小学常用的修辞手法及专项练习题部编版.pdf

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1、1 小学常用的修辞手法及专项练习题1.比喻根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻类别特点本体比喻词喻体例句明喻甲像乙出现像、似的、好像如、宛如、犹豫出现弯弯的月亮像一条小船挂在夜空当中。暗喻甲是乙出现是、成为出现西湖的景色简直就是一幅画。借喻甲代乙不出现无出现房顶上落下万千条瀑布。纠正思维误区是不是含比喻词的句子就是比喻句呢例如：（1）他长的像他爸爸。（作比较）(2)这天阴沉沉的，像要下雨了。（表猜

2、测）(3)东北有许多特产，像木耳、猴头等。（表举例）练习：判断下列句子是否是比喻句，是的打。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（）3、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）4、她长得很像我邻居的小妹妹。（）5、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）6、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（）2、拟人把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。2 拟人句的运用形式：1.把动物拟人化。如：小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。2.把植物

3、拟人化。如：牡丹花在风中笑弯了腰。3.把一般事物拟人化。如：太阳也对我露出了笑脸。练习：把下列句子改成拟人句。1、天上的星星在闪烁。2、小草儿发芽了。3、雨滴落在雨伞上。4、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。3、排比把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的几个（三个或三个以上）句子或成分排列在一起。作用：这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。如：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。练习：仿写下列句子：3 1、钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到朋友

4、，不能买到友谊。钱能，不能；钱能，不能；钱能，不能。2、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。4、夸张为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。夸张句的类型：一、扩大夸张：故意把客观事物说得“大,多,高,强,深”的夸张形式。例如：飞流直下三千尺,疑是银河落九天。二、缩小夸张：故意把客观事物说得“小,少,低,弱,浅”的夸张形式。例如：这间屋子只有手掌般大。三、超前夸张：在时间上,把前后事物提前一步的夸张形式。例如：看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。练习：1、大厅里安静

5、极了。（改为夸张句）2、会场上掌声很响。（改为夸张句）3、孩子们的欢笑声很大。（改为夸张句）4、他跑得很快。（改为夸张句）4 5、设问：为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。6、反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？专项练习一、按要求把下面的句字补充完整。树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在。（拟人句）站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像。(比喻句)躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一

6、会儿跑来了；一会儿。（排比句）二、读下面的句子，判断它是不是比喻句，对的打“”，错的打“”。（1）敌人竟然使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。（）（2）在党的光辉照耀下，涌现出了许多英雄人物：像雷锋、焦裕录等。（）（3）几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）（4）花儿好像在朝我点头微笑。（）（5）钢琴声像开始时一样，悄然地消失了。（）（6）桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒似的。（）三、我能给下面句子选择合适的修辞方法。比喻夸张拟人 排比 设问 反问1.远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（）2.有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看

7、来，布局宛然一幅青绿的山水画。（）3.他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（）5 4.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）5.见小生灵这般对人毫无戒备，谁又会产生这样的念头呢？（）6.风雨过后，小草慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。（）7.老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（）8.鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。（）9.那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。（）10.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。（）四、按要求改句子。1、小鸟在枝头鸣叫。（改为拟人句）2、浪涛跳跃不定。（改为比喻句和拟人句）比喻句：拟人句：3、翠鸟很快地冲向水面叼起一条小鱼。（改为比喻句）4、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）5、考场上静得很。（改为夸张句）6、月亮挂在空中。（改为比喻句）