六年级上科学学案登上月球_青岛版(无答案).pdf

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1、六年级上科学学案登上月球_青岛版（无答案）1/2第 1 页 主备人 审核 时间 课题 登上月球 课型 新授课 课时编号 学习目标 1.通过 学习活动，使学生学会查阅书刊、网络及其他信息源，并能抓住关键信息，学会提炼有用信息，能创 生新的信息；指导学生会大胆想象；能利用逻辑推理的方法探究月球外部条件之间的关系。2.通过学习活动，指 导学生在搜集资料中学会合作，在交流资料中 互动，在研究资料中体验到科学探索的乐趣；乐于综合运用所学知识解决科学探究中的问题。3.通过学习活动，使学生认识月球的概貌，知道人类探索月球的艰辛历程，从中体会到科学 进步和永无止境的科学探索精神，进而对宇宙产 生交浓厚的兴 趣

2、。重难点 学生认识月球概貌的交流讨论学习活动。一、课前预习 1你知道月球有哪些别名吗？2选一选。月球上的环形山是怎么形成的呢？A这些环形山一开始就有。B这些 环形山是火山喷发形成的。C这些环形山是外星人造的。D 这些环形山是由于其他天体与月球碰撞形成的。3世界上第一个登上月球的人是 。我国的嫦娥一号是 （年月日）发射的。二、分组讨论 1、月球是一个什 么样的天体？2、在月球上你能举起 20 0KG 中的物体吗？三、课堂检测 1、月球 表面_ _，看上去_的部分是高山，看上去阴暗的 部分是_，还有许 多大大小小的_。月球上没有空气、没有_、没有_ _、也没 有 _。2、中国月球探测计划是_。_ _开创了人类对月球科学探索的先河。3、月球是个球体，距地球约_千米，是距_最近的一个天体。_个月球才有一个地球大。4、介绍一下中国的探月工程？5、月球是一个什么样的天体？四、学习反思 1、收获 六年级上科学学案登上月球_青岛版（无答案）2/2第 2 页 2、困惑