最新版北师版初中数学知识点总结(新)(20200820160902).pdf

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1、WORD 格式专业资料整理最新北师版初中数学知识点复 习七年级上第一章丰富的图形世界（New）1 生活中的立体图形2 展开与折叠3 截一个几何体4 从三个方向看物体的形状1.柱体圆柱:，底面是圆面侧面是曲面:，棱体底面是多边形侧面是正方形或长方形2.锥体圆锥:底面是圆面，侧面是曲面棱锥:，侧面都是三角形底面是多边形3.球体：由球面围成的（球面是曲面）4.几何图形是由点、线、面构成的。几何体与外界的接触面或我们能看到的外表就是几何体的表面。几何的表面有平面和曲面；面与面相交得到线；线与线相交得到点。5.棱：在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做棱。6.侧棱：相邻两个侧面的交线叫做 侧棱，所有侧棱长

2、都相等。7.棱柱的上、下底面的形状相同，侧面的形状都是长方形。8.根据底面图形的边数，人们将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱?它们底面图形的形状分别为三边形、四边形、五边形、六边形?9.长方体和正方体都是四棱柱。10.圆柱的表面展开图是由两个相同的圆形和一个长方形连成。11.圆锥的表面展开图是由一个圆形和一个扇形连成。12.设一个多边形的边数为n(n 3，且 n 为整数)，从一个顶点出发的对角线有(n-3)条；可以把 n 边形成(n-2)个三角形；这个n 边形共有n(n 2 3)条对角线。13.圆上两点之间的部分叫做弧，弧是一条曲线。14.扇形，由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成

3、的图形。15.凸多边形和凹多边形都属于多边形。有弧或不封闭图形都不是多边形。第二章有理数及其运算（New）1.有理数2.数轴3.绝对值4.有理数的加法5.有理数的减法6.有理数的加减混合运算7.有理数的乘法8.有理数的除法9.有理数的乘方10.科学记数法WORD 格式专业资料整理11.有理数的混和运算12.用计算器进行运算正整数(如:1,2,3)整数零(0)负整数(:1,2,3)如有理数分数正分数负分数(如(如:1,2 1 2,1 3 1 3,2.3,4.8),5.3,3.8)数轴的三要素：原点、正方向、单位长度（三者缺一不可）。任何一个有理数，都可以用数轴上的一个点来表示。（反过来，不能说数

4、轴上所有的点都表示有理数）如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。（0 的相反数是0）在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的侧，且到原点的距离相等。数轴上两点表示的数，右边的总比左边的大。正数在原点的右边，负数在原点的左边。绝对值的定 义：一个数 a 的绝对值就是数轴上表示数a 的点与原点的距离。数a 的绝对值记作|a|。正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的数；0 的绝对值是0。|a(a 0)0)a|0(a0)或a(a|a|a(a a(a 0)0)越来越大-3-2-10123 绝对值的性质：除0 外，绝对值为一正数的数有两个，它们互为相

5、反数；互为相反数的两数（除0 外）的绝对值相等；任何数的绝对值总是非负数，即|a|0 比较两个负数的大小，绝对值大的反而小。比较两个负数的大小的步骤 如 下：先求出两个数负数的绝对值；比较两个绝对值的大小；根据“两个负数，绝对值大的反而小”做出正确的判断。绝对值的性质：对任何有理数a，都有|a|0.若|a|=0，则|a|=0，反之亦然.若|a|=b，则 a=b.对任何有理数a,都有|a|=|-a|有理数加法法则：同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加。异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时取绝对值较大的数的符号，并用较大数的绝对值减去较WORD 格式专业资料整理小数的绝对值。一个数同

6、0 相加，仍得这个数。加法的交换律、结合律在有理数运算中同样适用。灵活运用运算律，使用运算简化，通常有下列规律：互为相反的两个数，可以先相加；符号相同的数，可以先相加；分母相同的数，可以先相加；几个数相加能得到整数，可以先相加。有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。有理数减法运算时注意两“变”：改变运算符号；改变减数的性质符号（变为相反数）有理数减法运算时注意一个“不变”：被减数与减数的位置不能变换，也就是说，减法没有交换律。WORD 格式专业资料整理有理数的加减法混合运算的步骤：写成省略加号的代数和。在一个算式中，若有减法，应由有理数的减法法则转化为加法，然后再省略加号和括号；

