最新人教版小学六年级数学上册《百分数》教学设计--.pdf

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1、高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯，一种状态。第 9 单元总复习第 2 课时百分数【学习内容】教材第 113页第 3 题中的第（3）、（4）、（5）小题以及第 114 页的第 5 题。【学习目标】进一步了解体会分数和百分数在生活中的应用，增强自主探索和合作交流意识，提高学好数学的信心。【学习重点】明确百分率，掌握百分数的意义以及它与分数的联系与区别。【学习难点】能灵活的利用分数、小数和百分数之间的互化来解决有关百分数的实际问题。【学习过程】【自主复习】1、学生独立完成教材第113页第 3 题中的第（3）、（4）、（5）小题以及第 114页的第 5 题。使学生进一步理解百分数应用题的数量关

2、系和解题方法是基本一致的，能熟练解答百分数三种应用题。【合作探究】1、下面的每句话中，哪个量为单位“1”，另一量相当于单位“1”的百分之几？(1)上半月完成了月计划产量的58。(2)今年耕地面积比去年大20。(3)经检验，这批产品的合格率是998。2、画出线段图。一本书已看了 80 页，还剩全书的40没有看。高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯，一种状态。3、下面的句子中，哪些数能用百分数表示的化成百分数，哪些不能用百分数表示，为什么？（1）一块花布长 34 米。（2）另一块红布长 06 米。（3）花布长度是红布长度的114 倍。（4）红布长度是花布的45。二、复习求一个数是另一个数的百分

3、之几，求百分率的应用题。1、把下面的应用题补充完整后再列出算式。一本书，已看了25 页，还有 20 页没有看。求百分之几？可以做下列补充：（1）已看的页数是未看的百分之几？（2）未看的页数是已看的百分之几？（3）已看的页数比未看的多百分之几？（4）未看的页数比已看的少百分之几？（5）已看的面数是全书的百分之几？（6）未看的页数是全书的百分之几？2、提问：这几道题都是哪一种应用题？它的解题思路、方法和哪一种应用题是相同的？解题的思路、方法是什么？它与这种应用题又有什么不同？3、用 3020千克的油菜籽可以榨油1208千克，油菜籽的出油率是多少？三、复习百分数乘除法应用题。1、根据条件与问题的关系

4、，选择正确的算式。学校九月份办公费开支是1200元。（1）十月份办工费用是九月份的80，十月份是多少元？（2）是十月份办公费用的80，十月份是多少元？（3）九月份比十月份多开支80，十月份多少元？（4）十月份比九月份节约开支80%元？（5）九月份比十月份节约开支，十月份多少元？（6）十月份比九月份多开支80，十月份多少元？2、练习。一本书，第一天看了全书了16，第二天看了全书的25。（1）两天共看了如指掌50 页，全书共有多少？（2）还剩下 140页未看，全书共有多少？高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯，一种状态。（3）第一天比第二天少看30 页，全书共多少？（4）未看的比已看的多60 页，全书共多少页？（5）第二天看了 90 页，第一天看了多少页？【拓展归纳】练习后比较这几道题为什么用除法计算？为什么列式又不同？【达标测评】完成练习二十三的12、题.（做书上）【课堂小结】通过这节课的学习，你有什么收获？与大家交流一下。