课程简介模板.docx

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1、附件 1：2020 年湖北省中小学电脑制作活动骨干教师线上培训班课程简介一、综合课程1. “互联网+”条件下的创意智造增智模式-2020 年湖北省中小学电脑制作活动创客项目解读。2. “实践探索与创新”-2020 年湖北省中小学电脑制作活动机器人项目及人工智能项目解读 。3. 2020 年湖北省电脑制作活动概述 、在线培训有关要求、平台操作有关说明等。二、通识课程（一）设计思维创意课程 -建模及数字加工创意设计3Done 建模及数字加工为青少年创客、机器人活动必不可少的创意设计能力，其内容包含三维创意设计及二维切割设计。培训拟从设计思维、设计工具使用、优秀创意设计国赛获奖作 品解析等层面，培训

2、提升教师基于3D 及二维设计的数字化加工技术与水平。（二）人工智能实践课程 -机甲大师基础课程机甲大师机器人项目着重培养青少年参与科技活动的兴趣， 提升工程技术的实践能力。培训课程将从机器底盘的运动控制、视觉标签识别、智能巡线、击打目标、 FPV 模式等知识、技能入手，系统讲解EP 项目活动的详细规则、各任务模块的知识难点，并开放 SDK、解锁隐藏等功能，拓展创造空间。通过与扩展硬件（micro:bit、掌控板）连接的相关实践案例学习，提升工程实践能力。- 4 -（三）计算思维应用课程 -人工智能足球世界本课程秉承国际上具有影响力的 FIRA 和 RoboCup 两大世界杯机器人足球赛的核心理

3、念，融趣味性、观赏性、科普性为一体，引入全新的人机协作对抗概念，在充满变数和协作对抗的动态学习环境中，了解和掌握机器人视觉、无线通信等人工智能知识，提升计算思维的实践能力和素养。三、赛项课程（一）创客项目课程1. 创意智造课程本课程提供图文教程和视频教程供学员学习，配套的资源包有丰富的插件和大量的源代码程序，Arduino 入门到高级项目制作，玩转蓝牙和物联网。通过APPInventor学习， 编写Android 手机 APP 程序，利用语音识别、语音合成、图像识别等技术，再通过 Mind+编写单片机程序，连接 Arduino 开源硬件，实现“创意智造”完成人工智能作品。让学员体会到在智慧城市

4、、智慧交通、智慧教育、智慧医疗、智能家居等多种场景中广泛应用，提升解决实际问题能力和创意水平。（1） 培训形式。三天线上学习，三天研讨、答疑，两周多时间线下实操、考核及作业结果上传。（2） 培训内容。Applnventor 和 Mind+编程完成人工智能作品实现“创意智造”。课程设计情况的说明及人工智能基本情况的了解；人工智能能力接入；app inventor 基础训练与进阶； Mind+基础Arduino 训练；app inventor 与开源板相互通讯。（3） 器材准备。安卓手机、Arduino 创意编程 Dfrobot 套件（型号KIT0152)或其他淘宝器件。2. 掌控未来课程课程以项

5、目学习为形式，采用国产开源硬件掌控板及其配件，配合 mPython 软件为软硬件开发平台，拟围绕“社区生活” 项目主题，指导学员尝试制作具有创意和实用价值的智能作品， 提升创意设计能力和水平。（1） 培训形式。三天线上学习，三天研讨、答疑，两周多时间线下实操、考核及作业结果上传。（2） 培训内容。掌控板入门：认识掌控板套装、编程环境， 学习掌控板编程使用；掌控板与物联网：学习掌控板的无线通信功能，掌握依托微信小程序的掌控板物联网操作；掌控未来大咖秀：班级辅导教师从各自的角度谈掌控板在教学、生活、比赛中的使用，以及自己在创客教育方面的感悟。（3） 器材准备。掌控板、适配传感器、制作物料、简单制作

6、工具。（二）人工智能项目课程人工智能项目旨在让学生了解人工智能领域的基础知识和主要算法，课程拟通过学习人工智能技术应用案例，指导学员结合自身生活实际，尝试策划人工智能创意应用方案，探索人工智能奥秘，提升设计创意能力。1. 培训形式。三天线上学习，三天研讨、答疑，两周多时间线下实操、考核及作业结果上传。2. 培训内容。项目概述、各组别规则介绍；器材、软件介绍使用答疑；场地搭建及程序调试与讲解；任务程序调试答疑； 高中组竞赛程序设计，主程序讲解及答疑。3. 器材准备。自备项目所需器材、电脑等物品。（三）机器人项目课程机器人项目按赛项设计，共有 Ai 机器人运动会、MakeX 挑战赛、超级轨迹赛、 VEX 工程挑战赛、 CFC 我的世界、WER能力挑战赛、ENJOY AI 普及赛、编程无人机、综合技能等9 个项目，各项目基本安排为：1. 培训形式。三天线上学习，三天研讨、答疑，两周多时间线下实操、考核及作业结果上传。2. 培训内容。解读赛事规则；辅导硬件搭建、策略实施、软件编程、竞赛训练等方式、方法；参赛相关问题咨询答疑。3. 器材准备。自备相关项目机器人套件、软件、计算机等。