7、利用加法则，加法交换律、结合律简化计算。（注意：减去一个数等于加上这个数的相反数，当有减法统一成加法时，减数应变成它本身的相反数。）有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。任何数与0 相乘，积仍为 0。如果两个数互为倒数，则它们 的乘积为 1。（如：-2 与乘法的交换律、结合律、分配律在有理数运算中同样适用。12、35 5 与?等）3 有理数乘法运算步骤：先确定积的符号；求出各因数的绝对值的积。乘积为 1 的两个有理数互为倒数。注意：零没有倒数。求分数的倒数，就是把分数的分子分母颠倒位置。一个带分数要先化成假分数。正数的倒数是正数，负数的倒数是负数。有理数除法法则：两个有理数

8、相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何非0 的数都得 0。0 不可作为除数，否则无意义。n个 a 有理数的乘方aaaa n a 幂指数底数注意：一个数可以看作是本身的一次方，如5=51；当底数是负数或分数时，要先用括号将底数括上，再在右上角写指数。乘方的运算性质：正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；任何数的偶数次幂都是非负数；1 的任何次幂都得1，0 的任何次幂都得0；-1 的偶次幂得1；-1 的奇次幂得-1；在运算过程中，首先要确定幂的符号，然后再计算幂的绝对值。有理数混合运算法则:先算乘方,再算乘除,最后算加减如果有括号,先算括号里面的.第三章整式

9、及其加减（New）1 字母表示数2 代数式3 整式4 整式的加减5 探索与表达规律代数式的概念：用运算符号（加、减、乘除、乘方、开方等）把数与表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或一个字母也是代数式。注意：代数式中除了含有数、字母和运算符号外，还可以有括号；代数式中不含有“=、”等符号。等式和不等式都不是代数式，但等号和不等号两边的式子一般都是代数式；代数式中的字母所表示的数必须要使这个代数式有意义，是实际问题的要符合实际问题的意义。代数式的书写格式：代数式中出现乘号，通常省略不写，如vt；WORD 格式专业资料整理数字与字母相乘时，数字应写在字母前面，如4a；17 带分数与字母

10、相乘时，应先把带分数化成假分数后与字母相乘，如2a应写作a 33 数字与数字相乘，一般仍用“”号，即“”号不省略；4 在代数式中出现除法运算时，一般按照分数的写法来写，如4（a-4）应写作a4 注意：分数线具有“”号和括号的双重作用。；在表示和（或）差的代差的代数式后有单位名称的，则必须把代数式括起来，再将单2b 2 位名称写在式子的后面，如()a 平方米代数式的系数：代数式中的数字中的数字因数叫做代数式的系数。如 3x,4y 的系数分别为3，4。注意：单个字母的系数是1，如 a 的系数是 1；只含字母因数的代数式的系数是1 或-1，如-ab 的系数是-1。a 3b 的系数是 1 代数式的项：

11、2x 代数式 6x27 表示 6x 22、-2x、-7 的和，6x、-2x、-7 是它的项，其中把不含字母的项叫做常数项注意：在交待某一项时，应与前面的符号一起交待。同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。注意：判断几个代数式是否是同类项有两个条件：a.所含字母相同；b.相同字母的指数也相同。这两个条件缺一不可；同类项与系数无关，与字母的排列顺序无关；几个常数项也是同类项。合差同类项：把代数式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并同类项的理论根据是逆用乘法分配律；合并同类项的法则是把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。注意：如果两个同类项的系数互

12、为相反数，合并同类项后结果为0；不是同类项的不能合并，不能合并的项，在每步运算中都要写上；只要不再有同类项，就是最后结果，结果还是代数式。根据去括号法则去括号：括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不改变符号；括号前面是“”号去掉，括号里各项都改变符号。根据分配律去括号：括号前面是“+”号看成+1，括号前面是“”号看成-1，根据乘法的分配律用+1 或-1 去乘括号里的每一项以达到去括号的目的。注意：去括号时，要连同括号前面的符号一起去掉；去括号时，首先要弄清楚括号前是“+”号还是“”号；改变符号时，各项都变号；不改变符号时，各项都不变号。第四章基本平面图形（New）WO

