山东省潍坊市2021届新高考模拟生物试题(校模拟卷)含解析.pdf
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1、山东省潍坊市 2021届新高考模拟生物试题(校模拟卷)一、单选题(本题包括25 个小题,每小题2 分,共 50 分每小题只有一个选项符合题意)1某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞,并根据观察结果绘制出如下图形。下列与图形有关的说法正确的是()甲图所示细胞处于有丝分裂后期,在此时期之前细胞中央出现了赤道板 甲图所示细胞中,着丝点分裂后正常形成的2 个子染色体携带遗传信息相同 乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期,此阶段发生同源染色体的分离 乙图所示细胞中某一极的染色体数目可能为2N 丙图结果可能来自于植物的雄蕊和雌蕊以及动物精巢等部位细胞 如果丙图表示精巢内的几种细胞,则C组细胞可
2、发生联会并产生四分体A BCD【答案】A【解析】【分析】根据题意和图示分析可知:图甲细胞中含有同源染色体,着丝点分裂,染色体移向细胞两极,处于有丝分裂后期;图乙中染色体、染色单体、DNA 之间的比例为1:2:2,并且染色体数为2N,因此可能处于有丝分裂的前期或中期、减数第一次分裂的前期、中期后期。图丙中,A 组细胞中染色体数为N,即染色体数目减半,可以表示减二的前期、中期、末期;B 组细胞中染色体数目为2N,可以表示有丝分裂的间期、前、中、末期,减时期和减 后期;C组细胞中染色体数目为 4N,为体细胞的两倍,只可能表示有丝分裂的后期。【详解】甲图所示细胞处于有丝分裂后期,在此时期之前,染色体排
3、列在细胞中央的赤道板上,但赤道板并不是真实存在的结构,错误;由于 DNA 的复制是半保留复制,所以正常情况下姐妹染色单体上的遗传信息是相同的,故甲图所示细胞中,着丝点分裂后正常形成的2 个子染色体携带遗传信息相同,正确;乙图所示细胞中DNA 含量为 4N,染色体数与体细胞中相同,为2N,可能处于减数第一次分裂后期,此阶段发生同源染色体的分离,正确;乙图细胞含有染色单体,可表示减数第一次分裂后期,移向一极的染色体应为体细胞的一半。若细胞中某一极的染色体数目为2N,则只能表示有丝分裂后期,而有丝分裂后期不含姐妹染色单体,错误;丙图细胞中染色体数最多为4N,可表示有丝分裂后期,染色体数最少为N,说明
4、还可以发生减数分裂,故丙图结果可能来自于植物的雄蕊和雌蕊以及动物精巢等部位细胞,正确;C组细胞染色体数为4N,只能表示有丝分裂后期,不会发生联会并产生四分体,错误。综上分析,A 正确,BCD错误。故选 A。【点睛】本题考查了有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生能够识记有丝分裂和减数分裂过程中的DNA、染色体、染色单体等数量变化,能够根据数量确定分裂时期,并能够识记相关时期的细胞特点,进而对选项逐项分析。2某线性DNA 分子含有 5000 个碱基对(bP),先用限制酶a切割,再把得到的产物用限制酶b 切割,得到的 DNA 片段大小如下表。在该DNA 分子中,酶与b 酶的识别序列分别有()a 酶
5、切割产物(bp)b 酶再次切割产物(bp)2100;1400;1000;500 1900;200;800;600;1000;500 A 3 个和 2 个B2 个和 2 个C3 个和 3 个D2 个和 3 个【答案】A【解析】【分析】可以画两条线代表5000 个碱基对的DNA 分子,a 酶切割后出现4 段,肯定是有3 个识别位点,b 酶可以把 a 酶切割的前两段又切成四段,说明b 酶有 2 个切割位点。【详解】表格中看出a酶可以把原有DNA切成4段,说明有该DNA分子上有3个切口,即a酶的识别序列有3个;b 酶把大小是2100 的 DNA 切成大小分别为1900 和 200 两个片段,再把大小是
