部编八年级下册《第一单元检测卷及答案》(两套).pdf

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1、第一单元检测卷时间：120 分钟满分：120 分题序一二三总分得分一、积累运用(27 分)1下列加点字注音不正确的一项是()(2 分)A行辈(hng)冗杂(r ng)糜子(mi)熙熙然(x)B脑畔(pn)瞳仁(t n)争讼(s ng)戛然而止(ji)C羁绊(j)怠慢(di)磅礴(b)大彻大悟(ch)D眼眶(kung)潺潺(chn)怅惘(chng)马前卒(z)2下列词语中没有错别字的一项是()(2 分)A偏辟登时燎原人情事故B思慕严峻震憾千呼万唤C欺侮搏击亢奋叹为观止D吩咐油馍斡旋兴高彩烈3下列加点词语使用错误的一项是()(2 分)A今年的元旦节就要到了，街上张灯结彩，到处洋溢着喜庆、祥和的节日

2、气氛。B建军 90 周年大阅兵，弘扬了国威、军威，一切挑衅中国主权的行为都必须戛然而止。C通过爷爷的批评教育，我终于大彻大悟，对以往所犯下的错误有了深刻的认识。D他似乎意识到我仍然困惑不解，于是又用更浅显的语言向我解释。4下面句子没有语病的一项是()(2 分)A继承和发扬艰苦朴素的优良传统是我们义不容辞的责任。B今夏，战狼 2火热来袭，不仅叫好却叫座，其火热背后的深层原因值得我们深思。C随着智能手机的普及，使我们周围出现了大量的“低头族”。D学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。5下列句子没有使用修辞手法的一项是()(2 分)A淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去

3、了。B百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。C白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。D多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。6在横线处填入下列句子，顺序最恰当的一项是()(2 分)胡同，是北京特有的一种古老的城市小巷，_，_。_。_，_。明清以后又不断发展，最多时有6000 多条这些地区都是您感受胡同文化的好去处据统计，北京现有胡同1000 多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区最早起源于元代A B C D7下列有关名著知识及文学文化常识的说法，无误的一项是()(2 分)A春节、元宵节、清明节、

4、端午节、中秋节、国庆节、重阳节皆为我国传统节日。B 社戏选自朝花夕拾，作者鲁迅，文章讲述了作者少年时期到赵庄看社戏的一段难忘经历。C 傅雷家书 中傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为艺术家，次为人，再为钢琴家，终为音乐家。D 霸王别姬是京剧中的名段，“虞姬”这一角色在京剧中属于青衣。8古诗词名句默写。(每空 1 分，共 6 分)(1)_，并怡然自乐。(2)气蒸云梦泽，_。(3)关雎中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：_，_。(4)小石潭记中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：_，_。9 班级举行以“探寻节日风俗，感受文化

5、情怀”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面题目。(7 分)(1)请仿照示例，从“春节”“元宵节”中任选一个传统节日，说出节日风俗及文化内涵。(2 分)示例：中秋节，吃月饼，希望生活团团圆圆、和谐美好。_(2)同学们在活动中开展了“如何看待洋节和传统节日”的主题辩论，辩论中，有的同学认为时代在不断进步，传统节日已经不能适应时代的发展，我们应该过洋节；有的同学认为作为一名中国人不应该丢弃传统，传统节日是所有中国人的生命印记。对此，你的观点是什么呢？(3 分)_ _ _(3)请阅读以下材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。(2 分)材料一：随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡

6、出了很多人的生活，甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失；更让人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也在被渐渐遗忘。材料二：北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出，过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。春节、元宵节时，舞龙舞狮、逛庙会、闹花灯等都很有趣。_ _ 二、阅读理解(43 分)(一)阅读社戏选段，完成题目。(14 分)月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后

7、了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看

8、罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。“都

9、回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。10选文中重点写了哪件事？(2 分)_ 11赏析下面句中加点字词。(2 分)回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。_ _ 12选文画线句子“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，有什么作用？(3 分)_

10、 _ 13双喜和阿发分别是一个怎样的形象？(4 分)_ _ 14你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排？(3 分)_ _(二)阅读下文，回答问题。(15 分)赶年集厉彦林“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”唱儿歌，赶年集，迎新年，是我美好的童年记忆。我的故乡在沂蒙山区东部，山多岭多，交通不便。农村大都五天一集，集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，自由买卖，享受属于乡村独有的喜悦。我们公社驻地逢五、逢十是集。一入腊月，地里没活了，年味就渐渐浓起来，丰收的喜悦挂在乡亲们脸上，见了面格外客气、嘘长问短。年底时，崎岖的山路上人群熙来攘往，馒头、油条、猪肉、粉条等大包小包的年货在涌动。小孩子跟在大人