13、RD 格式专业资料整理1.线段、射线、直线WORD 格式专业资料整理2.比较线段的长短3.角4.角的比较5.多边形和圆的初步认识一.线段、射线、直线1.正确理解直线、射线、线段的概念以及它们的区别：名称图形表示方法端点长度直线A lB 直线 AB(或 BA)直 线 l 无端点无法度量射线 OM 射线 OM1个无法度量线段A lB 线段 AB(或 BA)线段 l 2 个可度量长度2.直线公理:经过两点有且只有一条直线.二.比较线段的长短1.线段公理:两点间线段最短;两之间线段的长度叫做这两点之间的距离.2.比较线段长短的两种方法:圆规截取比较法;刻度尺度量比较法.3.用刻度尺可以画出线段的中点,

14、线段的和、差、倍、分;用圆规可以画出线段的和、差、倍.三.角1.角:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角;这个公共端点叫做角的顶点;这两条射线叫做角的边.A 2.角的表示法：角的符号为“”用三个字母表示，如图1 所示 AOB 用一个字母表示，如图2 所示bOB 图 1 b 图 2 用一个数字表示，如图3 所示1用希腊字母表示，如图4 所示经过两点有且只有一条直线。1 图 3 图 4 两点之间的所有连线中，线段最短。两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离。1o=601=60”终边角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的。如图5 所示：始边图 5 一条射线绕它的端点旋转，当终边和始边成一条

15、直线时，所成的角叫做平角。如图 6 所示：平角图 6 终边继续旋转，当它又和始边重合时，所成的角叫做周角。如图 7 所示：周角图 7 从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平WORD 格式专业资料整理分 线 。经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行。互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。如图 8 所示，过点C 作直线 AB的垂线，垂足 为 O点，线段 CO的长度叫做点 C 到 直 线 A B C 的 距 离 。O AB 图 8 第五章一元一次方程（Ne

16、w）1.认识一元一次方程2.求解一元一次方程3.应用一元一次方程水箱变高 了4.应用一元一次方程打折销 售5.应用一元一次方程“希望工程”义演6.应用一元一次方程追赶小明在一个方程中，只含有一个未知数x（元），并且未知数的指数是1（次）,这样的方程叫做一 元 一 次 方 程 。等式两边同时加 上(或减去)同一个代数式，所得结果仍是等式。等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0 的数），所得结果仍是等式。解方程的步骤：解一元一次方程，一般要通过去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系数化为1 等几个步骤，把一个一元一次方程“转化”成x=m的形式。第六章数据的收集与整理（New）1.数据的收

17、集2.普查和抽样调查3.数据的表示4.统计图的选择一.数据的收集1.所要考察的对象的全体叫做总体;把组成总体的每一个考察对象叫做个体;从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本.二.普查和抽样调查2.为一特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查;为一特定目的而对部分考察对象作的调查叫做抽样调查.1.抽样调查的特点:调查的范围 小、节省时间和人力物力优点.但不如普查得到的调查结果精确,它得到的只是估计值.而估计值是否接近实际情况还取决于样本选得是否有代表性.科学记数法：一般地，一个大于10 的数可以表示成a10 n的形式，其中1an).maan nm a(a WORD 格式专业资料整理2

18、.在应用时需要注意以下几点:法则使用的前提条件是“同底数幂相除”而且0 不能做除数,所以法则中a0.0a 任何不等于0 的数的 0 次幂等于 1,即 a1(0),如 101 0,(-2.5 0=1),则 0 无意义.0 无意义.p 1 任何不等于0 的数的-p 次幂(p 是正整数),等于这个数的p 的次幂的倒数,即a p a 0,p 是正整数),而 0 都是无意义的;当 a0 时,a 的值一定是正的;当 a0 时,a-1,0-3-p-p-1,0-3-p-p(a 的值可能是正也可能是负的,如 2 214,2 318 运算要注意运算顺序.四.整式的乘法1.单项式乘法法则:单项式相乘,把它们的系数、

19、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，连同它的指数作为积的一个因式。单项式乘法法则在运用时要注意以下几点：积的系数等于各因式系数积，先确定符号，再计算绝对值。这时容易出现的错误的是，将系数相乘与指数相加混淆；相同字母相乘，运用同底数的乘法法则；只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数作为积的一个因式；单项式乘法法则对于三个以上的单项式相乘同样适用；单项式乘以单项式，结果仍是一个单项式。2单项式与多项式相乘单项式乘以多项式，是通过乘法对加法的分配律，把它转化为单项式乘以单项式，即单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。单项式与多项式相乘时要注意以下几点