6、1400 的 DNA 切成大小分别为 800 和 600 两个片段,说明b 酶在该 DNA 分子上有2 个切口,即b 酶的识别序列有2 个,A 正确。故选 A。32019 年诺贝尔生理学或医学奖颁给了三位科学家以表彰他们在揭示细胞感知和适应氧气供应机制中所做的贡献。缺氧条件下缺氧诱导因子(HIF-1)与缺氧反应元件(HRE)结合后调控基因表达使细胞适应低氧环境。HIF-1 由两种不同的DNA 结合蛋白HIF-1a 和 ARNT组成,在正常氧气条件下,HIF-1a 会被蛋白酶体降解而无法发挥作用(如图所示)。下列说法错误的是()A组成 HIF-1a的单体是氨基酸,在常氧条件下,人体的HIF-1a
7、 的含量会降低BHIF-1a 的降解过程中仅需蛋白酶体C研究发现缺氧时HIF-1a 含量会升高,但HIF-1a 的 mRNA 表达量较常氧时并未增加,由此推测可能是缺氧使 HIF-1a 稳定性增强D研究发现肿瘤细胞能利用低氧调节机制增加细胞内氧气含量,提高代谢效率,从而使肿瘤细胞增殖,故可研制药物降低肿瘤细胞内HIF-1a 的含量,抑制肿瘤细胞增殖达到治疗的目的【答案】B【解析】【分析】根据题干所给信息分析,在低氧环境下,HIF能促进缺氧相关基因的表达从而使细胞适应低氧环境。说明在低氧环境下,细胞中HIF-1a 的含量会上升。缺氧诱导因子(HIF-1)会被蛋白酶体降解,说明HIF-1a 的化学
8、本质是蛋白质。据图示分析可知,在常氧、VHL、脯氨酰烃化酶、蛋白酶体存在时,HIF-1a会被蛋白酶体降解而无法发挥作用。【详解】A、HIF-1a 属于蛋白质,其单体是氨基酸,在常氧条件下,HIF-1a 会被蛋白酶体降解,人体的HIF-1a 的含量会降低,A 正确;B、据图示分析可知,在常氧、VHL、脯氨酰烃化酶、蛋白酶体存在时,HIF-1a 才会被蛋白酶体降解,B 错误;C、缺氧时 HIF-1a 含量会升高,但 HIF-1a 的 mRNA 表达量并未增加,可能的原因是缺氧使HIF-1a 稳定性增强,不容易被降解,C正确;D、肿瘤细胞能利用低氧调节机制增加细胞内氧气含量,提高代谢效率,从而使肿瘤
9、细胞增殖,故可研制药物降低肿瘤细胞内HIF-1a 的含量,抑制肿瘤细胞增殖达到治疗的目的,D 正确。故选 B。4我国科学家发现,当有稻瘟病菌入侵水稻时,在光照条件下,水稻体内的LHCB5蛋白第 24 位的苏氨酸就会发生磷酸化,加速向叶绿体中积累,经过一系列的变化,会诱发活性氧的产生。在活性氧作用下,叶绿体内专门的抗稻瘟病基因表达后,水稻抗稻瘟病的能力会提高,下列有关叙述错误的是()A阴雨连绵、光照不足的天气更易暴发稻瘟病B抗稻瘟病基因经转录、翻译形成LHCB5蛋白C叶绿体内的蛋白质不都由叶绿体基因控制合成D LHCB5蛋白的功能变化与它的结构变化有关【答案】B【解析】【分析】根据题意可知,当有
10、稻瘟病菌入侵水稻时,在有光条件下,水稻体内的LHCB5蛋白发生磷酸化,加速向叶绿体中积累,经过一系列的变化,会诱发活性氧的产生。在活性氧作用下,叶绿体内专门的抗稻瘟病基因表达后,水稻抗稻瘟病的能力会提高,说明水稻具有抗稻瘟病的能力。【详解】A、LHCB5蛋白第 24 位的苏氨酸发生磷酸化需要光照条件,阴雨连绵、光照不足的天气LHCB5蛋白发生磷酸化受阻,活性氧产生的少,抗稻瘟病基因表达量少,所以水稻更易暴发稻瘟病,A 正确;B、LHCB5蛋白不属于抗稻瘟病基因的产物,抗稻瘟病基因经转录、翻译形成抗稻瘟病的蛋白,B 错误;C、叶绿体是半自主复制的细胞器,叶绿体内的蛋白质不都由叶绿体基因控制合成,