11、的后面，蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚。春年快到了，不管贫富都要赶年集置办年货。人们会把一年省吃俭用节省下来的钱，花到最后一个年集上。在穷乡僻壤，赶年集，是孩子们迎新年的头等大事，多数孩子兜无分文，就是看热闹。腊月三十最后一个年集，头天夜里又下了一场雪，我和伙伴们还是执意相约赶年集。临行前，母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄，父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高兴得几乎跳起来。这时在一旁微笑着的母亲，狠狠瞪了瞪父亲一眼，父亲心领神会，又把手里那五角钱塞给了我，然后拍拍我的头说：“去吧，看放鞭炮，隔远点哦。”跑出村口，只见赶集的人很多。雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带，

12、清晰而漫长。甩年货、购年货的都着急，牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣。只记得公社供销社商店的外街用红漆刷着“发展经济，保障供给”八个大红字，工整厚重，格外显眼。集市，就在公社居地村西侧宽阔的河滩上。河里结了冰，地上是薄薄的雪，摊位沿道路两侧展开，依次摆满小树林，商品琳琅满目，人们摩肩接踵、熙熙攘攘，非常热闹。时近中午，年集达到了高潮。河滩上用竹席临时撑起的棚屋，一个挨一个，大勺小勺叮当响，各色小吃应有尽有，香味扑鼻。赶年集有规矩：女孩买花，男孩恋炮，婆婆买鞋，老头购帽。割肉、买菜、买鞭炮，再购对联和年画。男孩子只关心鞭炮和牛肉锅、烧饼摊。女孩子只关心红绒花、红头绳和花布。我母亲

13、不舍得花钱，从来不赶集，过年自己什么新东西也不添。下午快散集的时候，我找到绒花摊。红绒花是一种纯手工制品，花蕊、花瓣、花叶活灵活现，粗大的麦草捆上插满密密麻麻的绒花，在风中颤动，疲倦地招引着客户。“大爷，我买六朵绒花，三根红头绳！”我底气十足地说。“不还价，两毛！”卖花的大爷顺手帮我插在一截高粱秸上，像是开满绒花的树枝。望着远处手拿风车纸花的女孩，心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙碌的母亲。这新年礼物虽小，但很珍贵，饱含温暖的年味和对亲人美好的祝福。等望见老家屋顶的那缕炊烟，才想起没吃午饭、肚子咕咕地叫了。正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲，从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭，用力搓搓我被冻红的耳朵

14、和手，还心疼地埋怨我回来晚了，饿坏了年集是一幅凝聚着热闹繁荣与美好憧憬的乡俗年画，又是生活变化、社会进步的缩影。11不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。我心中依然涌动着对年集的美好记忆和对团聚的渴望。听着噼里啪啦的鞭炮声，我仿佛回到少年时代，身穿新棉衣，手捧父母的呵护与微笑，跑进新年每一缕阳光里(选自 2017 年 01 月 14 日人民日报，有改动)15选文通过对“赶年集”的回忆，抒发了怎样的情感？(3 分)_ _ 16品味选文第段画线句子的表达效果。(3 分)_ _ 17选文第段的描写有什么作用？(3 分)_ _ 18结合选文内容，说说母亲是一个怎样的人物形象。(2 分

15、)_ _ 19选文结尾写道：“不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。”诚然，以往过年是赶年集、放鞭炮、舞狮舞龙如今新的过年方式已成为主流，网上购物、电话拜年、抢红包传统的年味在慢慢淡去，有人说这是时代的进步，有人说这是一种发展的退步，结合实际，说说你的看法。(4分)_ _ _(三)阅读下文，完成题目。(14 分)沙湾鱼灯王锦强沙湾地属岭南珠三角番禺水乡，因此人们对“鱼”有着独特的感情。明代中叶以来，每年的三月初一至初三，沙湾都要举行盛大的北帝诞祭祀活动。其中，必有鱼形大灯笼及晚间小型鱼灯的展演项目。由于历代有不少文人参与，其造型、工艺愈见精巧，节目形式与艺术内涵更为丰富。沙湾