20、：单项式与多项式相乘，积是一个多项式，其项数与多项式的项数相同；运算时要注意积的符号，多项式的每一项都包括它前面的符号；在混合运算时，要注意运算顺序。3多项式与多项式相乘多项式与多项式相乘，先用一个多项式中的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。多项式与多项式相乘时要注意以下几点：多项式与多项式相乘要防止漏项，检查的方法是：在没有合并同类项之前，积的项数应等于原两个多项式项数的积；多项式相乘的结果应注意合并同类项；对含有同一个字母的一次项系数是1 的两个一次二项式相乘xaxb 2 x a b x ab，其二次项系数为1，一次项系数等于两个因式中常数项的和，常数项是两个因式中常数项的

21、积。对于一次项系数不为1 的两个一次二项式mxa 2 和 nxb 相乘可以得到mxanxbmnxmambxab 五平方差公式1平方差公式:两数和与这两数差的积,等于它们的平方差,即其结构特征是：2b2ababa.公式左边是两个二项式相乘，两个二项式中第一项相同，第二项互为相反数；公式右边是两项的平方差，即相同项的平方与相反项的平方之差。六完全平方公式1.完全平方公式：两数和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的 2 倍，即2a22abb2ab；WORD 格式专业资料整理口决：首平方，尾平方，2 倍乘积在中央；2结构特征：公式左边是二项式的完全平方；WORD 格式专业资料整理

22、公式右边共有三项，是二项式中二项的平方和，再加上或减去这两项乘积的2 倍。3在运用完全平方公式时，要注意公式右边中间项的符号，以及避免出现2ab 22 ab 这样的错误。七整式的除法1单项式除法单项式单项式相除，把系数、同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式；2多项式除以单项式多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以单项式，再把所得的商相加，其特点是把多项式除以单项式转化成单项式除以单项式，所得商的项数与原多项式的项数相同，另外还要特别注意符号。第二章相交线与平行线一.两条直线的位置关系二.探索直线平行的条件三.平行线的性质四.用尺规作角

23、一.两条直线的位置关系1、余角；如果两个角的和是直角，那么称这两个角互为余角，简称为互余。2、补角：如果两个角的和是平角，那么称这两个角互为补角，简称为互补。3、余角和补角的性质：同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等。4、余角和补角的性质用数学语言可表示为：（1）0000 1290(180),1390(180),则 23(同角的余角（或补角）相等)。（2）0000 1290(180),3490(180),且 14,则 23(等角的余角（或补角）相等)。5、对顶角：一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，这两个角叫做对顶角。6、对顶角的性质：对顶角相等。7、对顶角是从位置上定义的，对

24、顶角一定相等，但相等的角不一定是对顶角。8、垂直：直线AB，CD互相垂直，记作“AB CD”（或“CD AB”)，读作“AB垂直于 CD”（或“CD垂直于 AB”）。9、垂线的性质：性质 1：平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。性质 2：直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。简称：垂线段最短。10、点到直线的距离：点到直线的垂线段的长度11、同一平面内，两条直线的位置关系：相交（垂直）或平行。12、两条直线被第三条直线所截，形成了8 个角。同位角：两个角都在两条直线的同侧，并且在第三条直线（截线）的同旁，这样的一对角叫做同位角。内错角：两个角都在两条直线之间，并且在第三

25、条直线（截线）的两旁，这样的一对角叫做内错角。同旁内角：两个角都在两条直线之间，并且在第三条直线（截线）的同旁，这样的一对角叫同旁内角。WORD 格式专业资料整理12、平行线：在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。注意：（1）平行线是无限延伸的，无论怎样延伸也不相交。（2）当遇到线段、射线平行时，指的是线段、射线所在的直线平行。13、平行线公理及其推论平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。推论：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。补充平行线的判定方法：（1）平行于同一条直线的两直线平行。（2）在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行。（3）平行

