辽宁省沈阳市2021届新高考生物第四次调研试卷含解析.pdf
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1、辽宁省沈阳市 2021 届新高考生物第四次调研试卷一、单选题(本题包括25 个小题,每小题2 分,共 50 分每小题只有一个选项符合题意)1下列有关细胞呼吸原理的应用分析有错误的是()A种在湖边的玉米,长期被水淹,生长不好,其原因是细胞有氧呼吸受阻B植物不能长期忍受无氧呼吸,其原因是无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用C人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸,分解葡萄糖,产生乳酸,而获取能量D人剧烈运动后,会感到肌肉酸痛,是因为肌细胞无氧呼吸产生的乳酸积累导致【答案】B【解析】【分析】大多数高等植物无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,高等植物某些部位的无氧呼吸产物是乳酸,如马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚。高等
2、动物无氧呼吸的产物全部是乳酸。【详解】A、湖边的玉米长期被水淹,导致根部供氧不足,有氧呼吸受到阻碍,进行无氧呼吸产生酒精,酒精对根有毒害作用,A 正确;B、大多数植物无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,不是乳酸,B 错误;C、人体成熟红细胞没有细胞核和复杂的细胞器,因此没有有氧呼吸的场所线粒体,只能进行无氧呼吸,C正确;D、人在剧烈运动时肌肉细胞有氧呼吸供能不足,会通过无氧呼吸补充能量的供应,无氧呼吸的产物是乳酸,D 正确。故选 B。【点睛】本题主要考查无氧呼吸类型,答题关键在于区分不同生物无氧呼吸产物。2下图是用不同浓度的生长素(IAA)、乙烯利(乙烯释放剂)分别处理大豆下胚轴插条得到的实验结果
3、。有关叙述正确的是()A激素的浓度和处理插条的时间属于自变量B乙烯利对插条生根的影响表现为低浓度促进,高浓度抑制C根据该实验结果均不能得到生长素和乙烯利促进插条生根的最适浓度D100 mol/L的生长素和乙烯利共同作用时,促进插条生根的效果最佳【答案】C【解析】【分析】1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防治落花落果等;2.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外含有促进老叶等器官脱落的作用,植物各部分都能合成乙烯。【详解】A、本实验的自变量是激素的种类和激素的浓度,A错误;B、用浓度为50 umol/L 乙烯利处理插条时对生根的影响表现为抑制,而浓度
4、为100 umol/L 的处理表现为促进,B 错误;C、促进插条生根的最适生长素浓度在10100umol/L 之间,最适乙烯利浓度在50-20umol/L 之间,故该实验均没有得到生长素和乙烯利促进插条生根的最适浓度,C正确;D、该实验没有生长素和乙烯利共同处理时对插条生根影响的实验,不能得出共同作用的实验结果,D 错误。故选 C。3下列关于细胞结构的叙述错误的是()A哺乳动物成熟的红细胞寿命较短的原因是细胞结构不完整B叶绿体中,类囊体堆叠使还原C3化合物的酶的附着面积增加C线粒体内,H2O 中的氢可参与构成还原型辅酶I D染色体和核糖体均由核酸和蛋白质组成【答案】B【解析】【分析】细胞只有保
5、持结构的完整性才能完成各项生命活动。叶绿体是绿色植物细胞中重要的细胞器,其主要功能是进行光合作用。叶绿体由双层膜、类囊体和基质三部分构成。类囊体是一种扁平的小囊状结构,在类囊体薄膜上,有进行光合作用必需的色素和酶。许多类囊体叠合而成基粒,光反应在类囊体薄膜上进行,基粒之间充满着基质,其中含有与光合作用暗反应有关的酶。【详解】A、成熟的红细胞无细胞核和各种细胞器,其寿命不长的原因是细胞结构不完整,A 正确;B、类囊体堆叠形成基粒有利于附着更多的色素,而还原C3化合物的酶分布在叶绿体的基质中,B 错误;C、有氧呼吸第二阶段在线粒体的基质中水和丙酮酸反应生成二氧化碳和NADH,即 H2O 中的氢可参
6、与构成还原型辅酶I(即 NADH),C正确;D、核酸包括DNA 和 RNA,染色体主要由DNA 和蛋白质组成,核糖体由RNA 和蛋白质组成,D 正确。故选 B。4下列关于下丘脑与垂体的叙述,正确的是A垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺B垂体分泌的激素通过管道运输到体液中C甲状腺激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体D神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系【答案】D【解析】【分析】下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞,既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能。下丘脑在机体稳态中有感受、传导、分泌、调节四个方面的主要作用。下丘脑分泌多种促激素释放激素作用于垂体,通过垂体调控其他内分泌腺的活动。【详解】垂