16、鱼灯的前身，还可追溯到祠堂及富家大宅门前悬挂的大小灯笼。南宋开村以来，沙湾聚居着何、李、王、黎等几大家族，农耕经济及商业十分繁荣，乡村内祠宇民居、富户豪宅鳞次栉比，入夜后尽显万家灯火。灯笼通常悬挂于门廊、檐下，上面写有祠堂堂名或该户人家姓氏，并绘有工细书画及传统工艺纹样。灯笼的工艺水平与大小，往往显示了该家族或府第的显赫程度。例如：沙湾何氏是富甲一方、誉满番禺的名门望族，其始建于元初的大宗祠门前便悬挂了一对特大的灯笼，直径达 1.9 米、高 2.2 米，一面写有“留耕堂”，另一面则写着“何”，昭示着该宗族的财雄势大与人丁兴旺。逐渐，大灯笼被引用到迎神赛会的仪仗队列里，当中还有扎制成鱼形提举巡游

17、的，而晚间照明用的手提小灯笼，便发展成为造型多姿多彩的鱼灯。此外，由于鱼灯的基本扎作易于掌握，美感也易于表现，甚得人们喜爱，因而在重大节庆之夜，沙湾鱼灯总能让乡人们乐在其中。从1945 年起，沙湾将每年 10 月 10 日定为鱼灯巡游的日子，数量和款式众多的鱼灯均由学校学生扎作。沙湾鱼灯的艺术造型并不全是鱼形，还有各种动物、水果等形状，因以鱼的造型居多，且取“余”的谐音，便统称为“鱼灯”，还作为孩子们在全年节日里的娱乐玩具。这也是沙湾鱼灯有别于其他地区“花灯”的不同之处。每逢佳节来临，人们便会扎制出鳌鱼、金鱼、鲤鱼、乌鱼以及白兔、莲花等各种款式，大的以竹竿擎着，小的以短竿提着，造型生动传神、亮

18、丽灿然，寓意“百般生利”，表达了人们祈求五谷丰登、百业兴旺、吉庆有余的美好愿望。这美好的寓意及其所承载的独特民俗文化，使鱼灯艺术在沙湾历经数百年魅力不减。适应于近水而居的生活环境，利用自然环境中易得的原材料竹篾，沙湾人发展出以编织竹制品为主的传统手工业，形成了一定规模的产业。在生产之余，人们就地取材，用编制竹制品的剩余材料扎制鱼灯，作为儿童的玩具，同时也反映出他们在生活、生产上的感受，体现出浓郁的水乡文化的特色。节庆时挂灯、赏灯是沙湾节庆活动中必不可少的民间文化传统。每逢重要日子，各家各户均会扎制或购买鱼灯，挂于屋檐或天台，合家赏灯。同时，正月里在祠堂挂灯，为前一年增添的新丁祈福，是沙湾沿袭已

19、久的习俗。“灯”与“丁”谐音，在祠堂添挂新灯笼寓意“添新丁”。一方面是以这一形式，祭祀祖先并报告祖先族中又添新丁，祈求列祖列宗保佑孩子健康成长，表达内心的喜悦和对祖先的告慰；另一方面，这也是古代的一种户籍登记方式，意味着新丁开始有分得族内财产的权利。(选自人民日报海外版)20沙湾鱼灯具有独特的民俗文化内涵，体现在哪些方面？(3 分)_ _ 21下面加点词可不可以删除？为什么？(3 分)灯笼的工艺水平与大小，往往显示了该家族或府第的显赫程度。_ _ 22指出文中画线句子所使用的说明方法，并分析其作用。(4 分)_ _ _ 23沙湾获得“中国鱼灯艺术之乡”的称号。假如沙湾鱼灯申报世界非物质文化遗产

20、，请你结合选文的介绍，写几句推荐语，让世人了解沙湾鱼灯。(4 分)_ _ _ 三、习作展示(50 分)24作文。中华传统节日是我们一个家庭用来团聚、纪念或祭祀的日子，如清明节、端午节、中秋节、除夕。此外，有些特别的日子也常常被视作节日，老人祝寿的日子是节日，孩子出生的日子是节日，爸妈结婚的日子是节日请以我家的节日为题写一篇文章。要求：写出真情实感，不得抄袭套作；自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于 600 字的文章；文中不要出现真实的人名、校名、地名。答案第一单元检测卷1D(chngchng)2C(A.辟僻，事世；B.憾撼；D.彩采)3B(“戛然而止”形容声音突然中止，不能用来形容行为中止

