部编版九年级语文上册第二单元范文示例《且行且珍惜》.pdf

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1、1/2部编版九年级语文上册第二单元范文示例且行且珍惜鲁迅在风筝一文中忆起自已损坏弟弟的风筝，几十年后追悔莫及，弟弟却早已无任何记忆。在人生最初的记忆里，若没有游戏带来的绚而欢愉，那原本五彩斑斓的生活该是如何褪尽了颜色般苍白无聊啊！错过游戏，错过的，却不仅是游戏。只是令天，游戏变成了家长眼中的洪水猛兽，玩家眼中令人不能自拔的毒药。然而，在我心里，游戏不该是高价装备道具的大肆消费，不该是孩子瞪着血红的双眼，通宵对着荧屏的惨烈厮杀，它该是“儿童散学归来早，忙趁东风放紙鸢”的纯洁欢快，该是采蘑菇的小姑娘挎着篮子跑遍山林的自由自在。有位作家曾说过：“闲暇，逗留，确实是创造力的有机土壤，不可或缺。”好的游

2、戏令人身心放松，灵感便在不可预测的时刻优雅到来。童趣中摇头晃脑的小儿将蚊子留在素帐中，“冲烟而飞吗，作青云白鹤观”“为之怡然称快”。小小孩童在普通游戏中创造了多少美！一个下雪天，谢氏家族团聚而坐，吟诵诗文以自娱。俄而雪驟，那位富有才情的传奇女子便于这雅趣的游戏间留下千古传颂的名句：若柳絮因风起。”游戏创造了从容闲暇的心境，让人在一路奔忙的路途中创造出诗情与关。大书法家王献之偶然游戏之心兴起，在白衣少年羊欣的绢衣上留下泼墨之作，佳话流传至今！游戏必然是孩童专属的权利吗？我想未必。在更高水平上游戏成了一种潇洒随意的人生态度、宽容豁达的人生情怀。壮丹亭中，2/2小姐说：“这园子委是观之不足也。”生活何尝不是“观之不足”的园子呢？曲径通幽，总不能一眼探底，总有些风景要被遗憾地错过。而游戏，便可让人放下执念，减少遗憾。随性而动，总有不同的风景于明日等待。道家提倡“无为而治”，上不也是如游戏般简简单单地放松心情，去领略“得时须尽欢，失时莫强求”的豁达吗？“一蓑烟雨任平生”，面对岁月旅途中的艰苦困顿，且以从容之心对待，它并不是反对严谨认真的生活态度，反而是“百花丛中过，片叶不沾身”的大气、旷达。游戏，创造力的有机土壤，随性潇洒的人生态度。让我们在这曲径通幽的生活乐园中，且行且戏，且戏且悟。