11、也有受细胞核基因控制形成的,C正确;D、蛋白质的结构决定功能,故LHCB5蛋白的功能变化与它的结构变化有关,D 正确。故选 B。5新型冠状病毒入侵到机体后,吞噬细胞与T 细胞结合引起T细胞释放白细胞介素-1。白细胞介素-1 能刺激 T 细胞释放白细胞介素-2。白细胞介素-2 能刺激 T 细胞释放更多的白细胞介素-2,也能促进效应T 细胞的生成。下列相关叙述错误的是()A吞噬细胞与T细胞结合时,将病毒已暴露的抗原传递给T 细胞B白细胞介素-2 刺激更多白细胞介素-2 释放的过程属于正反馈调节C上述过程属于细胞免疫,机体清除该病毒不需要体液免疫的参与D T细胞增殖分化形成的效应T 细胞能识别并裂解
12、感染病毒的细胞【答案】C【解析】【分析】体液免疫过程为:(1)除少数抗原可以直接刺激B 细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T 细胞,再由T 细胞呈递给B 细胞;(2)B 细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。细胞免疫过程为:(1)吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T 细胞;(2)T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T 细胞,同时T 细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能。(3)效应 T 细胞发挥效应。【详解】A、病毒侵
13、入机体后,被吞噬细胞处理,使内部的抗原暴露,被吞噬细胞处理的抗原传递给T细胞,A 正确;B、T 细胞释放白细胞介素-2,白细胞介素-2 能刺激 T 细胞释放更多的白细胞介素-2,该过程属于正反馈调节,B 正确;C、病毒过寄生生活,当病毒入侵靶细胞后,机体需要通过细胞免疫裂解靶细胞,重新暴露出病毒,病毒和抗体结合,最终被吞噬细胞吞噬消化,需要体液免疫的参与,C 错误;D、T细胞受抗原刺激后增殖分化形成的效应T 细胞能识别病毒入侵的靶细胞,效应T细胞能与靶细胞特异性的结合,使得靶细胞裂解死亡而被清除,D 正确。故选 C。【点睛】本题以新型冠状病毒为素材,考查了特异性免疫的相关知识,要求考生能够掌握
14、体液免疫和细胞免疫的过程,明确细胞免疫发挥作用的机理。6某小岛上生活着两种棕榈科植物,研究认为:200 万年前,它们的共同祖先迁移到该岛时,一部分生活在 pH 较高的石灰岩上,开花较早;另一部分生活在pH 较低的火山灰上,开花较晚。由于花期不同,经过长期演变,最终形成两个不同的物种。根据现代生物进化理论分析,正确的是()A土壤酸碱度的选择作用诱发个体产生不同的变异B两个种群的基因库形成了明显差异且两者间已经不能进行基因交流C基因突变产生新的等位基因,导致种群基因频率定向改变D该事例说明物种形成的必要环节有:地理隔离、变异、自然选择、生殖隔离【答案】B【解析】【分析】现代生物进化理论的主要内容:
15、种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、土壤酸碱度对个体产生的不同变异有选择作用,而不是诱导作用,A 错误;B、题意显示两种群已经进化成了两个不同的物种,显然它们之间已经产生了生殖隔离,即两个种群已经不能进行基因交流,B 正确;C、基因突变产生新的等位基因,但由于基因突变时不定向的,故不会导致种群基因频率定向改变,C错误