7、体通过释放促激素调节其他内分泌腺,A 选项错误;内分泌腺没有导管,是通过胞吐的方式将激素分泌到体液中,B 选项错误;甲状腺激素的对全身几乎所有细胞起作用,甲状腺激素能作用于下丘脑也能作用于垂体,C选项错误;下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能,故神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系,D 选项正确。5高等动物生命活动调节过程中,信号分子在细胞间起重要作用。下图为细胞之间信息传递的模型,图中、表示细胞,E、F表示物质。据图分析,下列说法错误的是()A若上图表示缩手反射过程,细胞膜上的 F表示受体蛋白B若上图表示初次免疫过程,E经吞噬细胞处理后呈递给,受刺激后可能产生淋巴因子
8、C若上图表示血糖调节过程,且E与 F结合后,内糖原含量上升,则代表胰岛A 细胞D如上图所示,若E与 F结合后,促使产生并释放了一种物质X,且 X使 E的生成量增加,这种调节方式属于反馈调节【答案】C【解析】【分析】1、分析题图:细胞 产生的物质E能够通过细胞外液的运输,到达细胞,与细胞 上的相应受体蛋白结合,从而传递相应信息。2、生物体中的信号分子包括:激素、神经递质、淋巴因子等。【详解】A、如果表示的是缩手反射,则E表示的是神经递质,F表示的是突触后膜上的受体蛋白,A 错误;B、如上图表示初次免疫过程,E经吞噬细胞处理后呈递给,受刺激后可能产生淋巴因子,B错误;C、如上图表示血糖调节过程,且
9、E与 F结合后,内糖原含量上升,则代表胰岛B 细胞,C错误;D、如上图所示,若E与 F结合后,促使产生并释放了一种物质X,且 X使 E的生成量增加,这种调节方式属于反馈调节,D 正确。故选:C。6下列有关免疫学应用的叙述,错误的是()A用人工标记的抗体可以对组织内相应的抗原进行检测B抑制 T细胞增殖可降低异体器官移植的免疫排斥反应C注射动物血清的目的是刺激机体产生记忆细胞和抗体D注射青霉素前进行皮试能判断机体是否对青霉素过敏【答案】C【解析】【分析】体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B 细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T 细
10、胞,再由T细胞呈递给B 细胞;(2)反应阶段:B 细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能;(3)效应阶段:效应T 细胞发挥效应。【详解】A、根据抗原和抗体特异性结合原理,用人工标记的抗体可对组织内的抗原进行检测,A 正确;B、T 细胞在特异性免疫中发挥重要作用,抑制T细胞增殖可降低
11、异体器官移植的免疫排斥反应,B正确;C、动物血清中含有相应的抗体,因此注射动物血清是为了中和相应的抗原,C错误;D、对青霉素过敏的人而言,青霉素是一种过敏原,进入人体后,引起人体产生过敏反应,所以注射青霉素前一定要进行皮试,D 正确。故选 C。7下列有关植物生长素的叙述,错误的是()A在植物体内,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B发育中的种子能合成生长素促进果实发育C过高浓度的生长素会抑制发芽D某浓度的生长素对同一植株不同器官促进生长的作用可以相同【答案】A【解析】【分析】1.生长素主要是在植物的顶端分生组织中合成的,然后被运输到植物体的各个部分。生长素在植物体内的运输是单方向的,只能从
12、植物体形态学上端向形态学下端运输,在有单一方向的刺激(单侧光照)时生长素向背光一侧运输,其运输方式为主动运输(需要载体和ATP)。非极性运输在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。生长素的作用表现为两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。生长素所发挥的作用,因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。不同植物对生长素的敏感程度不同,双子也植物单子叶植物,同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,敏感程度表现为根芽茎。【详解】A、在植物体内,生长素除了能从形态学上端运输到形态学下端之外,还可以在成熟组织中通过韧皮部