26、线的定义。二探索直线平行的条件两条直线互相平行的条件即两条直线互相平行的判定定理，共有三条：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行。三平行线的特征平行线的特征即平行线的性质定理，共有三条：两直线平行，同位角相等；两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补。四用尺规作线段和角1关于尺规作图尺规作图是指只用圆规和没有刻度的直尺来作图。2关于尺规的功能直尺的功能是：在两点间连接一条线段；将线段向两方向延长。圆规的功能是：以任意一点为圆心，任意长度为半径作一个圆；以任意一点为圆心，任意长度为半径画一段弧。第三章三角形1 认识三角形2 图形的全等3 探索三角形全等

27、的条件4 用尺规作三角形5 利用三角形全等测距离一认识三角形1关于三角形的概念及其按角的分类由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。这里要注意两点：组成三角形的三条线段要“不在同一直线上”；如果在同一直线上，三角形就不存在；三条线段“首尾是顺次相接”，是指三条线段两两之间有一个公共端点，这个公共端点就是三角形的顶点。三角形按内角的大小可以分为三类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。2关于三角形三条边的关系根据公理“连结两点的线中，线段最短”可得三角形三边关系的一个性质定理，即三角形任意两边之和大于第三边。三角形三边关系的另一个性质：三角形任意两边之差小于第三边。对于这两

28、个性质，要全面理解，掌握其实质，应用时才不会出错。设三角形三边的长分别为a、b、c 则：WORD 格式专业资料整理一般地，对于三角形的某一条边a 来说，一定有|b-c|a b+c 成立；反之，只有|b-c|a b+c 成立，a、b、c 三条线段才能构成三角形；特殊地，如果已知线段a 最大，只要满足b+ca，那么 a、b、c 三条线段就能构成三角形；如果已知线段a 最小，只要满足|b-c|a，那么这三条线段就能构成三角形。3关于三角形的内角和三角形三个内角的和为180直角三角形的两个锐角互余；一个三角形中至多有一个直角或一个钝角；一个三角中至少有两个内角是锐角。4关于三角形的中线、高和中线三角形

29、的角平分线、中线和高都是线段，不是直线，也不是射线；任意一个三角形都有三条角平分线，三条中线和三条高；任意一个三角形的三条角平分线、三条中线都在三角形的内部。但三角形的高却有不同的位置：锐角三角形的三条高都在三角形的内部，如图1；直角三角形有一条高在三角形的内部，另两条高恰好是它两条边，如图2；钝角三角形一条高在三角形的内部，另两条高在三角形的外部，如图3。一个三角形中，三条中线交于一点，三条角平分线交于一点，三条高所在的直线交于一点。C A F A B E F C B D 二.全等三角形锐角三角形CA DB 直角三角形E D钝角三角形鹏翔教图1 图形全等：能够完全重合的图形称为全等图形。全等

30、图形的形状和大小都相同。只是形状相同而大小不同，或者说只是满足面积相同但形状不同的两个图形都不是全等的图形1关于全等三角形的概念能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。互相重合的顶点叫做对应点，互相重合的边叫做对应边，互相重合的角叫做对应角所谓“完全重合”，就是各条边对应相等，各个角也对应相等。因此也可以这样说，各条边对应相等，各个角也对应相等的两个三角形叫做全等三角形。2全等三角形的对应边相等，对应角相等。3全等三角形的性质经常用来证明两条线段相等和两个角相等。三探三角形全等的条件1三边对应相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS”2有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成

31、“边角边”或“SAS”3两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA”4两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成“角角边”或“AAS”四用尺规作三角形1已知两个角及其夹边，求作三角形，是利用三角形全等条件“角边角”即（“ASA”）来作图的。2已知两条边及其夹角，求作三角形，是利用三角形全等条件“边角边”即（“SAS”）来作图的。3已知三条边，求作三角形，是利用三角形全等条件“边边边”即（“SSS”）来作图的。五.利用三角形全等测距离(补充)探索直三角形全等的条件1斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。简称为“斜边、直角边”或“HL”。WORD 格式