16、;D、突变和基因重组、自然选择、隔离是物种形成的三个环节,D 错误。故选 B。7高密度水体养殖常会引起池塘水体富营养化,影响养殖。如图为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图,箭头所指为水流方向。相关叙述错误的是()A鱼塘富营养化水为水稻生长提供了一定的N、P等元素B鱼类与稻田生态系统的其他生物存在捕食、竞争的关系C稻田生态系统净化鱼塘尾水的过程实现了水资源循环利用D鱼塘尾水中的可溶性有机物能被稻田中的植物直接吸收利用【答案】D【解析】【分析】分析题图:出现富营养化的水体流经稻田时,为水稻生长提供了一定的N、P等元素营养。稻田中的好氧、厌氧、兼性厌氧微生物分解了大量有机物。流出稻田的水含的有机物
17、大量减少,出现藻类水华的鱼塘尾水流经稻田后,水稻与藻类竞争光照和营养、同时动物摄食、微生物等产生杀藻物质等因素导致藻类数量减少。【详解】A、出现富营养化的水体流经稻田时,为水稻生长提供了一定的N、P等元素营养,A 正确;B、藻类与稻田生态系统的其他生物存在捕食、竞争的关系,B正确;C、稻田生态系统净化鱼塘尾水的过程实现了水资源循环利用,C正确;D、鱼塘尾水中的可溶性有机物主要是被稻田中的分解者利用,D 错误。故选 D。8研究人员从真菌中提取到甲、乙、丙三种生长素类似物,分别测试在不同浓度条件下三种类似物对莴苣幼根生长的影响,结果如图所示。下列叙述错误的是()A在 020ppm 范围内,甲对莴苣
18、幼根的促进作用大于丙B乙的浓度大于5ppm 后,对莴苣幼根生长起抑制作用C据图推测,用50ppm 的甲处理莴苣幼芽不一定抑制其生长D甲、乙、丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性【答案】B【解析】【分析】分析题图:三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响,均体现了低浓度促进生长,高浓度抑制生长,即具有两重性的特点,但是不同的植物器官对同一浓度的生长素类似物的敏感度不同,作用的效果也不同,据此答题。【详解】A、分析曲线图可知,在020ppm 范围内,甲对莴苣幼根的促进作用大于丙,A 正确;B、与生长素类似物浓度为0 组比较可知,乙的浓度大于5ppm 后,在一定的浓度范围内仍然表现对莴苣幼根生长起促进
19、作用,B错误;C、由于幼根对生长素类似物的敏感性大于幼芽,所以50ppm 的生长素类似物对幼根生长为抑制作用,但对幼芽生长不一定为抑制作用,C正确;D、根据曲线图分析:甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性,D 正确。故选 B。【点睛】本题通过考查植物激素的调节,意在考查考生对于相关知识的理解和运用,特别要注意对曲线的分析。9下列生物学实验操作,能达到较理想实验效果的是()A观察 DNA 与 RNA 在细胞中分布,用质量分数为15%盐酸处理细胞B苏丹 染液对花生子叶薄片染色后,用体积分数70%的酒精洗去浮色C检测蔗糖分子是否被蔗糖酶水解,用碘液D鉴定组织样液是否含有蛋白质,先后加入双缩脲试
20、剂A 液和 B 液【答案】D【解析】【分析】1.观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布实验:(1)真核细胞的DNA 主要分布在细胞核内,RNA 主要分布在细胞质中。(2)甲基绿知和吡罗红两种染色剂对DNA 和 RNA 的亲和力不同,甲基绿对DNA 亲和力强,使DNA 显现出绿色,而吡罗红对RNA 的亲和力强,使RNA 呈现出红色。用甲基绿、吡罗红的混合染色剂将细胞染色,可同时显示DNA 和 RNA 在细胞中的分布。(3)盐酸(8%)的作用 盐酸能改变细胞膜的通透性,加速染色剂的跨膜运输;盐酸使染色体中的DNA 与蛋白质分离,便于DNA 与染色剂的结合。2.脂肪的鉴定:用吸水纸吸去薄片周围染液
