部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案(含两套题).pdf

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1、1/10部编版小学六年级语文上册第五单元第15 课夏天里的成长课后作业及答案一、读下面的句子，看拼音写词语。初夏的原野上，万物生机勃勃。c o p ng（）绿油油的，月季长出了一个个 b o l i（），g n zhe（）已经长高了不少。远处的 p b（）因为下雨水量大增，背阴的石头上满是 t i xi n（）。蝴蝶翩翩飞舞，给这美丽的初夏原野增加了一抹灵动。二、根据语境给加点字注音。1.灿烂的阳光正从密密的松针的缝（）隙间照射下来。2.妈妈认真地帮我把撕烂的校服缝（）好。3.小梅尽（）心尽力地为班级服务，最终得到了大家的认可，成了新任的班长。4.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽（）量地用力地

2、长。三、字词综合练。1.小明在作文中写道：“秋天，高梁涨红了脸。”这句话中有一个错别字是，应改为。2.“蔓”字用部首查字法查字典，先查部，再查画，其意思是。3.“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”2/10这句话中“活生生”的意思是，像这样格式的词语还有、等。四、读句子，按要求完成练习。1.你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。（1）句子主要从、的角度来写植物的生长，其中“一天可以长出几寸”“一夜可以多出半节”表现了夏天植物生长的。（2）夏天还有哪些生物生长迅速？请你仿照上面的句子写一

3、写。2.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（加上关联词，意思保持不变）五、下列有关本文的说法，不正确的一项是（）A.人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。B.本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。C.“六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。D.人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。六、阅读课内文段，完成练习。3/10天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里

4、，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六

5、月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。1.用“”画出本文的中心句。2.夏天里的成长有什么特点？（用文中原话回答）3.“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话运用4/10了的修辞手法，用一系列表示时间的词语表现了植物。4.每到夏天，暑假开学的时候，我们都会比之前高一个年级，这些是我们看得见的长，我们长的不仅有年级，还有，这些是我们看不见的长。A.知识、能力、智慧 B.身高、体重、知识C.体重、能力、知识 D.身高、能力、智慧5.结合你的生活经历，谈一谈你对“人也是一样

6、，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的理解。七、仿照画“”的句子，结合课文内容和自己的生活积累，试着把下面的文段补充完整。在夏天里的成长夏天是万物长大的时期。草长树木长，山是一天一天地变丰满；水长瀑布长，河是一天一天地变宽；长长，是一天一天地；长长，是一天一天地；长长，是一天一天地；人长知识长，能力是一天一天地变大。啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！参考答案一、草坪苞蕾甘蔗瀑布苔藓二、1.f ng 2.f ng 3.j n 4.j n 三、1.梁粱 2.艹 11 细长不能直立的茎5/103.有生命力、充满生机示例：香喷喷亮晶晶四、1.（1）视觉听觉迅速（2）示例：你到荷塘边看荷叶，一天可以长成

7、一个大大的圆圆的叶子。2.因为草长，树木长，所以山一天天变得丰满。五、A 六、1.夏天是万物迅速生长的季节。2.夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。3.夸张在夏天生长的迅速4.A 5.略七、示例：稻秧甘蔗地变高豆角黄瓜菜园变热闹身体年龄人变成熟部编版小学六年级语文上册第五单元第15 课夏天里的成长课后作业及答案一、看拼音，写词语。p n ji（）t i xi n（）c o p n（）n zhe（）p b（）m n f n（）二、给下列词语中的加点字选择正确的读音，画“”。迅速（s sh）菜畦（q w）增加（z n zh n）谚语（y n y n）三、填空。6/101.“希望”的近

8、义词是 _，反义词是 _。2.“尽量地用力地长”中的“尽”在这里读_，它的另一个读音是_，组词为 _。四、按要求完成句子练习。1.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（用“因为所以”改写这句话）_ 2.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（用加点的词语写句子）_ 五、写出下面两句谚语的意思，并回答问题。1.处暑不出头，割谷喂老牛。_ _ 2.六月六，看谷秀。_ _ 这两句话告诉我们的道理是：_ _ 六、（一）课内阅读。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几7/10寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里

9、，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。1.选文是围绕哪句话来写的？用“_”画出来。2.选文中快速生长的生物都有什么？试着列举一下。（至少列出五种）_ 3.“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话你是怎么理解的？（）A.“昨天”“今天”“明天”是虚指，突出了花迅速成长的特点。B.通过花的形状，说明了花生长的速度不快。C.“昨天”“今天”“明天”是实指，突出了花的生长速度快。4.夏天还有哪些生物生长迅速？你能仿照选

10、文中的句子说一说吗？_ _（二）课外阅读。植物的花香植物的花香有着许多作用。植物的花有香味是为了传宗接代。植物的花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香。8/10于是引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。结果，花粉沾在昆虫的身上，随着昆虫的迁移而四处落户安家了。植物的花内部有一个专门制造香味的“工厂”油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉，它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。香气能刺激

11、人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。大脑供氧充足，因此人能保持较长时间旺盛的精力。此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆力增强。利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内，用来治头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。不同的花香，能引起人们的不同感受。如，桂花的香味使人疲劳顿消，菊花的香味使人思维清晰。不过，事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如，百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。1.用“_”画出本文的中心句。短文围绕中心句都写了哪

12、些内容？_ _ 2.第自然段写植物的花有香味是为了传宗接代。读一读，看看作者9/10是怎样体现这一段的中心意思的。_ _ 3.根据对“植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类”这句话的理解判断，对的画“”，错的画“”。（1）这句话中的花香有益于自身的生长繁衍，是对人类无益的。（）（2）这句话是本文的过渡句，起到承上启下的作用。（）（3）“大多数”表示范围，如删去则变为“全部有益于人类”，与事实不符，因为有些花香也会给人类带来副作用。（）4.第自然段中列举了两个例子，目的是什么？_ _ 七、在你的眼里，夏天是一个什么样的季节呢？请你从夏季天空的特点这一方面简单写一下。_ _ 参

13、考答案一、棚架苔藓草坪甘蔗瀑布门缝二、s q z n y n 三、1.愿望失望2.j n j n 尽力四、1.因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。2.昨天是种子，今天是嫩芽，明天就变成了秧苗。10/10五、1.处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。2.农历六月初六，到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，这让农民欣喜不已。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。六、（一）1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。2.竹子、高粱、苞蕾、小猫、小狗。3.A 4.【示例】一片小山坡，几天不见，就变成了

14、五颜六色的花海。（二）1.植物的花香有着许多作用。花的香味是为了传宗接代、花可以产生芳香油、大多数花香有益于人类、利用花香来保健和防病、不同的花香能引起人们的不同感受。2.先写了植物利用色彩和花香引诱昆虫传播花粉。进而以蜂蝶采蜜为例，说明花粉附着在昆虫身上，随昆虫的飞行迁移而传宗接代。3.（1）（2）（3）4.这一自然段列举的两个例子是为了说明利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。七、【示例】夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会儿天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会儿瓢泼大雨，倾盆滂沱；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。夏天的天空就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。