浙江省杭州高级中学2020届高三仿真模拟考试生物试题+含答案.pdf
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1、-1-绝密考试结束前杭高 2019 学年第二学期高三高考仿真模拟卷生物试题卷考生注意:1本试卷分试题卷和答题卡两部分。本卷满分(100)分,考试时间(90)分钟。2答题前务必将自己的学校、班级、姓名用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卡规定的地方。3答题时,请按照答题卡上“注意事项”的要求,在答题卡相应的位置上规范答题,在本试题卷上答题一律无效。4考试结束后,只需上交答题卡。选择题部分一、单项选择题(本题共25 小题,每题2 分,共 50 分)1下列有关细胞生命历程的说法,错误的是A细胞停止生长后仍然存在基因的选择性表达B细胞膜上的糖蛋白减少时细胞周期可能变短C癌症是细胞DNA 损伤的结果,能导
2、致细胞凋亡D通常细胞具有较大的表面积与体积比更有利于维持生存2人类活动会对生物多样性产生影响,以下措施中,有利于保护生物多样性的是A把沼泽地改造成农田,种植多种农作物,增加经济收入B大量引进外来物种,增加生物多样性C禁止游客进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍D使用化学农药防治病虫害,保证经济作物的健康生长3将有关生物材料直接制成临时装片,在普通光学显微镜下可以观察到的现象是A菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体B花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒C人口腔上皮细胞中线粒体数目较多D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见4如图是人体肌肉组织结构示意图,d 分别表示人体内不同部位的体液。
3、下列相关说法正确的是A图中 a 表示细胞液,b 表示组织液B细胞代谢需要大量的O2,所以 a 处 O2浓度大于b 处C血红蛋白、抗体、激素、尿素都是c 的成分-2-D白细胞生存的内环境可以是b、c、d 5为研究马铃薯对某种物质X 的吸收方式,某实验小组将新鲜的马铃薯切成细条,随机分为完全相等的两组,甲组放入物质量浓度为40mmol/L 的 X 溶液中,乙组放入物质量浓度为60mmol/L 的 X 溶液中,分别测试装置中通入N2和通入 O2条件下马铃薯对X 物质的吸收速率,结果如下表所示。对结果的解释最合理的是溶液浓度通入的气体吸收速率(mmol/min)40mmol/L N23.61 O23.
4、61 60mmol/L N23.59 O23.58 对结果的解释最合理的是A物质 X 的吸收需要载体蛋白的参与B物质 X 吸收需消耗细胞内部的能量C物质 X 能够自由穿过磷脂双分子层D 物质 X 的吸收与细胞内外浓度差无关6蝶幼虫细胞中NADH 脱氢酶(一种催化H与氧反应的酶)对广泛存在于植物的根皮部中的鱼藤酮十分敏感。生产上常利用鱼藤酮来防治害虫。下列有关叙述正确的是ANADH脱氢酶分布在菜粉蝶幼虫细胞的线粒体的基质B鱼藤酮主要抑制菜粉蝶幼虫细胞有氧呼吸的第三阶段C鱼藤酮抑制了菜粉蝶幼虫细胞中丙酮酸形成CO2和H D长期使用鱼藤酮将导致菜粉蝶基因突变而使其种群抗药性基因频率增加7糖类和脂质在
5、细胞的构成和生命活动中起重要作用,下列叙述错误的是A细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等B糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成C淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水D质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时,糖类耗氧少8H1N1 的 H 和 N 分别指的是病毒表面的两大类蛋白质 血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如图所示。下列叙述正确的是A病毒属于生态系统中的分解者B甲型 H1N1 流感病毒的RNA 能自我复制和逆转录为DNA C病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的D甲型 H1N1 流感病毒只能进行无氧呼吸-3-9关于细胞增殖的叙述正确的是A分裂间期进行染色体复制,染色体数量加倍B动