32、专业资料整理这只对直角三角形成立。2直角三角形是三角形中的一类，它具有一般三角形的性质，因而也可用“SAS”、WORD 格式专业资料整理“ASA”、“AAS”、“SSS”来判定。直角三角形的其他判定方法可以归纳如下：两条直角边对应相等的两个直角三角形全等；有一个锐角和一条边对应相等的两个直角三角形全等。三条边对应相等的两个直角三角形全等。第四章变量之间的关系1 用表格表示的变量间关系2 用关系式表示的变量间关系3 用图象表示的变量间关系1、表示变量间的关系的方法（1）表格（2）关系式（3）图象2、变量、自变量、因变量在某一变化过程中，不断变化的量叫做变量。如果一个变量y 随另一个变量x 的变化

33、而变化，则把 x 叫做自变量，y 叫做因变量。3、自变量与因变量的确定：（1）自变量是先发生变化的量；因变量是后发生变化的量。（2）自变量是主动发生变化的量，因变量是随着自变量的变化而发生变化的量。（3）常量（不发生变化的量）（4）在一个变化的关系式中只有一个自变量和一个因变量，且因变量需要写在等号左边。4、图像法。用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（又称横轴）上的点表示自变量，用竖直方向的数轴（又称纵轴）上的点表示因变量。5、速度图象1、弄清哪一条轴（通常是纵轴）表示速度，哪一条轴（通常是横轴）表示时间；2、准确读懂不同走向的线所表示的意义：（1）上升的线：从左向右呈上升状的线

34、，其代表速度增加；（2）水平的线：与水平轴（横轴）平行的线，其代表匀速行驶或静止；（3）下降的线：从左向右呈下降状的线，其代表速度减小。6、路程图象1、弄清哪一条轴（通常是纵轴）表示路程，哪一条轴（通常是横轴）表示时间；2、准确读懂不同走向的线所表示的意义：（1）上升的线：从左向右呈上升状的线，其代表匀速远离起点（或已知定点）；（2）水平的线：与水平轴（横轴）平行的线，其代表静止；（3）下降的线：从左向右呈下降状的线，其代表反向运动返回起点（或已知定点）。七、三种变量之间关系的表达方法与特点：表达方法特点表格法多个变量可以同时出现在同一张表格中关系式法准确地反映了因变量与自变量的数值关系图象法

35、直观、形象地给出了因变量随自变量的变化趋势第五章生活中的轴对称WORD 格式专业资料整理1.轴对称现象2.探索轴对称的性质3.简单的轴对称图形4.利用轴对称进 行设计1如果一个图形沿某条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形；这条直线叫 做 对称轴。2角是对称图形，角平分线所在直线是它的对称轴，角平分线上的点到角两边距离相等。3线段垂直平分线(中垂线)上的任意一点到线段两个端点的距离相等。4角、线段和等腰三角形是轴对称图形。5等腰三角形两底角相等（等边对等角），有两个角相等，那么他们所对应的边也相等（等角对等边）6等腰三角形的顶角平分线、底边上的高、底边上的中线互相

36、重合，简称为“三线合一”。7轴对称图形上对应点所连的线段被 对称轴垂直平分。8轴对称图形上对应线段相等、对应角相等。第六章概率初步1 感受可能性2 频率的稳定性3 等可能事件的概率1.随机事件发生与不发生的可能性不总是各占一半，都为 50%。2.现实生活中存在着大量的不确定事件，而概率正是研究不确定事件的一门学科。3.了解必然事件和不可能事件发生的概率。必然事件发生的概率为1，即 P（必然事件）=1；不可能事件发生的概率为0，即 P（不可能事件）=0；如果 A为不确定事件，那么0P(A)1 时，伸长为原来的n 倍；当 0n1 时，伸长为原来的n 倍；当 0n0）或向左(a0）或向下(b0），所

37、得的图形与原图形相比，形状不变；当n1 时，对应线段大小扩大到原来的n 倍；当 0n0 时,y 随 x 的增大而增大;当 k0 时,y 随 x 的增大而减小。第五章二元一次方程组1.认识二元一次方程组2.求解二元一次方程组3.应用二元一次方程组鸡兔同笼4.应用二元一次方程组增收节支5.应用二元一次方程组里程碑上的数6.二元一次方程与一次函数7.用二元一次方程组确定一次函数表达式*8.三元一次方程组含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1 的方程叫做二元一次方程。两个一次方程所组成的一组方程叫做二元一次方程组。解二元一次方程组：代入消元法；加减消元法（无论是代入消元法还是加减消元法，其目的

