——中学风险分级管控清单.docx

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1、*中学风险分级管控清单序 风险 风险子号 单元 单元风险因素风险后果风险 管控等级 主体管控措施安全工安全领导小组未正常开作领导展工作每月召开一次安全专题会议，专题研究校安机构全工作岗位安岗位安全工作职责落实全职责不到位体系安全管理出现混乱，安全责全体教师“一岗双则”， 明确岗位安全职责，认真履行职责易发生各类事级学校安全管理制度体系管理体系学校安全管理制度不切合学校实际故，事故发生后难以有效处置安办制度制定应广泛听取意见建议，制度执行过程要根据实际情况及时修制度订完善，确保制度和学校实际情况一致制度不健全1任难以落实，结合学校实际建立健全制度贯彻落实不到位安全 档案管理不规范，缺少档案 各种

2、记录、登记对落实不到位的工作制度限期落实无法真实再现 按规定规范档案管理， 学校日常安全 级 详细填写会议记录、安工作全检查、隐患整改记录1. 正常教育教学活动期1.对师生人身间，未及时关闭校门； 2.人员、车辆出入检查登记制度执行不严格；及学校财产安1.严格实行校封闭管全构成威胁理，严格执行会客引领2. 外来车辆进制度和人员、车辆进出2 防范 门卫3. 上下学期间校门口值入学校，引发 级 安 校登记检查制度；体 系 管理校内交通事故办 2.加强值日教师管理，日教师、安保人员空岗、脱岗或值守不严；4. 进入校内的人员无联系人陪同3. 犯罪分子或切实维护好上下学期间危险物品进入校门口秩序管理和安

3、保学校，危及师防护工作。生安全。周边 学校门口存在流动饮食环境 摊点周边社会闲杂人员多，秩序混乱，易发生治安、 级饮食卫生及交通事故1. 及时向有关部门反映，协助开展综合治理； 与相关负责部门建立沟通机制；2. 教育学生提高防范意安3 环境办校内机机动车不按规定地点停动车辆放、规定线路行驶，与 容易发生校内识，远离不良场所1.加强教职工车辆校内行驶、停放管理；停放行学生争道行驶，车速过 交通事故驶管理快级2.落实校内限速规定；3.严格执行车辆与学生错峰出校。体育场器械安装不牢固倒塌伤害学生总务明确责任人，定期检查； 加强管理，加固设施。明确责任人，定时检查，地设施器械老化、锈蚀锻炼受伤级 处、

4、安 发生问题及时上报维修体育器械缺少防护设施从体育设施上办 铺防护沙或防护垫摔下受伤出现裂缝，墙皮、瓷砖坠落、断裂、总定期排查，及时维修更教学楼脱落等外墙空调外机等悬挂物时间倒塌、伤害师务 换生级 处、安久，锈蚀严重坠落伤害师生办 查看，视情况及时更新设立时间久，锈蚀不牢 倾倒砸伤学生政校固：支架轻，重心高明确责任人，定期检查，4 安全板报 玻璃易碎，金属件有尖 张贴时会划伤教 及时维修、加固、更换栏、宣锐棱角学生级 处、传栏安高空悬挂物安装时间坠落砸伤学生办 经常检查，及时拆除、久，锈蚀严重易坠落更新设立时间久，锈蚀不牢 倾倒，砸伤学总 检查维修固生生下水道排水不通畅汛期导致校 积水，引发次

5、总务其他生灾害级 处、旗杆级 务底座老化，破损划伤或绊倒师处 及时进行底座修缮及时疏通排水，汛期前要重新检查疏通一遍下水道等井盖破损确师生掉入受伤实；排污渠道盖板破损安办 及时补充更换5 校舍 建筑结楼顶设施松动安全构掉落伤害师生 级 总 定期检查，及时整改，务 消除隐患应急照明设施缺失或失处、效应急疏散示意图缺失或错误应急疏散通道堵塞发生突发事 件，影响师生有序逃生安 及时补充完善办补充完善或修改错误清理杂物，保持通道畅通楼梯狭窄发生踩踏事故1. 加强预防踩踏教育；2. 安排老师疏导秩序楼房窗户缺少防坠落措施地面、墙面破损发生人员坠落及窗户坠落伤人等事故扭伤、碰伤事故1. 外来不法人员进入校

