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1、1 第十六章二次根式测试 1 二次根式学习要求掌握二次根式的概念和意义,会根据算术平方根的意义进行二次根式的运算课堂学习检验一、填空题1a1表示二次根式的条件是 _2当 x_时,12x有意义,当 x_时,31x有意义3若无意义2x,则 x 的取值范围是 _4直接写出下列各式的结果:(1)49_;(2)2)7(_;(3)2)7(_;(4)2)7(_;(5)2)7.0(_;(6)22)7(_二、选择题5下列计算正确的有()2)2(2222)2(22)2(2A、B、C、D、6下列各式中一定是二次根式的是()A23B2)3.0(C2Dx7当 x=2 时,下列各式中,没有意义的是()A2xBx2C22x
2、D22x8已知,21)12(2aa那么 a 的取值范围是()A21aB21aC21aD21a三、解答题9当 x 为何值时,下列式子有意义?(1);1x(2);2x2(3);12x(4)xx2110计算下列各式:(1);)23(2(2);)1(22a(3);)43(22(4).)323(2综合、运用、诊断一、填空题11x2表示二次根式的条件是 _12使12xx有意义的 x 的取值范围是 _13已知411yxx,则 xy的平方根为 _14当 x=2 时,2244121xxxx_二、选择题15下列各式中,x 的取值范围是 x2 的是()A2xB21xCx21D121x16若022|5|yx,则 xy
3、 的值是()A7 B5 C3 D7 三、解答题17计算下列各式:(1);)14.3(2(2);)3(22(3);)32(21(4).)5.03(2218当 a=2,b=1,c=1 时,求代数式aacbb242的值拓广、探究、思考19已知数 a,b,c 在数轴上的位置如图所示:化简:|)(|22bbccaa的结果是:_ 3 20 已知 ABC 的三边长 a,b,c 均为整数,且 a 和 b 满足.09622bba试求 ABC 的 c 边的长测试 2 二次根式的乘除(一)学习要求会进行二次根式的乘法运算,能对二次根式进行化简课堂学习检测一、填空题1如果yxxy24成立,x,y 必须满足条件 _2计
4、算:(1)12172_;(2)84)(213(_;(3)03.027.02_3化简:(1)3649_;(2)25.081.0_;(3)45_二、选择题4下列计算正确的是()A532B632C48D3)3(25如果)3(3xxxx,那么()Ax0 Bx3 C0 x3 Dx 为任意实数6当 x=3 时,2x的值是()A3 B3 C3 D9 三、解答题7计算:(1);26(2);33(35(3);8223(4);1252735(5);131aab(6);5252accbba(7);49)7(2(8);51322(9).7272yx4 8已知三角形一边长为cm2,这条边上的高为cm12,求该三角形的面
5、积综合、运用、诊断一、填空题9定义运算“”的运算法则为:,4xyyx则(26)6=_10已知矩形的长为cm52,宽为cm10,则面积为 _cm211 比较大小:(1)23_32;(2)25_34;(3)22_6二、选择题12若baba2成立,则 a,b 满足的条件是()Aa0 且 b0 Ba0 且 b0 Ca0 且 b0 Da,b 异号13把4324根号外的因式移进根号内,结果等于()A11B11C44D112三、解答题14计算:(1)xxy6335_;(2)222927baa_;(3)21132212_;(4)123(3_15若(xy2)2与2yx互为相反数,求(xy)x的值拓广、探究、思考
6、16化简:(1)1110)12()12(_;(2)13()13(_5 测试 3 二次根式的乘除(二)学习要求会进行二次根式的除法运算,能把二次根式化成最简二次根式课堂学习检测一、填空题1把下列各式化成最简二次根式:(1)12_;(2)x18_;(3)3548yx_;(4)xy_;(5)32_;(6)214_;(7)243xx_;(8)3121_2在横线上填出一个最简单的因式,使得它与所给二次根式相乘的结果为有理式,如:23与.2(1)32与_;(2)32与_;(3)a3与_;(4)23a 与_;(5)33a与_二、选择题3xxxx11成立的条件是()Ax1 且 x0 Bx0 且 x1 C0 x
7、1 D0 x1 4下列计算不正确的是()A471613Bxyxxy63132C201)51()41(22Dxxx32945把321化成最简二次根式为()A3232B32321C281D241三、计算题6(1);2516(2);972(3);324(4);12527556(5);1525(6);3366(7);211311(8).125.02121综合、运用、诊断一、填空题7化简二次根式:(1)62_(2)81_(3)314_ 8计算下列各式,使得结果的分母中不含有二次根式:(1)51_(2)x2_(3)322_(4)yx5_ 9已知,732.13则31_;27_(结果精确到 0001)二、选择
