安徽省2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷D卷.pdf

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1、第 1 页 共 10 页安徽省 2019-2020 学年七年级上学期语文期中考试试卷 D 卷一、选择题 (共 3 题；共 6 分)1.（2 分）下列词语中没有别字的一项是（）A.泛滥海枯石烂沦陷语无论次B.浮燥戒骄戒躁勉励再接再厉C.取缔根深蒂固明智莫名其妙D.普及迫不急待泄气一泻千里2.（2 分）(2018吉林)下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是（）A.比喻五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅故乡）B.反复风声在云外呼唤着，远山也在送青了。（张晓风到山中去）C.排比山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。（洛夫湖南大雪赠长

2、沙李元洛）D.拟人他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。（梁实秋雅舍小品）3.（2 分）下列关于文学常识的说法，有误的一项是（）A.背影是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加想念之情。B.昆明的雨中，作者想念的不仅仅是“雨”，还有物、景、人、事，想念的是昆明的民风、人情和当年在那里的生活，想念那段动乱年代里少有的宁静、恬然。C.白杨礼赞用象征手法，描写白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民。D.我为什么而活着中，支配罗素一生的单纯而强烈的三种感情是对爱情的渴望、对知识的追求和对人类苦难的同情，这三种

3、感情是作者在漫长一生中奋斗不息的强大精神动力。第 2 页 共 10 页二、基础知识综合 (共 1 题；共 4 分)4.（4 分）(2019嘉兴)小舟阅读了研学方案，查阅了相关资料，对嘉兴南湖有了初步印象，写下了这样一段文字：南湖四季如画。春天，（nn）柳吐翠；夏日，荷花摇曳；秋季，菱香四（y）；寒冬，银装素裹。古往今来，文人雅士相聚南湖，或鸳鸯湖泛舟对弈，或烟雨楼吟诗作画，为南湖留下了许多脍炙人口的诗篇和美妙绝轮的画卷。正是他们浓浓的南湖（qngji），赋予了南湖深厚的人文底蕴。（1）书写时，有几个字词小舟用拼音代替，请你帮他补写。nnyqngji _柳菱香四 _（2）小舟不小心写了一个错别字

4、，请你找出来并帮他订正。三、句子默写 (共 1 题；共 7 分)5.（7分）(2017九上寿光月考)诗文名句填空。（1）为什么我的眼里常含泪水？_。（2）_，万钟于我何加焉！（3）望月有感中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为_，_。（4）_，出则无敌国外患。（5）杜甫登楼中借古讽今的诗句_，_。（6）人恒过然后能改，_。（7）韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中以景来寓前途坎坷难料的句子：_，_。（8）老吾老以及人之老，_。四、诗歌鉴赏 (共 1 题；共 6 分)6.（6 分）(2019 七上西城期中)阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，完成各题。第 3 页 共 10 页闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落

5、尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）结合画线诗句，具体分析作者是如何对朋友遥寄深情的？（2）古诗词中还有很多表达“思念”之情的诗句，请再写出一句：“_，_。”五、对比阅读 (共 1 题；共 8 分)7.（8 分）(2019 九上杭州期末)阅读古诗文，回答问题。菱溪石记（宋）欧阳修菱溪之石有六，其四为人取去，而一差小而尤奇，亦藏民家。其最大者，偃然僵卧于溪侧，以其难徙，故得独存。每岁寒霜落，水涸而石出，溪旁人见其可怪，往往祀以为神。溪旁若有遗址，云故将刘金之宅，石即刘氏之物也。金，伪吴时贵将，与杨行密俱起合淝，号三十六英雄，金其一也。金本武夫悴卒，而乃能知爱赏奇异，岂