21、,用50%酒精洗去浮色,吸去酒精。3.还原糖的鉴定:可溶性还原糖(如葡萄糖、果糖、麦芽糖)与斐林试剂发生作用,可生成砖红色的Cu2O沉淀。4.蛋白质的鉴定:蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应。A 液和 B液也要分开配制,储存。鉴定时先加 A 液后加 B 液。CuSO4溶液不能多加。【详解】A、观察 DNA 与 RNA 在细胞中分布,用质量分数为8%盐酸处理细胞,A 错误;B、苏丹 染液对花生子叶薄片染色后,用体积分数50%的酒精洗去浮色,B 错误;C、检测蔗糖分子是否被蔗糖酶水解,用斐林试剂,C错误;D、鉴定组织样液是否含有蛋白质,先加双缩脲试剂A 液,摇匀;再加入双缩脲试剂B液 34
22、滴,D 正确;故选 D。【点睛】本题综合考察高中生物实验的具体操作,应注意区分相同试剂在不同实验中的用量。10下列与生物实验有关的叙述,错误的是()A可采用构建物理模型的方法研究DNA 分子的结构特点B提取绿叶中的色素时,至少需要破坏细胞膜和叶绿体膜C用不同浓度的生长素类似物处理插条,生根效果可能相同D经龙胆紫溶液染色后,洋葱根尖的质壁分离现象更容易观察【答案】D【解析】【分析】本题考查生物实验的相关知识,旨在考查考生的理解能力和实验与探究能力。【详解】A、可采用构建物理模型的方法研究DNA 分子的结构特点,A 正确;B、绿叶中的色素分布于叶绿体的类囊体薄膜上,提取绿叶中的色素时,至少需要破坏
23、细胞膜和叶绿体膜,B 正确;C、由于生长素的生理作用具有两重性,在最适浓度两侧有促进扦插枝条生根效果相同的不同浓度,C正确;D、经龙胆紫溶液染色后,细胞已死亡,无法观察到质壁分离现象,D 错误。故选 D。11一种长尾小鹦鹉的羽色由位于两对常染色体上完全显性的等位基因B、b 和 Y、y 控制,其中B基因控制产生蓝色素,Y基因控制产生黄色素,蓝色素和黄色素混在一起时表现为绿色。两只绿色鹦鹉杂交,F1出现绿色、蓝色、黄色、白色四种鹦鹉。下列叙述错误的是()A亲本两只绿色鹦鹉的基因型相同BF1绿色个体的基因型可能有四种CF1蓝色个体自由交配,后代蓝色个体中纯合子占1/2 D F1中蓝色个体和黄色个体相
24、互交配,后代中白色个体占2/9【答案】D【解析】【分析】根据题干信息分析,绿色的基因型为B_Y_,蓝色的基因型为B_yy,黄色的基因型为bbY_,白色的基因型为 bbyy。两只绿色鹦鹉杂交,F1出现绿色、蓝色、黄色、白色四种鹦鹉,说明亲本绿色的基因型都是YyRr。【详解】根据以上分析已知,亲本两只绿色鹦鹉的基因型都是YyRr,A 正确;子一代绿色的基因型共有四种,分别是 YYRR、YYRr、YyRR、YyRr,B 正确;F1蓝色个体基因型及其比例为BByy:Bbyy=1:2,产生的配子的种类及其比例为By:by=2:1,因此 F1蓝色个体自由交配,后代蓝色个体中纯合子占(2/32/3)(1-1
25、/31/3)=1/2,C 正确;F1中蓝色个体(B_yy)和黄色个体(bbY_)相互交配,后代中白色(bbyy)个体占1/31/3=1/9,D错误。【点睛】解答本题的关键是根据题干信息判断不同的表现型对应的可能基因型,再根据亲子代之间的表现型关系判断亲本的基因型以及子代的基因型、表现型情况。12图 1、图 2 表示 T2噬菌体侵染大肠杆菌的两个实验,不正确的是A甲处的噬菌体一定含有放射性B乙处的噬菌体不一定含放射性C两个实验结合起来能证明DNA 是 T2噬菌体的遗传物质D如果培养2 代以上,乙处含放射性的噬菌体并不增多【答案】C【解析】【分析】【详解】A甲处噬菌体是利用被35S或32P标记的大
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