6、物细胞有丝分裂与膜的流动性密切相关C高度分化的动物细胞永远失去了增殖的能力D同一生物体内不能同时存在有丝分裂、无丝分裂和减数分裂三种细胞增殖10下列有关酶和ATP的叙述,错误的是A糖原、核酸、抗体与酶等生物大分子都以碳链为基本骨架B不同酶的最适温度和pH 一般不同,根本原因是不同的酶具有不同的空间结构C有的细胞可以同时合成酶、激素和神经递质D叶绿体、线粒体都能合成ATP,但需要的条件不同11下列关于“探究 2,4 D 对插枝生根的作用”活动的叙述,正确的是A蒸馏水的组别是本实验中的唯一对照组B实验前所有插枝均需在蒸馏水中浸泡以去除内源生长素C由于在插枝内缺乏相应酶分解2,4 D,因此其作用后具
7、有长效性D连续阴雨,通过喷洒2,4-D 可防止小麦减产12有关人类遗传病与优生的说法,正确的是A多基因遗传病发病率大多超过1/1000,并且不易与后天获得性疾病相区分B通过染色体组型分析,可判断各类遗传病C由线粒体中单个基因异常引起的疾病属于单基因遗传病D禁止近亲结婚是预防隐性遗传病的唯一措施13如图为某农业生态工程的模式图,下列叙述错误的是A建立沼气池可提高人类对光合产物中的能量利用率B沼渣、沼液还田的主要目的是为农作物提供有机物C该生态工程中应用了物质的良性循环技术D该生态工程的设计体现了整体性原理14下列有关生物变异与进化的叙述,错误的是A同种生物间产生后代不可育,这种现象叫生殖隔离B大
8、多数突变是有害的,突变基因不会在种群中扩展而会被删除掉C种群间互有迁入和迁出,会引起种群间遗传差异的减少,种群内变异量增大D自然选择对种群内的各种可遗传变异不一定都能发挥作用15下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段,下列叙述正确的是-4-A阶段 的沙丘上草本植物占优势,群落尚未形成垂直结构B阶段 到阶段 由于演替,沙丘上生长的植物种类已经完全不同C阶段 沙丘上群落的水平结构表现为生物的集群分布或斑块状镶嵌D上述的演替是次生演替,其季相主要决定于植物和传粉动物之间的协同进化16豌豆(闭花受粉)和玉米(雌雄同株异花,在某些基因型下有雌株、雄株之分)均为二倍体生物,是遗传学研究的理想实验材料。
9、下列有关叙述,错误的是A两者具有生长周期短、相对性状易于区分、产生的后代数量多等优点B从操作流程方面考量,玉米杂交实验比豌豆更容易进行C从交配方式看,在自然情况下,玉米可能比豌豆有更大的变异性D豌豆不能用来研究伴性遗传,而玉米可以用来研究伴性遗传17科研人员从细胞中发现了蛋白S,为研究其功能做了如下实验:将 DNA 模板和 RNA 聚合酶混合一段时间后加入原料,其中鸟嘌呤核糖核苷酸用32P 标记,一起培育一段时间后加入肝素(可以与 RNA聚合酶结合),然后加入蛋白S,结果如右图所示。下列叙述错误的是A对照组应加入不含蛋白S的缓冲液B加入肝素后几乎没有新的mRNA 合成C曲线反映的是模板DNA
10、的转录过程D蛋白 S能促进肝素抑制转录的作用18BrdU 能替代 T 与 A 配对而进入新合成的DNA 链,植物根尖分生组织放在含有BrdU 的培养基中分别培养到第一、第二个细胞周期的中期。下列有关说法中,错误的是A1 条染色体形成2 条染色单体的同时,DNA 也完成了复制B1 个 DNA 复制 2 次所产生的DNA 分别位于4 条染色单体上C第一个细胞周期的中期,每条染色体均有1 个 DNA 的 2 条脱氧核苷酸链都含BrdU D第二个细胞周期的中期,每条染色体均有1 个 DNA 的 1 条脱氧核苷酸链含BrdU 19免疫是机体的一种保护性生理功能。下列关于免疫的叙述,正确的是A某些白细胞和
11、血浆蛋白专门针对某种特定病原体产生的反应,属于第二道防线-5-B每一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的受体C二次免疫中,记忆 B细胞特异性识别抗原后迅速分泌大量抗体D疫苗都是通过注射进入人体内,使机体产生免疫应答20科学家欲通过如图所示的育种过程培育出高品质的糯玉米(yyRR)。下列叙述错误的是Aa 过程需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗Bb 过程中运用的遗传学原理是基因重组C图示育种方法并不都适用于动物Da、b、c 中,c 过程产生糯玉米的概率最低21在某种人工控制的种群中,其增长速率v=(第 N+1 年的种群数量-第 N 年的种群数量)/年,下列说法错误的是A总体上来说,该种群的数量
12、先增加后减少B0t4范围内该种群呈逻辑斯谛增长Ct1与 t3时年增加的个体数量基本相等Dt2与 t5时种群数量的差值等于t4与 t6时的差值22某一品系的棉花野生型植株既不抗虫也不抗除草剂,如图为构建转基因植株M(抗虫、抗除草剂)的过程示意图,下列有关叙述错误的是A采用 Ti 质粒作为运载体的优势是其具备控制质粒转移的T DNA 片段B应用 CaCl2处理农杆菌能使重组质粒更容易进入其中C过程可能依次经历了细胞团、球形胚、心形胚、胚状体、完整植株的过程D基因 A、B可能插入到细胞M 的染色体上,但不可能同时存在于同一条染色体上23在减数分裂过程中,若同源染色体上具有重复的同源序列,则有可能出现
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