六年级上信息技术教案小小巡逻兵_交大版.pdf
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1、六年级上信息技术教案小小巡逻兵_交大版 1/3第 1 页 第 11 课 小小巡逻兵 教学目标:1、学生理解程序的循环结构和顺序结构。2、学生的编制程序的能力。教学重点:1、训练程序的编程。2、学会基本的编程。教学准备:学生机器人编程软件。教学过程:一、机器人走正方形 流程:开始直行转向直行转向直行转向直行转向结束 在编程语言中,我们把这种步骤一步一步地实现流程的结构叫做顺序结构。但这种过程很繁琐。可以使用循环结构,其中多次循环模块中的循环次数为 4 次。六年级上信息技术教案小小巡逻兵_交大版 2/3第 2 页 在程序编制中,把多个相同的步骤用一个代表循环的模块表示,我们把这样的结构叫做循环结构
2、。二、让巡逻兵表演一下 1、打开学生机器人编程软件。2、选择“控制流程模块”中的“多次循环”模块,左键单击。3、单击多次循环框,将循环次数由 10 改为 4,单击确定按钮。4、选择输出模块库中的直行模块,左键单击。5、双击“直行”框,将执行的速度设为 5;时间设为 3。单击确定按钮。6、选择“输出模块”库中的“转向”模块,单击添加转向模块。7、双击“转向”框,将转动速度设置为 8,转动角设置为 90 度。8、最后,按照上一节的方法,进入仿真环境并运行。9、保存程序。转向 结束 多次循环 直行 开始 六年级上信息技术教案小小巡逻兵_交大版 3/3第 3 页 三、想一想 顺序结构与循环结构的区别。四、课后小结:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 六年级 信息技术 教案 小小 巡逻 交大
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