21、)4A(B.关联词搭配不当，将“却”改为“而且”；C.“随着”“使”两个介词连用，使句子缺主语，应删去“随着”或“使”；D.两面对一面，删去“是否”或在“提升”前加“能否”)5C 6.D 7D(A.“国庆节”不是传统节日；B.社戏出自小说集呐喊；C.先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家)8(1)黄发垂髫(2)波撼岳阳城(3)窈窕淑女君子好逑(4)斗折蛇行明灭可见9(1)示例一：春节，倒贴“福”字，期盼家人健康平安、富裕和谐。示例二：元宵节，吃元宵，希望家人团团圆圆、甜甜蜜蜜。(2)示例：我们应该认真传承民族文化，过好传统节日，在继承中发扬的同时，我们也不要盲目排斥洋节。(3)示例：应重拾

22、传统节日文化内涵，增强节日的娱乐氛围，社区应该多组织传统节日活动，要注重节日活动对青少年的熏陶与感染。10看社戏后归航偷豆。11“回望”表现出“我”依依不舍的心情；“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。12这里运用侧面描写，烘托了船行速度之快，表现了孩子们驾船技术的熟练。13双喜：聪明能干、心细如发、热情、机灵、善于为他人着想。阿发：憨厚无私，先人后己，偷豆都捡自家的偷。14 开放题，言之有理即可。如：“偷”反映了小伙伴们的诚恳待客的热情；“偷”显示了小伙伴们纯洁无私的心；“偷”反映了小伙伴们周到细致，天真纯朴的天性。15对童年生活的怀念之情。16 本句采用比喻的修辞手法，形象生动

23、地写出家乡的集市对人们的吸引力，表达了人们赶集时的喜悦之情。17本段文字交代了作者小时候赶集沿途所见、当时的社会背景及集市的概况，烘托了作者赶集的快乐心情，为下文写集市的热闹场面做铺垫。18勤劳、节俭、慈爱。19示例：这是社会的进步，这是科技发展给我们带来的幸福生活，使我们能够采取多种多样的过年方式，使我们能够享受丰富多彩的年味。20灯笼的工艺水平与大小，往往显示了该家族或府第的显赫程度；寓意“百般生利”，表达了人们祈求五谷丰登、百业兴旺、吉庆有余的美好愿望；正月里在祠堂挂鱼灯，为前一年增添的新丁祈福。21不可以。去掉“往往”就改变了原句的意思，原句强调“大多是这样，但又不全是”，这体现了说明

24、文语言的准确性。22举例子、分类别。作用：具体说明了沙湾鱼灯造型多样、大小不一、生动别致的特点，给读者留下深刻的印象。23示例：沙湾鱼灯扎作、展演的历史由来已久，且品种数量甚多，大小各异，造型华美，具有丰富的地方文化内涵。每逢重大节日，大人擎着鱼灯，小孩提着鱼灯，在古街古巷间列队巡游，成为一项极具地方特色的民俗节庆活动。24略。第一单元测试卷一、积累与运用。（26 分）1.下列加点的字注音有误的一项是（）（3分）A.归省（x n）撺掇（du）惧惮（d n）絮叨（d o）B.怠慢（d i）白羊肚(d)糜子(m i)眼眶(ku n)C.蓦然（m）磅礴（p n）渺远(mi o)辐射（f）D.斡旋（w

25、）怅惘（w n）褪色（tu）燎原（li o）2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（3 分）（1）舞台上女艺术家的演奏 _动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。（2）正在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以_到一千年以前。（3）只有拥有了渊博的知识、丰富的阅历，我们创作作品才有可能 _。A.优雅追溯一气呵成B.优雅追述一鼓作气C.幽雅追述一气呵成D.幽雅追溯一鼓作气3.阅读下面一段话，按要求完成下列各题。（4分）让自己的生命为他人开一朵花，就是提高自己生存的质量。面对灾难的突袭，一次无偿的援助是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一朵花是一次适时的看望，一次大度的让贤是一朵花（1

26、）文段中有句式不够整齐的问题，请修改整齐。（2 分）修改：_（2）文段中有一句与其他三句在语意上不够连贯，请删掉后重新仿写。（2分）仿写：_ 4.填入下列语段画横线处的句子，最恰当的一项是（）（3 分）能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，_；三毛的破碎，_；凡高的破碎，_；贝多芬的破碎，_。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛在于她有刻骨铭心的爱情A.B.C.D.5.下列加点词语的解释有误的一项是（）（3