13、发生非极性运输,A 错误;B、发育中的种子能合成生长素进而促进果实发育,B 正确;C、生长素的生理作用表现出两重性,因此过高浓度的生长素会抑制发芽,C正确;D、某浓度的生长素对同一植株不同器官可能表现促进生长的作用相同的情况,D 正确。故选 A。8某研究性学习小组设计如图1 所示实验装置来测量H2O2酶催化 H2O2反应放出的O2含量,在最适条件下将反应室旋转180,使滤纸片与H2O2溶液混合,每隔30s 读取并记录注射器刻度,共进行2min,得到如图 2 所示曲线 ,下列说法正确的是()A若仅改变滤纸片的数量,可以探究底物浓度对酶促反应速率的影响B若仅提高环境温度,实验结果如曲线 所示C若仅
14、提高H2O2溶液 pH,实验结果如曲线 所示D若仅改变滤纸片数量,实验结果均如曲线 所示,说明酶具有专一性【答案】C【解析】【分析】分析题图可知:滤纸片经过肝脏研磨液浸泡,故其数量可代表酶的数量,因变量为反应放出的O2含量,据此分析作答。【详解】A、滤纸片上有H2O2酶,若仅改变滤纸片的数量,可以探究酶浓度对酶促反应速率的影响,A 错误;BC、据题干信息可知:该实验是在在最适条件下进行的,故若提高环境温度或改变溶液的pH,酶促反应速率均下降且最终生成的02量不变,结果如曲线 所示,B 错误,C 正确;D、酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应,若仅改变滤纸片数量,并无相应的不同酶或底物
15、的对照,无法证明酶的专一性;仅改变滤纸片的数量,实验结果均如图 所示,说明底物有限,D 错误。故选 C。【点睛】解答此题需要明确题干中各种物质的实质,并把握题干信息“最适条件”,进而分析作答。9如图为外源性致敏原引起哮喘的示意图。当该致敏原再次进入机体时,肥大细胞释放出组织胺、白三烯等过敏介质。图中甲丁代表不同的生理过程,下列叙述正确的是()A过敏介质需要与受体结合后才能发挥效应B哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象C哮喘发生过程中既有浆细胞参与又有效应T细胞参与D临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘【答案】A【解析】【分析】1、过敏反应是指已免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所
16、发生的组织损伤或功能紊乱。2、分析题图可知:当致敏原进入机体后可引起机体产生抗体,这些抗体会分布在肥大细胞表面,当这种致敏原再次进入机体后,会与肥大细胞表面的抗体特异性结合,引发肥大细胞释放组织胺、白三烯等过敏介质,从而引起机体出现过敏症状。【详解】A.由题图可知,过敏介质是信息分子,需要与受体结合后才能发挥效应,A 正确;B.哮喘是人体特异性免疫应答的一种免疫功能异常现象,B 错误;C.哮喘发生过程中既需要浆细胞产生抗体,又需要T细胞的识别与呈递,C错误;D.临床药物可以通过抑制过敏介质的释放来治疗哮喘,D 错误。故选 A。10如图是血糖调节模型,有关叙述正确的是()A曲线 ab 段与 ef
17、 段血糖浓度上升的原因相同B曲线 bc 段与 de 段血液中胰岛素变化趋势相同Cfg 段血糖维持相对稳定是神经激素调节的结果D当血糖偏低时,胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解以提高血糖浓度【答案】C【解析】【分析】据图分析,ab 段由于食物中糖类消化吸收,使得血糖浓度升高;bc 段胰岛素分泌增加,降低血糖;de 段运动消耗糖类,使得血糖浓度降低;ef 段肝糖原分解和非糖类物质转化使得血糖升高。【详解】A、在 ab 段由于食物中糖类的消化吸收,使得血糖浓度较高,而ef 段是体内肝糖原水解和非糖物质转化引起的,A 错误;B、曲线 bc 段是胰岛素分泌增多导致,而de 段运动导致代谢增强,血糖浓度
18、降低,则胰岛素的分泌量减少,B 错误;C、在血糖平衡调节中有体液调节、神经-体液调节,C正确;D、当血糖浓度偏低时,胰高血糖素只促进肝糖原水解和非糖物质转化,肌糖原不能水解补充血糖浓度,D 错误。故选 C。【点睛】易错点:胰高血糖素不能促进肌糖原水解为葡萄糖。11如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。下列叙述不正确的是()A甲为背光侧,IAA 含量高于乙侧和对照组B对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C若光照前去除尖端,甲乙两侧的生长状况基本一致D实验组中的IAA 先横向运输再极性运输到尖端下部【答案】B【解析】【分析】在单侧光的照射下,胚芽鞘产生的生长素