6、伤1. 完善防坠落楼梯； 2.加强安全教育及时维修低矮围墙未加装铁丝网 害师生，盗窃加高围墙或加装铁丝网或其他防护措施，或防 财物；2.学校总 等防护措施护措施破损未经允许翻墙围墙离校，发生安全责任事故出现裂缝、松动墙皮脱 发生坍塌事落、倾斜、下陷等问题 故，伤害师生级 务处及时检查，及时维修加固，问题严重的拆除重建地面缺少防滑措施学生滑倒摔伤总 整修地面，增大摩擦；厕所级 务 铺设防滑垫厕所卫生状况差引发疾病处 及时清理，保持卫生桌椅破损、不牢固碰伤学生定期检查加固更换灯具、黑板、版面等设掉落砸伤学生总 定期检查加固教室 施设备安装不牢固级 务门窗和玻璃松动灭火器配备不足；疏散指示标志配备不

7、足或损消防 消防设坏，没有按规定安装应6 急照明灯或损坏掉落，导致学生受伤发生火灾不能 级处 明确责任人，定期检查， 及时加固按消防部门要求在重点部位配齐配足灭火器、疏散指示标志、应急照安 明灯，及时修复损坏的安全施灭火器未按规定进行维护保养、压力不足及时有效扑救办 消防器材等按规定送检，保证灭火器始终处于良好状态有关人员不能正确使用消防器材未安装稳压电源不经允许使用大功率电器损坏电器设 备，引发火灾加强演练培训，提升消防安全四个能力建设安装稳压电源严禁使用大功率电器总办公室下班后不关闭电器电源 引发火灾事故 级 务明确要求，人走电断，处 相互监督，经常检查，电脑多、插排多、线路清理线路，核定

8、负载，乱满足要求不及时锁门书架、书橱陈旧，不稳图书室定财物失窃落实责任，及时锁门倒塌，砸伤学总 经常检查，及时加固或生级 务 更换重点消防措施不到位发生火灾处 增加消防设施7 部位门窗防盗性能差安全电路、插座等电器功率管理不匹配微机室总电源或单机电源不及时关闭，做不到人走电断失窃事件更换防盗门、防盗窗更换电路，增加载荷火灾事故总级 务 明确责任，专人负责，处 经常检查通风排气设备缺失或不足无防盗报警设备、监控设施财务室人员出入杂乱防盗门窗、保险柜不符合要求未按要求开展学生健康损害学生身体健康无法及时发现隐患失窃事件不了解特异体总级 务处补充完善通风排气设备安装红外线报警及监控设施加强管理，控制

9、闲杂人员进出按规定配备防盗门窗、保险柜新生入学时应健康查体学校 健康档状况调查，学生健康档案不健全，体检材料归档不及时质学生，易发生学生猝死等意外事件政 和预防接种证查验，建教 立健全学生健康档案， 处、体检后的材料及时归安 档。8 卫生案安全学生健康状况调查时家 遇特殊情况无长刻意隐瞒，对特异体 法及时正确处质学生掌握不全，关注 理保护不够级 办、深入调查排查，健全档教 案；要求家长对学生体务 质情况签订责任书；针处 对特异体质学生要区别对待，特别是班主任、体育教师等做好相关工建档立卡工作。心理健动开展少康教育取得资质的心里健康教心理健康教育师数量不足不重视心里健康教育活不能正常开 展；对孩

10、子的心里问题无法政及时发现级 教处增加专职心理健康教 师，鼓励教职工考取心理咨询师资格证书。 重视心理健康教育，重分发挥心理健康教师的作用。学生因学习、情感、家及时排查心理问题学 庭等原因产生心里问题 自杀、自伤或生，与家长俩和做好学得不到及时疏导，产生 伤害他人生疏导工作。厌学等情绪。晨午检不到位，因病缺传染病勤追查于登记落实不到 引起校疫情防控 位，发现疑似报告病例 爆发报告不及时任课教师迟到或早退， 易发生安全事严格落实晨午检，因病政 缺勤追查于登记制度，级 教 做到疑似病例早发现、处 早报告、早隔离、早治疗。上课时课堂秩序混乱故，发生突发加强管理，督促教师尽任课老师未及时发现课 事件难

11、以有效堂安全隐患，对突发事 处置，导致损职尽责，加强教师对课堂安全问题处置的培训件处置不力任课教师对学生缺课情失扩大况未及时向班主任及学 发生学生走失认真落实家校信息沟通校、家长通报，导致学 等安全事故，教 制度教育 课堂教生失管失控失管失控，引级 务教学9 活动安全学发安全事故学生擅自离开教室处加强任课教师的责任心手工课上使用剪刀等危使用不当，引1.教育学生正确使用器具；险器具发伤害事故2.使用过程中严加注意，重点关注调皮学生教师教学行为不当变相体罚学 生，造成学生伤害加强师德教育，成立专项督查小组，定期召开学生问卷座谈体 老师安全意识不强，不 遇特殊情况无 级 教 加强教师对课堂安全问育