38、都是将“二元一次方程”变为“一元一次方程”，所谓之“消元”）在利用方程来解应用题时，主要分为两个步骤：设未知数（在设未知数时，大多数情况只要设问题为x 或 y；但也有时也须根据已知条件及等量关系等诸多方面考虑）；寻找等量关系（一般地，题目中会含有一表述等量关系的句子，只须找到此句话即可根据其列出方程）。处理问题的过程可以进一步概括为：分析问题()方程组抽象求解检验解答第六章数据的分析1.平均数2.中位数与众数3.从统计图分析数据的集中趋势4.数据的离散程度1、刻画数据的集中趋势（平均水平）的量：平均数、众数、中位数2、平均数（1）平均数：一般地，对于n 个数x1,x2,xn n 个数的算术平均

39、数，简称平均数，记为x。（2）加权平均数：3、众数一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数。4、中位数一般地，将一组数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。加权平均数：一组数据x1,x2,x 的权分加为w1,w2,wn，则称n xwxwxw 1 为这 n 个数的加权平均数。（如：对某同学的数学、语文、科学122nn www 12n WORD 格式专业资料整理三科的考查，成绩分别为72，50，88，而三项成绩的“权”分别为4、3、1，则加权平均数WORD 格式专业资料整理724503881 为：431）一般地，n 个数据按大小顺序排

40、列，处于最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数。众数着眼于对各数据出现次数的考察，中位数首先要将数据按大小顺序排列，而且要注意当数据个数为奇数时，中间的那个数据就是中位数；当数据个数为偶数时，居于中间的两个数据的平均数才是中位数，特别要注意一组数据的平均数和中位数是唯一的，但众数则不一定是唯一的。第七章平行线的证明1.为什么要证明2.定义与命题3.平行线的判定4.平行线的性质5.三角形内角和定理一、命题:判断一件事情的句子。如果一个句子没有对某一件事情做出任何判断，那么它就不是命题。每个命题都由条件和结论两部分组

41、成。条件是已知的事项，结论是由已知事项推论出的事项。命题通常可以写成“如果。那么。”的形式，其中“如果”引出的部分是条件，“那么”引出的部分是结论。正确的命题称为真命题，不正确的命题称为假命题。公认的真命题称为真理。演绎推理的过程称为证明，经历证明的真命题称为定理。二、平行线的判定1、平行线的判定公理（1）两直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行（2）两条平行线被第三条直线所截，同位角相等注意：证明两直线平行，关键是找到与特征结论相关的角.2、平行线的性质定理：两直线平行，同位角相等.定理：两直线平行，内错角相等.定理：两直线平行，同旁内角互补定理：平行于同一条直线的两条直线

42、平行三、三角形的内角和定理1、三角形内角和定理：三角形内角和等于180o 2、三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和3、三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角八年级下第一章三角形的证明1.等腰三角形2.直角三角形3.线段的垂直平分线4.角平分线一.等腰三角形WORD 格式专业资料整理等腰三角形两底角的角平分线相等等腰三角形的“三线合一”：顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。等边三角形是特殊的等腰三角形，作一条等边三角形的三线合一线，将等边三角形分成两个全等的直角三角形，其中一个锐角等于30o，这它所对的直角边必然等于斜边的一半。有一个角等于60o 的等腰三角形是等边三角形

43、。二.直角三角形如果知道一个三角形为直角三角形首先要想的定理有：勾股定理：2bc 22 a（注意区分斜边与直角边）在直角三角形中，如有一个内角等于30o，那么它所对的直角边等于斜边的一半在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半（此定理将在第三章出现）在两个命题中，如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件，那么这两个命题称为互逆命题，其中一个命题是另一个命题的逆命题一个命题是真命题，它的逆命题却不一定是真命题。如果一个定理的逆命题是真命题，那么他也是一个定理，这两个定理称为互为定理，其中一个定理是另一个定理的逆定理三.线段的垂直平分线垂 直 平 分 线 是垂直于一条线段并且平分这条

44、线段的直线。（注意着重号的意义）线段垂直平分线上的点到这一条线段两个端点距离相等。线段垂直平分线逆定理：到一条线段两端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。三角形的三边的垂直平分线交于一点，并且这个点到三个顶点的距离相等。（如图1 所示，AO=BO=CO）AA F D OO CC 四.角平分线BE B 图 1 图2角平分线上的点到角两边的距离相等。角平分线逆定理：在角内部的，如果一点到角两边的距离相等，则它在该角的平分线上。角平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合。三角形三条角平分线交于一点，并且交点到三边距离相等，交点即为三角形的内心。(如图2 所示，OD=OE=OF)第二章一元一次不