8、题10已知13a,132b,则 a 与 b 的关系为()Aa=bBab=1 Ca=bDab=1 11下列各式中,最简二次根式是()Ayx1BbaC42xDba25三、解答题12计算:(1);3baabab(2);3212yxy(3)baba13当24,24yx时,求222yxyx和 xy2x2y 的值拓广、探究、思考14观察规律:,32321,23231,12121并求值7(1)2271_;(2)10111_;(3)11nn_15试探究22)(a、a与 a 之间的关系8 测试 4 二次根式的加减(一)学习要求掌握可以合并的二次根式的特征,会进行二次根式的加、减运算课堂学习检测一、填空题1 下列
9、二次根式15,12,18,82,454,125,27,32化简后,与2的被开方数相同的有 _,与3的被开方数相同的有 _,与5的被开方数相同的有 _2计算:(1)31312_;(2)xx43_ 二、选择题3化简后,与2的被开方数相同的二次根式是()A10B12C21D614下列说法正确的是()A被开方数相同的二次根式可以合并 B8与80可以合并C只有根指数为 2 的根式才能合并D2与50不能合并5下列计算,正确的是()A3232B5225Caaa26225Dxyxy32三、计算题6.485127397.61224832181219)5.04313()81412(10.1878523xxx11x
10、xxx12469329 综合、运用、诊断一、填空题12已知二次根式bab4与ba3是同类二次根式,(ab)a的值是 _133832ab与bab26无法合并,这种说法是 _的(填“正确”或“错误”)二、选择题14在下列二次根式中,与a是同类二次根式的是()Aa2B23aC3aD4a三、计算题15.)15(282218016).272(43)32(2117bbabaa124118.21233abbbaabababa四、解答题19化简求值:yyxyxx3241,其中4x,91y20当321x时,求代数式 x24x2 的值拓广、探究、思考21探究下面的问题:(1)判断下列各式是否成立?你认为成立的,在
11、括号内画“”,否则画“”322322()833833()10 15441544()24552455()(2)你判断完以上各题后,发现了什么规律?请用含有 n 的式子将规律表示出来,并写出 n 的取值范围(3)请你用所学的数学知识说明你在(2)题中所写式子的正确性11 测试 5 二次根式的加减(二)学习要求会进行二次根式的混合运算,能够运用乘法公式简化运算课堂学习检测一、填空题1当 a=_时,最简二次根式12a与73a可以合并2若27a,27b,那么 ab=_,ab=_3合并二次根式:(1)18(50_;(2)axxax45_二、选择题4下列各组二次根式化成最简二次根式后的被开方数完全相同的是(
12、)Aab与2abBmn与nm11C22nm与22nmD2398ba与4329ba5下列计算正确的是()Abababa2)(2(B1239)33(2C32)23(6D641426412)232(26)32)(23(等于()A7 B223366C1 D22336三、计算题(能简算的要简算)7121).2218(8).4818)(122(9).32841)(236215(10).3218)(8321(12 11.6)1242764810(12.)18212(2综合、运用、诊断一、填空题13(1)规定运算:(a*b)=ab,其中 a,b 为实数,则7)3*7(_(2)设5a,且 b 是 a 的小数部分
13、,则baa_二、选择题14ba与ab的关系是()A互为倒数B互为相反数C相等D乘积是有理式15下列计算正确的是()Ababa2)(BabbaCbaba22Daaa1三、解答题16221221172818)212(218.)21()21(2009200819.)()(22baba四、解答题20已知,23,23yx求(1)x2xyy2;(2)x3yxy3的值21已知25x,求4)25()549(2xx的值13 拓广、探究、思考22两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,我们说这两个代数式互为有理化因式如:a与a,63与63互为有理化因式试写下列各式的有理化因式:(1)25与_;(