12、能及时发现安全隐患法及时处置务 题处置的培训课 体育运动前准备活动不足体育设施、器械周边堆放杂物篮球、足球等项目对抗性强活动场地面积小，上课学生多，拥挤学生不按老师要求，私自攀爬设备学生容易拉伤、扭伤碰伤学生发生碰伤、摔伤等事故处 要求体育教师认真组织学生做好准备活动及时清除做好安全教育，避免事故发生科学调度，加强教育， 扩大操场面积履行职责，加强对学生学生脱离教师视线，私 失控失管，引自离开体育课活动区域 发安全事故的教育、指导和看护1. 易发生踩加强活动组织管理，确工作人员缺岗缺位，组 踏、摔伤等事保各工作人员及时到 织不严密，入场、退场 故；2.突发事位，认真组织，维持好秩序乱故难处置。

13、损政 秩序大型活伤扩大级 教动 场地、设施存在安全隐踩踏或摔伤处 提前做好场地平整、设患施检查维护工作学生兴奋，难以监管， 运动性伤害事自我保护能力差件活动场地地而不平、有 发生扭伤、摔障碍物伤事故加强教育，正确使用各种器械整修地面，发现有障碍物及时清理，加强值班学生集政 管理，落实责任体外出 没制定活动方案和安全 活动安全得不 级 教 制定详实的活动方案和活动应急预案到保障，极易处应急预案车辆没有运用资质、驾 发生群体性伤请交管部门出具活动车驶员不符合要求学生携带管制刀具进入学校危险物学生学生携带其他容易造成亡事件发生暴力伤害 级辆及驾驶员合格资质经常性开展管制刀具等品排查事件危险物品查禁工

14、作管理10 与安人身伤害的危险物品进政入学校教全教处 教师及时改进教育方式育 矛盾排学生与教师之间因教学 引发师生之间方法，做好矛盾排查调查、掉管理产生矛盾， 未得到的暴力伤害事 级处，形成良性互动的师处及时化解件生关系学生之间因学习、生活 引发学生之间等多种原因产生矛盾， 打架斗殴甚至未得到及时化解 严重暴力伤害事件学生与学校之间因管理加强学生日常管理，及时掌握学生思想动态和矛盾苗头，及时调处化解，指导学生正确处理各种关系扩大学生参与学校管理的程序，及时向学生机产生矛盾，未得到及时化解引发罢课等严 家长通报有关事项，最重群体事件大限度的争取学生及家长的支持，化解各种风险失管失控，遇 1.严格

15、执行领导带班和到突发事件时 24 小时值班制度；没有执行领导带班和 24 不能及时处2.教师按时在岗值班， 小时值班制度，没有安 置，不能及时及时接受、汇报上级下排教师在岗值班对上级部门布假期值置的工作进行事件，立即启动应急预失管失控，发案并进行妥善处置，重生安全责任事要情况和重要信息要及故时准确上报学校和上级主管部门易发生交通、1.加强加强学生安全教溺水等安全事育；故级违法犯罪2.通过家长会、给学生行为家长的一封信、安全公发生走失、交通事故政约等形式明确假期中家长的监护责任，加强对级教学生安全监管；处3.加强家校沟通，及时掌握学生加强状态；发生溺水事故4.建立联防联控机制，协调有关部门落实责

16、任，共同做好学生安全工作班管理上传下达值班人员没有定期对微机室、财务室、实验室等重点部位进行巡查政级 教处发的各种通知；3.加强校内重点部位的巡查，一旦遇到突发安全教育不到位，家庭监管不到位，学生失管失控假期安全管理学生外出旅游学生私自到危险水域戏水、游泳等法制教育，交通安全教育，消防安全教育，用法纪观念缺1.加强和重视安全教育电安全教育，预防踩踏学生安教育，防灾减灾安全教全教育育，应急逃生教育，心失，安全意识淡薄，没养成良好的安全行政级 教处工作；2.充实安全局教育内容；理健康教育，网络安全教育，社会交往安全教育，防性侵教育不足为习惯，极易3.创新安全教育形式；发生安全事故4.提升安全教育实

17、效人员密政严格落实领导带班、教集活动教师值日责任心不强， 易发生拥挤踩级 教师值日制度，加强学生场所 管理不到位，脱岗踏上下楼梯、集会、入厕处 管理身体状况、业务能力、教 严把教职工准入关，将准入管政治素质不适合任职条 发生伤害学生 级 务 不达标人员排除出教职理 件人员进入学校担任教 等问题处 员工队伍职工教职11 员工安全未认真履行教育教学、 疏于管理导致学生管理、安全管理等 发生安全责任岗位职责事故教育方式方法简单粗暴 发生体罚学生事件师德师范，不公平对待 引发学生心理学生问题暴力伤害学 生，性侵学生明确教职员工岗位安全职责，严格落实各项安全管理制度加强教师管理，引导树立正确的教育理念，