45、等式与一元一次不等式组1.不等关系2.不等式的基本性质3.不等式的解集4.一元一次不等式5.一元一次不等式与一次函数6.一元一次不等式组一.不等关系1.一般地,用符号“”(或“”)连接的式子叫做不等式.WORD 格式专业资料整理2.要区别方程与不等式:方程表示的是相等的关系;不等式表示的是不相等的关系.3.准确“翻译”不等式,正确理解“非负数”、“不小于”等数学术语.非负数 大于等于 0(0)0 和正数 不小于 0 非正数 小于等于 0(0)0 和负数 不大于 0 二.不等式的基本性质1.掌握不等式的基本性质,并会灵活运用:(1)不等式的两边加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变,即:如果

46、 ab,那么 a+cb+c,a-cb-c.(2)不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变,即如果 ab,并且 c0,那么 acbc,ac bc.(3)不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变,即:如果 ab,并且 c0,那么 acb,那么 a-b 是正数;反过来,如果 a-b 是正数,那么 ab;如果 a=b,那么 a-b 等于 0;反过来,如果 a-b 等于 0,那么 a=b;如果 ab,那么 a-b 是负数;反过来,如果 a-b 是正数,那么 aba-b0a=ba-b=0aba-bb(或 ax0 时,解为x;当 a=0 时,且 b0,则 x 取一切实数;a

47、b 当 a=0 时,且 b0,则无解;当 a0 时,解为x;a5.不等式应用的探索(利用不等式解决实际问题)列不等式解应用题基本步骤与列方程解应用题相类似,即:审:认真审题,找出题中的不等关系,要抓住题中的关键字眼,如“大于”、“小于”、WORD 格式专业资料整理“不大于”、“不小于”等含义;设:设出适当的未知数;列:根据题中的不等关系,列出不等式;解:解出所列的不等式的解集;答:写出答案,并检验答案是否符合题意.五.一元一次不等式与一次函数六.一元一次不等式组1.定义:由含有一个相同未知数的几个一元一次不等式组成的不等式组,叫做一元一次不等式组.2.一元一次不等式组中各个不等式解集的公共部分

48、叫做不等式组的解集.如果这些不等式的解集无公共部分,就说这个不等式组无解.几个不等式解集的公共部分,通常是利用数轴来确定.3.解一元一次不等式组的步骤:(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集;(2)利用数轴求出这些解集的公共部分,即这个不等式组的解集.两个一元一次不等式组的解集的四种情况(a、b 为实数,且 ab 两大取较大ab x x ab xa a 两小取小b x x ab axb a 大小交叉中间找b x x a b 无解 ab 在大小分离没有解(是空集)第三章图形的平移与旋转1.图形的平移2.图形的旋转3.中心对称4.简单的图案设计平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定距离，这

49、样的图形运动称为平移。平移的基本性质：经过平移，对应线段、对应角分别相等；对应点所连的线段平行且相等。旋转：在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。这个定点叫旋转中心，转动的角度叫旋转角。旋转的性质：旋转后的图形与原图形的大小和形状相同；旋转前后两个图形的对应点到旋转中心的距离相WORD 格式专业资料整理等；对应点到旋转中心的连线所成的角度彼此相等。（例：如图所示，点D、E、F分别为点 A、B、C的对应点，经过旋转，图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度，任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角，对应点到旋转中心的距离相等。）第四章因

50、式分解1.因式分解2.提公因式法3.公式法一.因式分解1.把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式.2.因式分解与整式乘法是互逆关系.因式分解与整式乘法的区别和联系:(1)整式乘法是把几个整式相乘,化为一个多项式;(2)因式分解是把一个多项式化为几个因式相乘.二.提公共因式法 1.如果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式.这种分解因式的方法叫做提公因式法.如:abaca(bc)2.概念内涵:(1)因式分解的最后结果应当是“积”;(2)公因式可能是单项式,也可能是多项式;(3)提公因式法的理论依据是乘法对加法的分