使用周次 蹲组领导 课题：二氧化碳和一氧化碳（第一课时）【学习目标】1记住 CO2的物理性质、化学性质，知道 CO2的主要用途。2.了解并关注温室效应。【预习指导】阅读课本 117-119 页，回答下列问题：1.CO2的性质：1.CO2的物理性质：颜色 ，状态 ，气味 ，密度比空气 ，溶解性 2.检验 CO2是否收集满时，木条应放在什么位置？3.CO2只是简单的溶于水吗？有没有发生化学变化？能通过实验来证明吗？教材 P118 观察实验，填写下表：（石蕊是一种色素，与不同性质的物质发生反应时，能显示不同的颜色如变红、变蓝等）I 喷稀醋酸 II 喷水 III

2、 直接放入 IV 喷水放入 现象 分析与结论 将经过第 4 次实验后的纸花放在酒精灯火焰上烘烤，能观察到什么现象？说明了什么问题？4.教材 P115 找出 CO2 有哪些化学性质？写出有关化学方程式。2.CO2的用途：_（既利用其物理性质，又利用其化学性质。灭火器原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2）.干冰用于_、制冷剂 肥料，作用等 3.CO2对环境的影响：过多排放引起_。定义：大气中的 气体使地面吸收的太阳光的热量 ，从而使全球 。起因：大量使用 燃料；面积急剧减少。能产生这种效应的气体：二氧化碳、氟氯代烷等。危害：全球变暖，冰川 ；海平面 ，淹没城市；土地 ，农业 。

3、措施：减少化石燃料的燃烧；使用 能源，如 ；大力 ，严禁乱砍滥伐。【合作探究】学生讨论，按下面给出的提示填空。CO2的性质（1）化学性质:一般情况下，_燃烧，也_燃烧，不能供给_。与水反应生成碳酸：_ 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变_ _（碳酸不稳定,易分解）能使澄清的石灰水_：_（用于检验二氧化碳）与灼热的碳反应：_【当堂检测】1.检验某种气体是否为CO2 的最常用的方法是（）A.将燃烧的木条放入气体中 B.将气体通入澄清石灰水中 C.从一个容器倒入另一个容器 D.将气体通入紫色石蕊试液中 2用玻璃管向盛有紫色石蕊试液的试管中吹气，过一会再给试管加热，溶液颜色的变化情况是()A紫色红色紫色 B紫色蓝色红色 物理 性质 颜色 状态 气味 密度（与空气比较）溶解性 固态 CO2俗名 第 2 页 C蓝色红色紫色 D红色紫色蓝色 3.下列有关 CO2 性质的实验，无明显现象的是（）4.CO2 的下列用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（）。A.灭火 B.制干冰 C.制化肥 D.温室肥料【反思与收获】