18、提升教师职业素养加强师德教育，严肃查处违反师德行为1.加强领导班子成员及教师遵纪守法教育，演管理 日常行违法犯罪为管理等恶性事件及渎职等犯罪行为教 练打击违法犯罪行为； 级 务 2.一经发现，立即报警处 由司法部门处理不坚持正确的政治方引导学生误入向，或加入邪教组织歧途违反教师职业按规定进行处理，调离教学一线教职员工在校内一律不教职工吸烟、酒后上课道德没伤害学生身体，引发事故得吸烟，不得酒后上课， 遵守教师职业道德患有传染性疾病或精神 传染或伤害师疾病生对患病教师先安排休 息，避免与学生直接接触，确有必要，调离教育工作岗位教师对学校或上级有关 引发越级上政策不满，得不到有效 访、群体性上疏导访

19、等事件加强民主管理，加强沟通交流，制定出台涉及教师切身利益政策前， 要做好稳定风险评估， 广泛征求教师意见建议岗位安全职责培训不够 教师不能正确按照教育部中小学岗教育培训 管理制度、法律法规培训不够履行安全工作 教职责，不能正 级 务确指导学生防 处范外来侵害位安全工作指南要求， 加强培训，熟知岗位职责，提升教师职业素养教职员工车辆进入校教职员工车辆乱停放， 容易碰伤、刮不按规定行驶伤学生，不得与学生争道行驶，行驶时速不得大于5 公里；学校规范好车辆停放区域，严格管理楼梯没有施划中间线，按要求施划中间分割线标识上下楼方向学生集中上下楼时，没容易发生拥挤踩踏事故安排教职员工在楼梯拐有安排教职员工

20、在楼梯角处值班，维持学生上校内交拐角处值守政 下楼秩序通安全不了解学生上 级 教 按规定建立学生上下学学校 管理没有建立学生上下学交下学采用的交处 交通方式档案，并及时12 交通安全通方式档案通工具更新没有与家长签订交通安每学年与家长签订一次管理全协议书责任不清交通安全协议书1. 对师生进行交通安全学生交通安全 专题教育，增强交通安经常性的交通安全教育 知识缺乏，对 全意识，自觉遵守交通缺失交通风险预知 法规；不足2.定期邀请交通安全辅导员到校讲课上下学时段，学校领导学生上下学时，落实学校门口和教师校门口护导工作容易发生政 校领导和教师护导制度交通安不到位级 教全交通安全事故处 设置路卡，安全

21、护送学校门口两侧停放车辆多生校门口接送学生家长多家长租用不符合规定的车辆集中接送学生学校集体外出活动时租用不符合规定的车辆学校地处交通要道，周政校警必须到岗并履行职责向公安交管部门通报情况；提醒家长注意风险必须租用合格的车辆接送学生并报请交管部门同意1.教育学生遵守交通法规，注意交通安全； 2.协调公安交管部门设立交通标识，加设加速带，划定停车位，特殊时段联系交管部门派员维持秩序；交通秩序边交通环境复杂，两边停放车辆多，较拥堵不实用，可操作性差发生道路交通事故发生突发事件无法使用级 教处3. 坚持护导制度，加强学生上下学管理，安排值班人员和保安在校门口维持秩序，引导学生安全有序过马路，劝导家长

22、接送学生后及时离开；4. 设立警戒绳，学生留出通道加强预案建设，通过演练不断增强预案的实用性应急预预案与实际情况不符执行困难政修改与实际情况不相符的地方案建设发生突发事件更新不及时级 教处及时更新修改，防止出13 应急内容不齐全，缺少必备误导处置现错误管理的组成部分人员不足无法使用修订完善应急预案扩大队伍，吸收更多的政应急队遇到突发事件伍建设人员素质达不到规定的 不能及时处置级 教处教职员工参加加强教育培训，满足工要求作需要应急物物资储备不够物资太少，不 级总 增加物资储备，及时购资储备能及时处置突务 置新装备物资存放于不便取用的位置放在固定地点，便于取用之处物资储备地点乱，没有统一存放集中存放，专人保管物资保管不善，损坏严重安排专人负责，定时检查维修保养形式化严重，时效性差加强演练的实效性，逐步实现不预先通知，听到警报就主动有序撤离演练时教师未到达指定应急疏的地点引导学生散演练学校楼梯狭窄及时安排教职员工到达指定地点安排好次序，让学生错时撤离学生认为仅是演练，嘻嘻哈哈不严肃加强教育没假期监管，对不认真的学生批评教育发事件处发生突发事件时找不到、取不出，耽搁事件的应对处置没法使用达不到演练目的，不能提升师生的疏散逃生水平可能发生踩 踏、摔伤等事故级政教处达不到演练目的，不能提升师生的疏散逃生水平