6、非遭逢乱世，功成志得，骄于富贵之佚欲而然邪？想其葭池台榭、奇木异草与此石称，亦一时之盛哉！今刘氏之后散为编民，尚有居溪旁者。予感夫人物之废兴，惜其可爱而弃也，乃以三牛曳置幽谷；又索其小者，得于白塔民朱氏，遂立于亭之南北。亭负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。夫物之奇者，弃没于幽远则可惜，置之耳目则爱者不免取之而去。嗟夫！刘金者虽不足道然亦可谓雄勇之士其平生志意岂不伟哉。及其后世，荒堙零落，至于子孙泯没而无闻，况欲长有此石乎？用此可为富贵者之戒。而好奇之士闻此石者，可以一赏而足，何必取而去也哉。【注】伪吴：唐末杨行密在淮南一带称王，刘金为其大将，后世称其政权为“伪吴”。菱溪大石（节选）（宋）欧阳修新

7、霜夜落秋水浅，有石露出寒溪垠。第 4 页 共 10 页苔昏土蚀禽鸟啄，出没溪水秋复春。溪边老翁生长见，疑我来视何殷勤。爱之远徙向幽谷，曳以三犊载两轮。（1）下列句子中划线词解释正确的一项是（）A.溪旁人见其可怪（责怪）B.而乃能知爱赏奇异（可爱）C.予感夫人物之废兴（废弃）D.况欲长有此石乎（长久）（2）文中划线的句子断句正确的一项是（）A.刘金者虽不足/道然亦可谓/雄勇之士其平生志/意岂不伟哉。B.刘金者虽不足/道然亦可谓雄勇之士/其平生志意/岂不伟哉。C.刘金者虽不足道/然亦可谓雄勇之士/其平生志意/岂不伟哉。D.刘金者虽不足道/然亦可谓雄勇之士/其平生志/意岂不伟哉。（3）用现代汉语写出

8、下列句子的意思。其最大者，偃然僵卧于溪侧，以其难徙，故得独存。亭负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。（4）菱溪大石前四句对大石的描写，流露出诗人什么样的情感？（5）欧阳修告诫好奇之士“何必取而去也哉”，为什么自己又“曳以三犊载两轮”呢？结合诗文简要分析。六、名著阅读 (共 1 题；共 4 分)8.（4 分）(2019舟山模拟)名著阅读。（1）吴敬梓儒林外史 中的人物和场景颇具漫画效果，下面是书中周进参观贡院时的场景漫画，请运用“知识卡片”，结合人物经历，说说作者描写周进这一举动的目的。第 5 页 共 10 页知识卡片：漫画式人物塑造，指对所描写的人物进行夸张变形，以见出人物的精神特质。（2）许多名

9、著都有一定的主题任务和阅读方法，请根据示例完成另两部，并说明理由。书目主题任务阅读方法理由傅雷家书苦心孤诣的教子篇选择性阅读略海底两万里_红星照耀中国红色中国的实访录纪实作品的阅读_七、现代文阅读 (共 2 题；共 18 分)9.（7 分）(2018 九上潮南月考)阅读文段，回答问题灵感并不那么值钱万维钢人们对“创造性思维”的认识有三个迷信：创新的关键是某个绝妙的灵感，灵感非常难得，想法越离奇越有价值。其实，这些迷信是不符合创造性思维的。据说阿基米德洗澡时福至心灵，想出了测量皇冠体积的方法，大喊“Eureka”（意思是“我发现了”，从此，有人把凡是通过神秘灵感获得重大发现的时刻叫做“尤里卡时刻

10、”）。人们熟知：牛顿看到苹果落地发现万有引力；门捷列夫梦见蛇咬住自己的尾巴（另一个说法是梦见一张张扑克牌被放进一个大表中），醒来制成元素周期表人们由此形成了对“创造性思维”的传统认识：创造性思维是一种神秘思维，其中，辛苦工作不重要，灵感才是关键。然而事实是，伟大的发现都是慢慢地得出来的。阿基米德的故事已不可考。牛顿的苹果故事完全是传奇。在他之前就有多人有过万有引力的设想，我们有充分理由推测牛顿的引力思想是“学”来的借鉴了前人的想法，使用了前人的数据，然后做了无数计算验证。在第 6 页 共 10 页门捷列夫制成元素周期表之前，给元素分类已是显学，英国化学家纽兰兹已经发现用原子量大小进行排序具有明

