声音与环境知识点归纳 声音与环境知识点练习题.docx

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1、声音与环境知识点归纳 声音与环境知识点练习题 从环境爱护的角度噪声是指阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。以下是学习啦我为你整理的声音与环境学问点及练习题，希望能帮到你。 声音与环境学问点 1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源 2、传播：声音的传播须要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15的空气中声音传播速度为340m/s。 3、声音的三个特性： (1)音调：人耳感觉到声音的凹凸叫音调;音调的凹凸跟发声体振动的频率有关，频率越高，

2、音调越高。 (2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。 (3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。 4、频率的凹凸确定音调的凹凸;振幅的大小确定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。 5、乐音与噪声： 乐音：悦耳好听、使人开心的声音;是物体做规则振动时发出的声音。 噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振

3、动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。 6、限制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处限制。 7、声的利用：(1)声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群 (2)声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾 8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用;双耳效应;可以听到立体声。 声音与环境学问点练习题 一、填空题(1—11题每空1分，第12题每空3分，共 37分) 1.(2022安徽)成语;万籁俱寂;常用来形容夜晚的安静

4、，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的_很小。 2.(2022湖南株洲);掩耳盗 铃;是大家特别熟识的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻挡声音的 ，又没有阻挡声音的 ，只是阻挡声音进入自己的耳朵。 3.(2022江苏南京)噪声是由发声体 产生的，中考期间，考场旁边;禁鸣喇叭;，这是在 _(声源处或传播途中或人耳处)减弱噪声。噪声也是一种能源，最近科研人员开发一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把机械能转化为电能，为随身携带的小电器刚好充电。 4.(2022江苏苏州)敲击鼓面，在听到鼓声时，还可望见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_产生的;鼓面的_越大，鼓声的响度越大. 5.

5、(2022山东滨州)汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提示人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 。 6.(2022山东德州)音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在 ，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了变更声音的 。 7.(2022山东烟台 第13题)如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ;响度相同的是 。 8.(2022江苏扬州)小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，大电话呼叫瓶内的手机，手机 (能或不能)接收到呼叫信号，这说明 ;你 (能或不能听到瓶内手机的声音，)这说明 。 9.(2022四川广安)

6、 2.声音是靠物体的 产生的，声音能在 体、 体和 体中传播，在_中传播最快，在空气中的传播速度是_m/s。 10.(2022四川南允)某种昆虫靠翅膀振动发声，假如这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是 Hz，人类 听到这种声音(选填;能;或;不能;) 11.(2022甘肃兰州)日常用语中声音的;高;与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如;一名男低音歌手正在放声高唱;，这里的低是指 。高是指 。 12.如图，甲是探究声现象常用的装置，请依据要求回答问题： (1)泡沫塑料球被音叉弹起，这个现象说明 ; (2)泡沫塑料球在试验中起什么作用 ; (3)加大敲音叉的力度，

7、依据发生的现象，你由此可得出什么结论? (4)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 二、选择题(4分×13=52分) 1.(20 12广东广州)小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的( ) A. 音调 B. 频率 C. 响度 D. 音调及响度 2.声音从水中传入到空气中，它的传播速度的大小将( ) A.不变 B.变大 C.变小 D.不能确定 3.(2022湖南益阳)下列有关声音的说法中，正确的说法是( ) A.真空不能传声 B.发声体振动频率越高，响度越大 C.发声体的振幅越大，频率越高 D.戴耳罩是在声源处减弱噪

8、声 4.(2022江苏宿迁)对于下列四幅图，说法正确的是( ) A.小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高 B.广口瓶中的空气越淡薄，人听到响声越大 C.纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低 D.安装;噪音监测仪;可以根治噪音污染 5.(2022江苏无锡)关于声现象，下列说法正确的是( ) A.;闻其声而知其人;是依据声音的响度来推断的 B.;不敢高声语，恐惊天上人;中的;高;是指声音的音调高 C.;长啸一声，山鸣谷应;是指次声波传播很远 D.;隔墙有耳;说明固体能传声 6.(2022山东菏泽)2022年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的鼓韵龙腾气概磅礴。下面有关说法中错误的是(

9、) A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C. 鼓乐声是 经过空气传到现场观众耳朵的 D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气概磅礴 7.(2022山东聊城)下列说法正确的是( ) A.声音是由物体的振动产生的 B.声音在真空中也能传播 C.声音的传播不须要时间 D.女生的音调都是一样的 8.(2022四川内江)如图1所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法中正确的是( ) A.当用筷子敲击甲杯让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯不能发出声音 B.当用

10、筷子敲击甲杯让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声音，产生了共鸣 C.当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低 D.当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低 9.(2022四川宜宾)小强在运用小提琴前，经常旋动琴弦轴调整琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了变更声音的( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.速度 10.(2022贵州安顺)下列关于声现象的说法中正确的是： A.一切发声的物体都在振动 B.声音在不同介质中的传播速度相同 C.声音在真空中的传播速度为340m/s D.马路旁安装;声障墙;是在声源处减弱噪声 11.(2022四川绵阳)下列关于声音的说法，正确的是 A.噪声不是由物体振动产生的

11、B.一切正在发生的物体都在振动 C.只要物体振动，我们就能听到声音 D.声音的传播速度在固体中肯定比在液体中快 12.(2022四川凉山)我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法中正确的是( ) A.只要物体振动，我们就能听到声音 B.振动停止，发声也肯定停止 C.区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别 D.声波在真空中传播速度最快 13. (2022 徐州)暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声.他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，依据听到的声音进行推断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是 A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B.把瓶胆放在近处和远处进行比较 C.用一个完

12、好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 声音与环境学问点练习题答案 一、 填空题(37分) 1.响度 2.振动 传播 3.无规律振动 声源处 4.振动 振幅 5.信息 6.振动 音调 7.甲乙 甲丙 8.能 真空能传播信号 不能 声音不能在真空传播 9.振动 气 液 固 固体 340 10.350 能 11.音调 响度 12.(1)发声体在振动(或声音是由振动产生的)(2)把振动放大的作用 (3)振幅越大，响度越大 (4)空气可以传声 二、选择题(13×4=52分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C C A C D B A B B A B B C 看了;声音与环境学问点归纳;的人还看了：: 1.初中物理必背学问点 2.初三物理总复习学问点总结 3.九年级物理学问点归纳 4.2022初二物理学问点总结 5.高二上学期物理学问点 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页