六年级上信息技术教学设计(A)图像编辑更艺术_泰山版.pdf

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1、六年级上信息技术教学设计(A)图像编辑更艺术_泰山版 1/3第 1 页 第 6 课 图像编辑更艺术 教学目标：1、知识与技能：能够对图像进行适当的裁剪使主体更加突出，能够把照片旋转一定的角度使更具艺术效果，了解使模糊照片变清晰的技术。2、过程与方法：引导学生根据提出图像加工的问题，并探究图像编辑的技术，提高对图像基本编辑加工的兴趣。3、情感态度与价值观：通过对图像信息进行编辑的过程，培养学生利用技术改变构图的意识，提高学生的审美能力。继续倡导学生关爱长辈，为长辈做些力所能及的事情。教学重点：图像的裁剪方法、旋转方法，掌握加工技术。教学难点：通过技术练习，提高学生的艺术审美能力。教学方法：任务驱

2、动、讲解示范、小组合作探究 教学准备：相关图片素材、多媒体网络教室软件 教 学 过 程 一、情境导入 能能、大强和小丽在讨论什么呢？（三人一起讨论自己和老人相处的一些照片，这些照片承载了和谐家庭的欢声笑语，小丽提议大家将这些珍贵照片整理一下，珍藏这些快乐。）六年级上信息技术教学设计(A)图像编辑更艺术_泰山版 2/3第 2 页 二、学习新课 1、将照片中无关的人物请出去（1）裁剪图像 观察照片，确定画面的主体部分，根据操作步骤，使用裁剪命令去掉照片中的无关信息。注意通过调整尺寸控制点改变裁剪范围，裁剪后的图像宽高比例可以参考黄金分割比例。（2）保存图像 完成编辑后，根据实际需要确定保存方式，注

3、意保留原始照片。2、把照片旋转一下更艺术 根据操作步骤，将照片按一定的角度旋转，以期达到更好的艺术效果。一点通：取景适当效果佳 通过讨论、交流，明确裁剪照片的一般原则：既要考虑照片的主题，又要考虑整体视觉效果。三、探索练习 1、让学生根据提供的素材照片，进行突出画面主体的练习。2、找一幅图连续旋转几次，并一一保存成连续的文件，快速浏览这些照片，观察产生的效果。（学生选择自己喜欢的卡通角色图片，保存成为连续的文件名，如 01.JPG、02.JPG，快速浏览这些图片，观察效果。）四、加油站：让照片更清晰 六年级上信息技术教学设计(A)图像编辑更艺术_泰山版 3/3第 3 页 学生自主探索：通过“编辑模式”的“清晰度”功能，可以将模糊的照片变清晰。五、知识卡：黄金分割 介绍黄金分割的相关知识，了解生活中的黄金分割。