11、显的周期性，把这种周期性称为“八音律”，这已经非常接近门捷列夫的周期表了。斯蒂芬约翰逊在好想法从哪里来？一书中提出“慢直觉”的概念。他说，伟大的发现并不是一蹴而就的，而是一系列小想法慢慢连接起来的结果，研究一个问题，开始有个模糊的直觉，选择一个方向往下走，随着研究深入，新想法连接起来，得到新事实支持，慢慢长大。由此看来，“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。生物学家克里格娄在他的怎样成为成功的科学家：科学发现的战略思维这本书中指出：不要指望灵感，要指望汗水。发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验，他的秘诀在于使用简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案，然后在实验室泡着，有

12、庞大的助手团队帮着干。发现电磁感应的物理学家法拉第每周做好几十个实验，大部分想法被证明是错的，这没关系，架不住他做得多！不管做什么研究，都会产生各种想法，也许一百个想法里面只有一个最后被证明是有用的。只要愿意把想法一个个拿来尝试。失败就是常态，成功则是失败的副产品。从“想法-验证”这个策略来看，创造性思维虽然不怕离奇，但不应追求离奇，因为越是离奇，失败的可能性越大。但是离奇的灵感有更大的戏剧性，所以往往被人们记住，接着人们误以为一个想法如果不离奇就不配称为灵感，误以为要想创新，就必须刻意追求离奇的想法。真正的职业人员所做的大部分日常的创新，都是在当前基础上的改进。灵感并不像人们想象的那样值钱。

13、创造性思维必须“生之有根，长之靠谱”。所以，鼓励创造性思维应当鼓励尝试，鼓励失败，而不是鼓励妄想。（1）下列对原文内容和写法的理解分析，不正确的一项是（）A.辛苦工作不重要，灵感才是关键，这是人们对创造性思维的传统认识。B.作者有理有据地反驳了对创造性思维的错误认识，提出了自己的观点。C.作者认为在创造性思维中，要想创新就必须刻意追求离奇的想法。D.作者认为鼓励创造性思维，不应该鼓励妄想，而应该鼓励尝试，鼓励失败。（2）作者认为对“尤里卡时刻”的正确理解是什么？请用原文回答。（3）作者用四个事例论述了“伟大的发现都是慢慢地得出来的”这一观点，请用简明的语言指出这四个事例。10.（11 分）阅读

14、下文，回答相关问题雨中听花语第 7 页 共 10 页那个雨天，我在偶然中看见了凌霄花。那天的雨下的很大，风吹着雨伞不停地摇晃，我就站在雨中看着那些凌霄花。年轻时读过舒婷的诗：如果我爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。在我年少的印象中，凌霄花一定是妖艳、娇媚善于炫耀、张扬的花朵。可是，第一眼看见那些花时，我不敢相信传说中喜欢攀附、依赖、炫耀自己的花，竟是这样的普通而纤弱。很大的风，吹着从高处低垂下来的藤蔓，那些点缀在绿色枝叶里的花儿，便随着摇摆的藤蔓在风雨中来回的晃动着。雨点不停的打在花朵上，每一个雨点砸下来的时候，花身便向下倾斜着、颤抖着，好似在寒风中行进的女子，纤弱的身姿惹人心痛。

15、一阵狂烈的风雨过后，那些花儿又小心翼翼地重新向上站直了身子，雨一阵阵地落下，花儿便一次次地倒下又挺立起来。风吹过来时，花枝和藤蔓一起在风中乱舞，像是在抵抗，像是在挣扎。风不停地吹，我的心也在风雨中随着花一起颤动。我担心那些细小的枝蔓会不会在风雨中折断，我又担心那些花儿会不会在风雨中坠落。我好想用手心去托起那些花朵，我不忍看着这些柔小的生命因为一场雨而陨落。但我明白，生命都是无常的。大自然中植物和动物都要在自然的风雨中经过百般砺炼。我无法替它们承受风雨，只有站在雨中默默地用心守护着这些生命的精灵。雨停了，花儿们慢慢的挺直了身子，那些坠缀着花骨朵的枝条也不再狂舞，它们静静地像墨绿色的流苏一样温柔地