19、在尖端由向光侧向背光侧运输,尖端的生长素在向下进行极性运输,导致胚芽鞘下面一段背光侧生长素浓度高,背光侧细胞生长比向光侧快,进而导致胚芽鞘向光生长。据图分析,与对照组相比,随着单侧光处理时间的延长,甲侧的细胞生长比对照组和乙侧快,说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高,促进生长的作用比对照组和乙侧大,因此甲侧表示背光侧,乙侧表示向光侧。【详解】A、根据分析可知,甲侧为背光侧,其生长素(IAA)的含量高于乙侧和对照组,A 正确;B、对照组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射,因此不弯曲,但是其尖端可以产生生长素,因此其应该直立生长,B错误;C、若光照前去除尖端,则没有尖端感受单侧光刺激,则甲、乙两侧生
20、长情况应该基本一致,C正确;D、生长素先在尖端进行横向运输,再向下进行极性运输,D 正确。故选 B。12各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险均存在差异,下列遗传病在成人中很少新发的是()A猫叫综合征B高血压C先天性心脏病D冠心病【答案】A【解析】【分析】人类遗传病是指由遗传物质改变引起的人类疾病,一般包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病,不同的遗传病在人体不同发育阶段的发病风险不同,多基因遗传病在成年人中发病风险较高,染色体异常遗传病在出生前发病风险较高,单基因遗传病在儿童时发病风险较高。【详解】A、猫叫综合征属于染色体遗传遗传病,在成人中很少新发,A 正确;B、高血压属于多基因
21、遗传病,在成年人中发病风险较高,B错误;C、先天性心脏病属于多基因遗传病,在成年人中发病风险较高,C错误;D、冠心病属于多基因遗传病,在成年人中发病风险较高,D 错误。故选 A。132019 年诺贝尔生理学或医学奖颁发给了发现细胞适应氧气供应变化分子机制的科学家。当细胞缺氧时,缺氧诱导因子(HIF-I)与芳香烃受体核转位蛋白(ARNT)结合,调节基因的表达生成促红细胞生成素(EPO,一种促进红细胞生成的蛋白质激素);当氧气充足时,HIF-1羟基化后被蛋白酶降解,调节过程如图所示。下列相关叙述错误的是()A HIF-1被蛋白酶降解后可以生成多种氨基酸分子B细胞合成EPO时,tRNA 与 mRNA
22、 发生碱基互补配对CHIF-l 与 ARNT结合到 DNA 上,催化EPO基因转录D进入高海拔地区,机体会增加红细胞数量来适应环境变化【答案】C【解析】【分析】当细胞缺氧时,HIF-I 与 ARNT结合,通过调节基因表达促进EPO的生成,使红细胞数量增加,以运输更多氧气;当氧气充足时,HIF-1羟基化后被蛋白酶降解。【详解】A、HIF-1能被蛋白酶降解,说明其本质为蛋白质,降解后生成多种氨基酸分子,A 正确;B、由题意可知EPO是一种蛋白质激素,其翻译过程中tRNA 携带氨基酸与mRNA 上密码子发生碱基互补配对,B 正确;C、由题干可知HIF-l 与 ARNT结合到 DNA 上对基因的表达有
23、调节作用并非催化,C 错误;D、高海拔地区氧气稀薄,细胞缺氧,HIF-I 与 ARNT结合,生成更多EPO,促进红细胞生成,D 正确。故选 C。【点睛】本题通过考查人体缺氧时HIF-1的调节机制,来考查基础知识的掌握和运用,以及获取题干信息和读图能力。14如图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此数学模型应用不科学的是()A若 x 表示外界温度,y 表示耗氧量,则a 为变温动物,b 为恒温动物B若 x 表示外界O2浓度,y 表示 CO2释放量,则a 为有氧呼吸强度,b 为 无氧呼吸强度C若 x 表示进食后血糖浓度,y 表示激素含量,则a为胰岛素,b 为胰高血
24、糖素D若 x 表示生长素浓度,y 表示生理作用,则a 为对根的促进作用,b 为对茎的促进作用【答案】D【解析】【分析】分析曲线图:曲线a 表示在一定范围内,随着x 的增大,y 逐渐增大,后趋于平衡;曲线b 表示在一定范围内,随着x 的增大,y 逐渐减小,后趋于平衡;两者呈负相关。【详解】A、对于恒温动物来说,在低温时,为了维持体温的稳定,耗氧量逐渐增加,而温度增加后,耗氧量就会下降,与曲线b 符合,而对于变温动物来说,体内温度与外界温度一致,所以体内酶的活性也是随外界温度的变化而变化的,外界温度升高,变温动物体内温度也会升高,新陈代谢加强,耗氧量增加,与曲线a相符,A 正确;B、若表示 O2浓
25、度与呼吸作用CO2释放量的关系,则在 O2浓度较低时,生物体主要进行无氧呼吸产生CO2,随着 O2浓度的增加,无氧呼吸受抑制,产生的CO2量逐渐减少,而有氧呼吸逐渐增强,产生的CO2也逐渐增加,有氧呼吸强度还要受到其它因素的影响,所以有氧呼吸产生的CO2量最终趋于平稳,因此a 表示有氧呼吸强度,b 表示无氧呼吸强度,B 正确;C、机体进食后,体内血糖浓度较高,需要胰岛B 细胞分泌胰岛素降低血糖浓度,当血糖恢复正常后,胰岛素的分泌量就不再增加,胰高血糖素和胰岛素是拮抗作用,所以两者曲线变化相反,C 正确;D、植物不同的器官对生长素的敏感性不同,根对生长素比较敏感,所以随着生长素浓度的增加,根的生
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