14、2)yx2与_;(3)mn与_;(4)32与_;(5)223与_;(6)3223与_23已知,732.13,414.12求)23(6(精确到 0.01)14 答案与提示第十六章二次根式测试 1 1a1233x24(1)7;(2)7;(3)7;(4)7;(5)0.7;(6)495C6B7D8D9(1)x1;(2)x0;(3)x 是任意实数;(4)x1 且 x210(1)18;(2)a21;(3);23(4)611x012x0 且21x13114015B16D17(1)314;(2)9;(3);23(4)361821或 119020提示:a2,b3,于是 1c;(2);(3)12B13D14(1)
15、;245yx(2);332ba(3);34(4)915116(1);12(2).2测试 3 1(1);32(2);23x(3);342xyyx(4);xxy(5);36(6);223(7);32xx(8)6302.3)5(;3)4(;3)3(;2)2(;3)1(aa3C4C5C6.4)8(;322)7(;22)6(;63)5(;215)4(;22)3(;35)2(;54)1(15 7339)3(;42)2(;32)1(8yyxxx55)4(;66)3(;2)2(;55)1(90.577,5.19610A11C12.)3(;33)2(;)1(baxbab13.112;2222222yxxyyxy
16、x14.1)3(;1011)2(;722)1(nn15当 a0 时,aaa22)(;当 a0 时,aa2,而2)(a无意义测试 4 1.454,125;12,27;18,82,322(1).)2(;33x3C4A5C6.337.63288279.2310.214x11.3 x12113错误14C15.121642341117.321ba18019原式,32yx代入得 220121(1)都画“”;(2)1122nnnnnn(n2,且 n 为整数);(3)证明:111)1(1223222nnnnnnnnnnnn测试 5 162.3,723(1);22(2).3 ax4D5D6B7668.18629
17、.33142181041711.21512.6248413(1)3;(2).5514B15D164117218.2119ab4(可以按整式乘法,也可以按因式分解法)16 20(1)9;(2)1021422(1)2;(2)yx2;(3)mn;(4)32;(5)223;(6)3223(答案)不唯一23约 7.7017 第十六章二次根式全章测试一、填空题1已知mnm1有意义,则在平面直角坐标系中,点P(m,n)位于第 _象限2322的相反数是 _,绝对值是 _3若3:2:yx,则xyyx2)(_4已知直角三角形的两条直角边长分别为5 和52,那么这个三角形的周长为_5当32x时,代数式3)32()3
18、47(2xx的值为 _二、选择题6当 a2 时,式子2)2(,2,2,2aaaa中,有意义的有()A1 个B2 个C3 个D4 个7下列各式的计算中,正确的是()A6)9(4)9()4(B7434322C9181404122D23238若(x2)22,则 x 等于()A42B42C22D229a,b 两数满足 b0a,则下列各式中,有意义的是()AbaBabCbaDab10已知 A 点坐标为),0,2(A点 B 在直线 yx 上运动,当线段AB 最短时,B点坐标()A(0,0)B)22,22(C(1,1)D)22,22(三、计算题11.150296354624412).32)(23(13.25
19、34112214).94(323abababaabab18 15babaabba3)23(3516xyyxyxxyyxy)(四、解答题17已知 a 是 2 的算术平方根,求222ax的正整数解18已知:如图,直角梯形ABCD 中,ADBC,A90,BCD 为等边三角形,且 AD2,求梯形 ABCD 的周长附加题19先观察下列等式,再回答问题;2111111112111122;611121211312112212111313114131122(1)请根据上面三个等式提供的信息,猜想2251411的结果;(2)请按照上面各等式反映的规律,试写出用n(n 为正整数)表示的等式19 20用 6 个边长为 12cm 的正方形拼成一个长方形,有多少种拼法?求出每种长方形的对角线长(精确到 0.1cm,可用计算器计算)20 答案与提示第十六章二次根式全章测试1三2.223,2233.26654.5555.326B7C8C9C10B11.6812.56213102314.2 ab15.293abba16017x3;正整数解为 1,218周长为.62519(1);2011141411(2).)1(111111)1(11122nnnnnn20两种:(1)拼成 61,对角线);cm(0.733712721222(2)拼成 23,对角线3.431312362422(cm)
限制150内