16、低垂着。让我惊讶的是，那些看似细弱的花枝，在风中竟然没有一枝被折断，那些花儿也在雨中坚强地站立着，没有一朵坠下枝头。在风中，我所担心的一切都没有发生，疾风骤雨后留下的残露在一点点地滴落，仿佛是一场较量后遗留的尾声。我看见雨润后的凌霄花愈加青翠，我知道以后的花事也将是愈加繁盛。我突然想起了“洗礼”这两个字，生命经过洗礼后会散发别样的光辉吧！我惊叹凌霄花竟会在这样的时候，用这样的方式给了我生命的启迪。?我在风雨中看见了凌霄花的灵魂，我明白了，每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人们误解与嘲讽的眼光中坚定着自己的信仰，不停的攀援，只是为了一种更高的向往与追求。我开始对这弱小的生命另眼相看。?花瓶里的

17、青春或许太绚丽，所以凌霄花选择了在大树边、山坡上、水泥石柱旁生长、发芽。它们背负着一个攀援强权的恶名，仗义地用自己谦卑的生命与另一个粗糙的生命结合，用自己柔弱的身体装饰着另一个生命，书写第 8 页 共 10 页着同枯同荣，生死与共的侠肝义胆。?花瓶里的青春或许太短暂，所以凌霄花选择了迎风独立的岁月，也许磨难才是生命最坚强的历练。所以经过风雨洗礼后的凌霄花，开得异常鲜艳，仿佛是洗尽了尘埃，洗尽了铅华。?其实，每一个生命远远都比自己想像的要坚强，当你走过风雨，才知道自己原来也可以超越自己不敢想象的高度。?站在树下，仰望着开在风雨中的花儿，仿佛是站在人海里，看来来往往的人群。花儿用无声的花语阐释着自

18、己的生命，那么我们用什么来阐释自己？?走在雨中，好像走在风尘的流年里，我在寻找生命的花语（1）文中第节说到，“我惊叹凌霄花竟会在这样的时候，用这样的方式给了我生命的启迪”，请结合全文简要分析凌霄花给“我”哪些启迪。（2）下列句子富有表现力，请加以赏析。每一个雨点砸下来的时候，花身便向下倾斜着、颤抖着，好似在寒风中行进的女子，纤弱的身姿惹人心痛。（3）文中第 3 节引用了舒婷的诗句，其作用是什么？（4）题目“雨中听花语”的含义是什么？请根据文意简要回答。八、作文(共 1 题；共 5 分)11.（5 分）(2017八上萍乡期末)作文：“风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们忧伤在生活中，我们也

19、会经历各种各样的风丽。但阳光总在风雨后，也许梦想正在不远的地方等着你呢。因此，风雨中的选择，我们需要的是向前。第 9 页 共 10 页请你以“风雨中，我选择向前”为题，写一篇文章。要求：根据自己所写文章内容，将题目补充完楚。文体自选。文中不得出现真实的人名、校名、地名。不少于600 字。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题 (共 3 题；共 6 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略二、基础知识综合 (共 1 题；共 4 分)4、答案：略三、句子默写 (共 1 题；共 7 分)5、答案：略四、诗歌鉴赏 (共 1 题；共 6 分)6、答案：略五、对比阅读 (共 1 题；共 8 分)7、答案：略六、名著阅读 (共 1 题；共 4 分)8、答案：略七、现代文阅读 (共 2 题；共 18 分)9、答案：略10、答案：略八、作文(共 1 题；共 5 分)11、答案：略