27、分）A.脑畔上（指窑洞的顶上）还响着脚步声。B.容不得束缚，容不得羁绊（缠住不能脱身，束缚），容不得闭塞。C.祖父好，在路上轻易不提斡旋（调停，调解）着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故。D.那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省（指女儿在外偶尔回家里来看望父母）了。6.下列成语使用正确的一项是（）（3 分）A.他做事喜欢按自己的想法如法炮制，总不听别人的建议，这是错误的。B.签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑的，欢迎广大读者批评指正。C.想要系统了解一种新事物，我们可以通过顾名思义的方法去探究。D.大自然能给我们

28、许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。7.下面情境下，表达最准确、得体的一项是（）（3 分）【情境】“学雷锋小组”定于周日上午十点在学校门口集合，然后去孤儿院慰问。组长王丽让张红把这件事转达给小组其他同学，并让她尽可能动员大家积极参加此次活动。周五晚上，张红打电话通知了小组其他成员。A.张红对周亮说：“你不是一直想入团吗，我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院慰问，希望你参加并好好表现。”B.张红对李爽说：“本周日上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问。这既是一次公益活动，又是一次很好的社会实践活动，我们一起参加吧！”C.张红对王明说：

29、“本周日上午十点在学校门口集合，要去孤儿院慰问小朋友。我看你平时愣头愣脑，笨手笨脚，要不你就别参加了！”D.张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！”8.阅读下面的材料，按要求作答。（4 分）为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60 个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。(1)请用一句话概括以上材料的内容，不超过20 字。（2 分）_(2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。（2分）濯清涟

30、冬梅出淤泥而不染夏荷远群芳以无争傲霜雪_ 二、阅读理解。（44分）（一）阅读下文，回答问题。（13分）社戏（节选）一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船

31、尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。9.选文的第段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子。（4 分）所见：_ 所闻：_ 10.第段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是_，使社戏显得“未见其形，_”，充满了诱惑

32、力。（4 分）11.“但我还以为船慢”一句衬托了“我”_ 的心情。（2 分）12.用一句话概括这几段文字所写的内容。（3 分）_（二）阅读下面的文章，回答问题。（15分）病人每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看见她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。楼内的人渐渐多了起

33、来，这个点有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着涌了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7 的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地按。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了 8 层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从 8 层走到 7 层。其

34、实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是12 层？她主动接过话说，是的，往左拐。电梯到了14 层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温柔的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯里的一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯

35、关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子火气没有发泄干净，继续说：“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”“嗬，我觉得她的行为不正常。”另一个人接着说。电梯内剩下的十余人恍然大悟，大家觉得甩掉她真是太正常了。13.作者为什么以“病人”为题？（4 分）_ _ 14.本文写“病人”选了电梯中的四件事，请概括四件事的内容。（4 分）第一件：_ 第二件：_ 第三件：_ 第四件：_ 15.作者除了正面写“病人”外，还写了周围人对“她”的看法，为什么这样写？（3 分）_ _ 16.在第一段中作者对“病人”进行了哪些方面的描写？作用是什么？（4分）_ _（三）阅读下文，回

36、答问题。（16分）一盏油灯生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与线眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。30 年前，5 岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得

37、满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈，是给三儿做的吗？妈妈说，你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随即高高举起。但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话

38、。妈妈说，有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。17 岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路，伴我远行。在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。?在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。那个时候，我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。?我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。17.作者在第段说他这盏灯“极普通”又“

39、极不普通”。说这盏灯“极普通”是因为什么？说这盏灯“极不普通”又是因为什么？（4 分）_ 18.第段画线部分是对教室里油灯的描写，有什么样的作用？（4 分）_ _ 19.下列对文章的分析鉴赏，正确的三项是（）（）（）（3 分）A.开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯，是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。B.本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。C.本文是一篇记叙性的散文，主要采用了夹叙夹议的表现手法。D.本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了我的象征。E.妈妈送我小油灯时嘱咐我的话，是教育我要保存好这盏灯，记住这次教训，好好做人。F.“我不曾留恋，更不曾沉迷”，反衬了小油灯在我人生历程中的重要作用。20.文章最后一句运用了什么修辞手法？有何作用？（5 分）_ _ 三、写作与表达。（50 分）21.面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光、发奋进取朋友，你对生活有什么感悟呢？请以“感悟_”为题写一篇文章。要求：在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。除诗歌外，文体不限。书写工整，600字左右。参考答案