六年级音乐知识点总结-.pdf

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1、六年级音乐知识点总结六年 级音 乐 知 识点 总 结 1 本学 期学 校 安 排我 上 六 年级 音 乐 课，为 了 能更 好 地 完成 教 学任务 达到 教 学 目的，培 养学 生 有 理解，有 表情 地 歌 唱和 感 受音 乐 的 能力，通 过 音乐 的 艺 术 形 象，培养 学 生 的 革命 理 想，陶 冶 高 尚情 操，启 迪智 慧，使 他 们 的 身心 得 到 健 康的 发 展。现将 这一 学 期 的教 学 工 作总 结 如 下，以 便 今后 更 好 地开 展 工作，弥补 不 足，精 益 求 精。一、基本 情 况 概述坚持 以审 美 教 育为 核 心，注 重 培 养学生 对 音乐 的

2、 兴 趣、爱 好及情 感。努 力 做到 通 过 音乐 教 育 陶冶 情 操、启 迪 智 慧、激 发学生 对美 的 爱 好与 追 求。注 重 以 学生为 主 体，让 学 生在 愉 快的 音 乐 实践 活 动（听、看、唱，讨 论、联 想、想 象及 律 动）中，主动 地 去 发现、去 探究，去 感受音 乐、理 解 音 乐、表 现音乐，并 在 一 定基 础 上 创造 音 乐。高 中 的 音乐 欣 赏 课还 加 入了一 项让 学 生 自己 介 绍 音乐，表 达自 己 艺 术见 解 的 实践 活 动，这也 使学 生 的 能力 得 到 了锻 炼。二、取得 的 成 绩与 经 验1、在 教学 中，认 真 备 课

3、的 基 础 上，运 用 范唱 方 式 于音 乐 艺术形 象感 染 学 生启 发 学 生的 艺 术 形象 思 维，使 他 们 做到 有 感情地 歌唱，通 过艺 术 形 象的 感 染 来完 成 思 想教 育。2、在 唱 歌 教 学 中，一 方 面 引 导学 生 演 唱 要 有 良 好 的姿 势，正确 的呼 吸 准 确的 发 音，清 晰 的 咬字，吐 词，另 一 方面 是 逐步 要 求 学生 做 到 自 然音 色 圆 润，不 断 提高 唱 歌 的 艺术 技 巧，在懂 得音 准 的 和节 奏 的基础 上提 高 对 音乐 形 象 的理 解 能 力，培 养 良好 的 听 觉和 造 就音 乐 的“耳 乐”3

4、、在 教 唱 一 首 新 歌，为了 使 学 生 能达 到 学会全 歌，利 用 示范 教 学 法，都 是 先将 全 歌 唱一 遍，作 为 一 次示范，然 后 教 唱歌 谱，最后 讲 解 歌词 大 意，教 唱 歌 词，这 样利于 音乐 程 度 的提 高，利 于 复 杂 歌曲的 学 习，培 养 学生 以 后自学 的能 力。三、采取 的 方 法和 措 施1、为 了 使 学 生 能 轻松、愉 快 地上 音 乐 课，多 用 鼓 励的 方 式使学 生表 现 出 良好 的 品 质。努 力 做到 用 好 的设 计 抓 住学 生 的注意 力。对 于 破坏 课 堂 秩序 的 行 为也 进 行 了善 意 的 批评 与

5、 纠正。2、更好地 培 养 学生 对 音 乐的 兴 趣。3、给他们 的 环 境较 为 宽 松。4、我 经 常 利 用 休 息时 间 去 自 费收 集 各 种 音 乐 文 化 资料，以便让 学生 能 多 听、多看、多接 触优 秀 的 作品，从 而 增 长见 识，并获 得更 多 美 的感 悟。四、不足 及 今 后努 力 的 方向不足 之处 是 侧 重了 情 感、兴 趣 的 培养，稍 微忽 略 了 对学 生 乐理知 识的 传 授。毕 竟 三 者是 相 互 作用、相 互促 进 的。掌 握 了乐理 知识 才 能 更深 层 次 地感 受、理 解 音乐。对 于 学 生的 一 些扰乱 课堂 的 行 为批 评

6、力 度不 够。总 以为 学 生不 是 恶 意，只 是不成 熟的 表 现。六年 级音 乐 知 识点 总 结 2 本学 期即 将 结 束，我 顺 利地 完 成 了音乐 教 学任 务，为 了 达 到教学 目的，培 养学 生 有 理解，有 表情 地 歌 唱和 感 受 音乐 的 能力，通 过 音 乐 的艺 术 形 象，培 养 学生 的 革 命理 想，陶 冶 高 尚情操，启 迪 智 慧，使 他 们的 身 心 得到 健 康 的发 展。我 在 教 学工 作 中 做出 大 量 努 力，现 将 这 一 学 期 的教 学 工 作 总结 如 下，以便 今后 更 好 地开 展 工 作，弥 补 不足，精 益求 精。一、课

7、堂 教 学：坚持 以审 美 教 育为 核 心，注 重 培 养学生 对 音乐 的 兴 趣、爱 好及情 感。努 力 做到 通 过 音乐 教 育 陶冶 情 操、启 迪 智 慧、激 发学生 对美 的 爱 好与 追 求。注 重 以 学生为 主 体，让 学 生在 愉 快的 音 乐 实践 活 动（听、看、唱，讨 论、联 想、想 象及 律 动）中，主动 地 去 发现、去 探究，去 感受音 乐、理 解 音 乐、表 现音乐，并 在 一 定基 础 上 创造 音 乐。高 中 的 音乐 欣 赏 课还 加 入了一 项让 学 生 自己 介 绍 音乐，表 达自 己 艺 术见 解 的 实践 活 动，这也 使学 生 的 能力 得

8、 到 了锻 炼。二、课堂 管 理：为了 使学 生 能 轻松、愉 快地 上 音 乐课，多 用鼓 励的方 式使 学 生 表现 出 良 好的 品 质。努 力 做 到用 好 的 设计 抓 住学生 的注 意 力。不足：对 于 学 生的 肆 意 课堂 的 行 为掌控 力 度不 够。总以 为 学生不 是恶 意，只 是 不 成 熟的 表 现。所 以 给 他们 的 环 境较 为 宽松。致 使 他 们不 能 真 正认 识 到 自己 的 错误 而有 恃无 恐。因 此，今后 应注 意 把 握尺 度。增强 幽 默 力量。三、教学 研 究为了 使自 己 在 教学 水 平 及业 务 水 平都 有 所 提高，本 学期，我加强

9、 了自 身 素 质的 培 训，先 后 参 加了 音 乐 教学 对 音 乐学 科 教学有 了进 一 步 的认 识，首 先，从 每一节 音 乐课 教 学 开始，我都以 打造 一 节 优质 课 这 样的 理 想 来入 手，对 于 每 节 课我 都 提前做 了相 当 大、相 当 多 的准 备；其次，平 时的 教 学 反思，为科研 铺就 平 坦 大道，教 学围 绕 科 研，教 学 更要 再 此 之外 包 含它，这 样 有 了 内部 的 圆 心，做 多 大的 校 验 和科 研 它 都还 像 是一个 圆。总的 说来，本 学期 的 音 乐工 作 做 的比较 满 意，虽 然 也还 有 不足之 处，我 想在 今 后 的教 学 和 科研 的 工作 中，我 会 奋起 直 追、找出 不足、认 真改 进、努 力 提 高，我 想 我 一定 会 把 音乐 工 作做的 更出 色。