部编版九年级语文上册第一单元第4课《你是人间的四月天》同步练习题及答案.pdf

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1、1/7部编版九年级语文上册第一单元第4 课你是人间的四月天同步练习题及答案一、基础知识测验1下列加点字读音相同的一项是（）A娉婷招聘驰骋B呢喃拘泥你呢C鲜妍科研砚台D冠冕树冠鸡冠2用横线画出下面句中的错别字并在括号里改正。（1）星子在/无意中闪，细雨点撒在花前。（）（2）百花的冠冕你带着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。（）（3）柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期侍中白莲（）3下列对诗歌的理解有误的一项是（）A诗中采用多个比喻，意象美丽而无雕饰之嫌，反而越加衬出诗中的意境的优美和内容的纯净。B本诗遵循新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。C四月的春天终将离去，黄昏后星子的“闪

2、”让诗人心中升起一丝惆怅。D在诗人林徽因的笔下，人间的四月天轻盈而柔美，多姿而带2/7着鲜艳的色彩。4下列句子不是复句的一项是（）A我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。B沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强。C我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。D谦虚使人进步，骄傲使人落后。5依次填入横线处的句子，最恰当的一项是（）在春日踏青，青芜如毯，_；夏日听雨，雨声淅沥，_；秋日看花，花叶相辉，_冬日观雪，雪意阑珊,_。好诗如四季，岁岁不相同。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新诗是红叶清风里

3、那一派无尽的潇洒ABCD二、综合技能提升3/7倾听草木的呼吸曹洁烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅花品种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅花等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为

4、名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生。悄悄靠近一棵玉兰树，看看它，也让它看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是一种贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂它干干净净的语言花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黃的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、4/7嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依，在水

5、里拥抱，穿树而过的风，是它们亲和的呢喃吗？一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素纯真的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白，人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的

6、小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包襄了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。11 三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹抹的绿，绿起人间四月天。三5/7月如桃花一样，红灼灼的，缤紛慈人；四月则似青柳，绿葱葱的

7、，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。12 这是三月草木告诉我的语言。（选自 2014中国散文年选，有删改）无可名状：不能够用语言形容。呢喃（n n n）：形容小声说话的声音。盎（ng）然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。矜（j n）持：庄重；严肃。6.结合选文，说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。_ _ 7.结合文章内容，理解第段“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”的含义。_ _ 8请简要赏析第段中画线语句

8、。_ _ 9.文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”，请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。6/7_ _ 三、核心素养专练10综合性学习语言运用素养某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成“展家风”活动。下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。A家和万事兴B天道酬勤C百善孝为先我选_项，理由：_ _ _ 参考答案一、基础知识测验1.D 2.（1）撒 洒（2）带 戴（3）侍 待3.C 4.A 5.B 二、综合技能提升 6.运用拟人的修辞手法【客】，表明对草木的关注、欣赏，产生对人生的思考和感悟【主】；7/7交代文章的

9、写作对象；点明写作内容【客】；暗示文章的主旨【客】；引起读者思考和阅读兴趣【客】。7.“这么小”指的是院子本身的空间小【浅】；“这么大”既指这个小院丰富多彩的草木世界【浅】，又指小小的草木世界包含着丰富的精神世界，给人丰富的人生启迪【深】。8.“燃”运用比喻的修辞手法【形】，生动形象地写出了花瓣舒展，花香浓烈【容】；“燃”以动写静【形】，突出白玉兰花开得奔放，落得决绝【容】；运用短句，句式整齐，节奏明快【形】；表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情【情】。9.花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生【明】；先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树【明】；当生命属于我们时万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达【暗】【条】。三.核心素养专练10.示例：A一家人相亲相爱，家庭和睦、稳定，才能有心思，有精力，有信心去做其他的事，这样做任何事才能成功，家庭才能兴旺。