小学三年级下册英语期末复习计划(三篇).pdf

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1、小学三年级下册英语期末复习计划（三篇）【篇二】小学三年级下册英语期末复习计划一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。二、班级情况分析三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。三年级所学的知识是一些基础内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的 事，但对于那些学习懒散的学生却比较难。还有的同学不愿意动脑，不肯读，学习习惯差，作业拖拖拉拉。三、复习内容1、每单元的单词

2、、词组、句型和Lets do 部分的内容。2、字母的大小写。3、数词的表达和运用。4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。四、具体复习措施6 月 11 日 复习 26 个字母的发音（这对孩子打好学英语的基础很关键）复习第六单元6 月 12 日 复习第五单元6 月 13 日 复习第四单元6 月 14 日 复习第三单元6 月 18 日 复习第一单元6 月 19 日 复习课本上的Lets do 部分内容。读、背、认识图片、听音判断图片的正误。6 月 20 日 复习字母和数字。做字母练习和数字练习。6 月 21 日 复习单词。读记整理出来的单词。6 月 25 日 复习句型。读记整理出来

3、句型。6 月 26 日 做一张期末模拟题型练习卷。6 月 27 日 讲评练习卷。6 月 28 日 强调考试注意事项和自由补漏复习。五、复习内容：1、句 子 复 习1.A:Nice to see you again.B:Nice to see you,too.2.A:Where are you from?B:I m from China./America/Canada/PRC/USA/CAN/UK 3.A:Im sorry.B:Its OK.4.有人敲门你说：Come in,please.5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcome back to school.Unit 2 1.A:Whos t

4、his(that)man(boy)?B:Hes my father(brother).2.A:Who s this(that)woman(girl)?B:She s my mother(sister).3.A:当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么说：B:Come on!4.A:Lets watch TV.B:OK!/Great!5.A:Is she your sister?B:No,my mom.(Yes,she is.)6.A:怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！”B:What a big fish!7.A:怎么用英语介绍自己的家庭：B:This is my family.Unit 3 1.

5、A:How many kites can you see?B:I can see twelve.(Twelve.)2.A:How many crayons do you have?B:I have 16.(Sixteen crayons.)3.A:怎么用英语集合：B:Line up.4.A:“对的”、“正确的”英语怎么说：B:Thats right.(Youre right.)5.A:“我有一些巧克力”怎么说：B:I have some chocolates.6.A:“有些什么在盒子里面”怎么说：B:Whats in the box?7.你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它？Op

6、en it and see.Unit 4 1.A:Do you like pears?B:Yes,I do.(No,I don t.)(Sorry,I dont like pears.)2.A:What about grapes?B:Yes,please.3.A:Have some juice,please.B:Thanks.(No,thank you.)4.A:Im hungry.(我肚子饿。)B:Im hungry,too.5.A:Can I have an apple,please?B:Certainly.(Sure,here you are.)6.A:Have some more.B:

7、No,thank you.Unit 5 1.A:Where is my ruler?B:It s under(in/on)the book.(Under(in/on)the book.)2.A:Where is Zip?B:Ha!Ha!I m here.3.A:怎么用英语提醒别人“小心、当心、留神”：B:Look out!/Watch out!4.A:怎么用英语说“对不起，打扰了！”B:Excuse me.5.A:Can I use your pencil?B:No problem.6.A:怎么用英语说：“祝“三八”妇女节快乐！”B:Happy Womens Day!7.A:怎么用英语说：“祝

8、儿童节快乐！”B:Happy Children s Day!Unit 6 1.A:Look at the elephant.B:Wow,its so big!2.A:I have a monkey.B:Cool./Super./Wow.3.A:“它有一条长尾巴”英语怎么说：B:It has a long tail.单 词 复 习boy girl teacher student friend man woman family(家庭成员)father(dad)mother(mom)grandmother(grandma)grandfather(grandpa)sister brother numb

9、er(数字)eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty one two three four five six seven eight nine ten fruit（水果）pear watermelon orange apple banana grapes strawberry 形容词small big short tall long animal（动物）zoo giraffe deer ant fish goose kangaroo duck dog elephant l

10、ion mouse snake squirrel tiger fox zebra 缩写 CAN PRC UK USA 吃的食物 ice-cream egg hamburger hot dog bread cake 喝的饮料 Coke coffee milk water juice 其他desk chair bag walkman lamp key night nest queen rain rainbow umbrella vest violin window wind box yo-yo 六、关注“学困生”1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。2、坚持做好课后的辅导工作，及时

11、做好检测工作。3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。【篇三】小学三年级下册英语期末复习计划复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。因此对于我们老师和学生来说，为期一个月的复习工作显得由为重要。我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就谈一谈复习设想。目前我班学生英语学习方面存在的问题主要有：学生基础普遍较好，但

12、两极分化现象极为严重，学困生不少，还有几个非常特别的学生。针对目前我们班的现状，在复习过程中具体安排如下：18 周：每天一课，巩固基础。A、单词拼写：通过听写，补充单词等方式检测；B、句型运用：学生互相运用知识进行对话，在课堂上做句型练习，如句子填空，选择题；C、听力发音部分：通过游戏训练。19 周：归类练习，找出弱点，对症下药。A、全部重点单词：做卷看图补充单词，对不过关的学生，有针对性个别辅导，鼓励。B、选择题：强调句型单复数，第三人称用法。C、看图补充句子：侧重于每课书重点句型。20 周：综合模拟测试，训练听力，树立信心。通过综合模拟测试，检测学生的学习成果。让学生从做题中自己找出弱点，

13、补充不足。模拟试题难度不*大，目的是树立学生信心。此外，在复习期间，还要注意两点：1、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的 难度，让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。2、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。因我班学生两极分化现象极为严重，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成本学期的学习任务，并为今后的学习打下良好的基础。