高考化学一轮复习单元综合检测2.pdf
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1、精品教案可编辑单元综合检测(三)一、选择题(每小题 6 分,共 42 分)1.下列对物质用途的描述中错误的是(B)A.钠、钾合金可用于快中子反应堆作热交换剂B.BaCO3可用作钡餐内服药剂C.镁常用于制造信号弹和焰火D.氧化铁可制成防锈油漆【解析】BaCO3与胃酸反应能产生有毒的Ba2+,不能用作钡餐,BaSO4不能溶于胃酸,可用作钡餐内服药剂。2.某溶液中含有HC、C、S、Na+、N五种离子。若向其中加入过氧化钠粉末,充分反应后(溶液体积变化忽略不计),溶液中离子浓度保持不变的是(B)A.C、NB.NC.S、ND.C、N、Na+【解析】加入Na2O2粉末后,S因被 O2氧化而减少,因有 Na
2、OH生成,则 HC与之反应生成 C,使 C、Na+均增加,HC减少,整个过程中只有N浓度保持不变。3.化学与生产和生活密切相关,下列说法正确的是(B)A.金属钠可以保存在煤油或酒精中,防止在空气中变质B.石油的裂化和煤的干馏,都属于化学变化C.等质量的葡萄糖和果糖在人体内完全氧化释放的能量相等D.聚氯乙烯制品易造成白色污染,可采用焚烧法处理精品教案可编辑【解析】金属钠可以和酒精反应生成乙醇钠和氢气,A 项错误;葡萄糖和果糖属于不同物质,分子结构不同,燃烧热不一样,C 项错误;聚氯乙烯燃烧时产生大量污染性气体和浓烟,D 项错误。4.下列关于金属或金属化合物的说法正确的是(B)A.Al2O3和 A
3、l(OH)3均为两性物质,Al 是两性元素B.不用试剂即可鉴别Na2CO3溶液和 NaHSO4溶液C.转化 Na Na2O Na2O2中,钠元素被连续氧化D.纯铁和纯铝均具有一定的抗腐蚀性,其原理相同【解析】Al易失去电子,表现金属性(还原性),Al属于金属元素,不是两性元素,A 项错误;向Na2CO3溶液中逐滴滴加NaHSO4溶液,开始时没有气泡生成,一段时间后有气泡生成,而反向滴加时,一开始即有气泡生成,B 项正确;Na Na2O 的过程中被氧化的元素为钠元素,而Na2O Na2O2过程中被氧化的元素为氧元素,C 项错误;纯铁具有一定的抗腐蚀性是因为不含碳等其他杂质,不易形成原电池,纯铝具
4、有一定的抗腐蚀性的原因是其表面被氧气氧化形成了一层致密的氧化物保护膜,D 项错误。5.下列类推正确的是(D)A.CaCO3与稀硝酸反应生成CO2,CaSO3能与稀硝酸反应生成SO2B.铜在氯气中剧烈燃烧生成二价铜,铜也能在硫蒸气中剧烈燃烧生成二价铜C.锌可以与溶液中的银离子发生置换反应,钠也能与溶液中的银离子发生置换反应D.钠与乙醇反应产生氢气,钾与乙醇也能反应产生氢气【解析】亚硫酸盐具有还原性,易被强氧化剂硝酸氧化为硫酸盐,A 项错误;氯气氧化性强于S,Cu 与 S反应生成Cu2S,其中 Cu 为+1 价,B 项错误;金属钠和盐溶液的反应实质是先和水反应,不和溶液中的银离子发生置换反应,C
5、项错误;活泼金属钾、钠可以和醇发生反应生成氢精品教案可编辑气,D 项正确。6.向盛有 Z 溶液的洗气瓶中先通入气体X,生成沉淀;再通入过量气体Y,沉淀溶解。下列各组物质中,符合以上现象的是(A)XYZANH3HClAlCl3溶液BCO2NH3CaCl2溶液CSO2NO2BaCl2溶液DCO2HClNa2SiO3溶液【解析】向 AlCl3溶液中通入NH3生成 Al(OH)3沉淀,再继续通入HCl,发生中和反应,Al(OH)3溶解,A 项正确;向 CaCl2溶液中通入CO2不会产生沉淀,B 项错误;向 BaCl2溶液中通入SO2不会产生沉淀,C 项错误;向 Na2SiO3溶液中通入CO2产生 H2
6、SiO3沉淀,再继续通入HCl,沉淀不会溶解,D 项错误。7.在 1 L 含 0.1 mol NaAlO2和 0.1 mol Ba(OH)2的混合溶液中,逐滴加入浓度为0.1 molL-1的 H2SO4溶液,下列图象中能表示反应产生沉淀的物质的量与加入硫酸溶液体积之间关系的是(A)精品教案可编辑【解析】由题意可知首先发生反应:Ba(OH)2+H2SO4BaSO4+2H2O,0.1 mol Ba(OH)2消 耗0.1 mol H2SO4,生 成0.1 mol BaSO4沉 淀;继 续 加 入H2SO4溶 液,发 生 反应:Al+H+H2OAl(OH)3,0.1 mol Al消耗 0.05 mol
7、 H2SO4,生成 0.1 mol Al(OH)3沉淀,此时沉淀量达到最大值;继续加入H2SO4溶液,发生反应:Al(OH)3+3H+Al3+3H2O,沉淀减少,0.1 mol Al(OH)3消耗 0.15 mol H2SO4,最后为 BaSO4沉淀,继续加入 H2SO4溶液,沉淀的量不变。综上所述,A 项符合题意。二、非选择题(共 58 分)8.(14 分)某化学兴趣小组的同学围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法。甲同学根据已学知识,提出了一套回收方案:含铜废料黑色固体及残留物蓝色溶液及不溶物滤液浅绿色溶液及红色沉淀物红色粉末乙同学提出了另一套方案:含铜废料碎铜、碎电缆皮、其他杂质蓝色
8、溶液及不溶物滤液浅绿色溶液及红色沉淀物红色粉末(1)写 出 乙 同 学 的 方 案 中 加 入 稀 硫 酸 并 通 入 空 气 的 化 学 方 程 式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O。(2)无论是甲还是乙的方案,最后所得的红色粉末均不是纯净的铜,这是因为为使Cu2+完全被置换出来,步骤所加铁粉过量;请你提出提纯的方案(只回答方案即可,不必说明具体操作):将所得铜粉用稀硫酸(或盐酸)酸洗后再洗涤、干燥。(3)从环保角度对两套方案的不同部分进行比较,你认为乙(填“甲”或“乙”)方案更合理,理由是甲方案第步“灼烧”会产生污染空气的气体、粉尘、烟雾(合理即可)。(4)最后,老师肯定了
9、同学们的积极思考,但同时指出:可从方案最后一步所得浅绿色溶液获得精品教案可编辑一种俗称“绿矾”的工业产品,其可用来制成治疗贫血的补铁药剂,细心的同学会发现,这种药剂往往制成“糖衣片”,请你从化学的角度解释这样做的原因是(已知只有二价铁才具有补铁效果)FeSO4在空气中易被氧化成Fe2(SO4)3而变质失效。【解析】甲方案的原理是在空气中灼烧,使铜转化为CuO,酸溶后再用Fe 将 Cu 置换出来,加入的过量铁粉可用稀硫酸溶解而除去,但该方案在灼烧时,碎电缆皮等杂质会产生污染气体;乙方案的原理是将含铜废料粉碎后,在热的稀硫酸中通入空气,使铜被O2氧化,转化为Cu2+,后续实验与方案甲相同。两个方案
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- 高考 化学 一轮 复习 单元 综合 检测
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