六年级上册数学同步拓展第五单元完美的图形圆青岛版.pdf
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1、第 1 页 第五单元 完美的图形圆【例 1】在下面的正方形中画一个最大的圆。思路分析:通过之前的学习,我们知道,对于一个圆来说,其圆心确定圆的位置,半径决定圆的大小。要在这个正方形中画一个最大的圆,那这个圆的圆心就应该是正方形的中心(两条对角线的交点),圆的直径应该等于这个正方形的边长。解答:先画出正方形的两条对角线,然后以对角线的交点为圆心,正方形边长的一半为半径画圆,所得的圆就是最大的圆。如下图:【例 2】如右图,已知长方形的长是 36 厘米,则圆的半径和直径分别是多少厘米?思路分析:从图中可以看出,长方形中间的完整的圆和两边的两个半圆的直径是相等的,都等于长方形的宽。另外,两边的半圆的半
2、径加上中间大圆的直径刚好等于长方形的长,所以长方形的长正好等于它们的半径的 4 倍,即用长方形的长除以 4 就可以求出它们的半径,再根据半径与直径的关系求出直径。解答:244=6(厘米)62=12(厘米)答:圆的半径和直径分别是 6 厘米、12 厘米。【例 3】用两种方法把四个直径是 16 厘米的圆柱形木料捆扎在一起,截面如下图所示。求这两种方法分别需要多少厘米的绳子。图(1)图(2)要点提示:正方形的中心是正方形两条对角线的交点,也是最大要点提示:长方形的长正好等于圆的半径的 4 倍。第 2 页 思路分析:图(1):在一个圆周上环绕的绳子长度是这个圆的周长的14,四个角上共四个圆周,正好是一
3、个圆的周长,即 3.1416=50.24(厘米)。四边两圆之间水平的线段,每条线段的长度正好等于两个圆的半径的和,也就是直径的长度,有 4条线段,即水平线段的长度为 416=64(厘米)。图(2):在一个圆周上环绕的绳子长度是这个圆的周长的12,两边的两个圆周加起来正好是一个圆的周长,即 3.1416=50.24(厘米)。上面或下面相邻两个圆之间水平的线段,每条线段正好等于三个圆的直径的和,两条线段就是六个圆的直径的和,即 616=96(厘米)。解答:3.1416+416=50.24+64=114.24(厘米)3.1416+616=50.24+96=146.24(厘米)答:图(1)方法用去了1
4、14.24厘米的绳子,图(2)方法用去了146.24厘米的绳子。【例 4】求下面阴影部分的面积。(单位:厘米)(1)(2)思路分析:(1)本题考查的知识点是用“割补平移法”将不规则图形转化为规则图形求出阴影部分的面积。解答时,只要将左边阴影平移到右边空白部分或者将右边阴影平移到左边空白部分,阴影就转化为一个边长是 5 厘米的正方形。这样求出正方形的面积就是阴影部分的面积。(2)本题考查的知识点是外圆内方的阴影部分的面积。解答时,要明确的是阴影部分的面积等于圆的面积减去正方形的面积,正方形的面积等于以圆的直径为底边,圆的半径为高的两个等大的三角形的面积之和,据此解答即可。解答:(1)55=25(
5、平方厘米)答:阴影部分的面积是 25 平方厘米。(2)3.14(102)2-10(102)22 第 3 页=3.1425-105=78.5-50=28.5(平方厘米)答:阴影部分的面积是 28.5 平方厘米。【例 5】下面图形中的阴影部分是扇形吗?是的在括号里画“”,不是的画“”。思路分析:由扇形的定义可知,由圆心角的两条边和圆心所对的弧围成的图形是扇形。第一个图形就是由圆心角和圆心角所对的弧围成的图形,因此第一个是扇形;第二个和第三个都不是圆心角,所以第二个和第三个都不是扇形。解答:【例 6】一个圆形水池的半径是 5 米,为迎接国庆,现需在水池的周围摆放盆花,每隔 3.14 米放一盆,求一共
6、可以放多少盆花?思路分析:要求圆形水池周围一共可以摆放多少盆鲜花,就要先求出这个圆形水池的周长,然后再根据周长和盆花摆放的间隔距离即可求出所需。圆形水池的半径是 5 米,我们可以利用公式 C=2r 求出这个水池的周长。解答:3.1452=31.4(米)31.43.14=10(盆)答:一共可以放 10 盆花。【例 7】两只蜜蜂分别沿着涂色部分的边缘爬 1 次,哪只蜜蜂爬过的路线长?(两个正方形的边长相等)思路分析:要想比较这两只蜜蜂谁爬过的路线长,就是比较左右两个图中涂色部要点提示:抓住扇形的本质特征,严格按照扇形的定义判断。要点提示:已知半径求圆的周长,可以直接利用公式 C=2r 计算。第 4
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- 六年级 上册 数学 同步 拓展 第五 单元 完美 图形 青岛
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