部编版小学五年级语文上册第六单元第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后作业及答案(含两套题)(20200818100216).pdf

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1、1/6部编版小学五年级语文上册第六单元第20 课“精彩极了”和“糟糕透了”课后作业及答案1.下列加点字的读音正确的一项是（）。A.腼腆（di n）B.篇章（bi n）C.谨慎（j n）D.歧途（zh）2.根据画“”部分的意思在括号里写出相应的成语。放学后，我急迫得不能等待（）地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛我拿了一等奖，所以我十分得意（），期待着父亲的表扬。可当父亲看到奖状时，只是淡淡地说：“不错，希望你还是像从前一样（）地努力。”3.读句子，用一个词概括出“我”的心情。（1）她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（）（2）我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。（）（3）我再也受不

2、了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（）4.按要求写句子。（1）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）（2）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）5.课文综合回顾。童年的“我”写了第一首诗后，母亲的评价是，父亲的评2/6价是；成年后的“我”，深感自己有的母亲、的父亲是一件多么幸运的事。因为父母截然不同的评价在“我”的成长中起了重要的作用：母爱是“我”；父爱则时常提醒自己“”。6.阅读短文，完成练习在我的所有读者中，对我的文章和书最在乎的人，是父亲。从很多年前我刚发表作品开始，只要知道哪家报纸杂志刊登有我的文字，他总是不嫌其烦地跑到书店或者邮局里去寻找，

3、这一家店里没有，他再跑下一家，直到买到为止。他总是用（欣赏赞赏）的目光读我的文字，很为自己的儿子骄傲。有时我半开玩笑地对他说：“你的儿子很一般，你不要太得意。”他也不（反驳驳斥）我，只是开心地一笑，像个顽皮的孩子。有一次我出版了新书，准备为读者签名。父亲知道了，打电话给我说他要去看看，因为这家书店离我的老家不远。我再三（关照关心）他，书店里人多，很挤，千万不要凑这个热闹。那天早晨，书店里果然人山人海，卖书的柜台几乎被热情的读者挤塌。我欣慰地想，好在父亲没有来，要不，池撑着拐杖在人群中可就麻烦了。于是我（心无旁骛专心致志），很专注地埋头为读者签名。大概一个多小时后，我无意中抬头时，突然发现了父亲

4、，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。唉，父亲，他还是来了（1）把括号中不恰当的词语用“”划去。（2）选段中表现父爱的细节描写有多处，请你用“”画出一处，3/6并写写自己的体会。参考答案1.C 2.迫不及待得意扬扬一如既往3.（1）得意（2）激动（3）委屈4.（1）世界上糟糕的诗已经够多了。（2）当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。5.精彩极了糟糕透了慈祥严厉灵感和创作的源泉小心，注意，总结，提高6.（1）赞赏驳斥关心专心致志（2）示例：大概一个多小时后，我无意中抬头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。“我”关照过他不要去书

5、店，因为人很多，很挤，但父亲还是来了，因为这是儿子出版的新书的签名会，他即便是远远地默默注视着，心里也是开心的，可见父亲是对“我”的文章和书最在乎的人，进而看出父亲对孩子的爱。部编版小学五年级语文上册第六单元第20 课“精彩极了”和“糟糕透了”课后作业及答案一、在括号里填上合适的词语。4/6()的母亲()的力量()的父亲()的源泉二、用“”给加点字选择正确的读音。歧路(zh q)誊写(t n y)三、把下列词语补充完整，再完成练习。得意()()迫()及()一如()()推()而()1.我之所以坚持写作，是因为母亲_ 地鼓励我。2.巴迪_ 地想把自己写的诗给父亲看。四、选词填空。鼓励鼓舞1.胜利的

6、消息传来，战士们无不欢欣()。2.车间主任()大家努力完成增产指标。五、品读句子，完成练习。1.母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。(1)这段话运用了 _ 描写、_ 描写、_描写。(2)从这段话中，我们可以体会到 _ _。2.它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，5/6使它不被哪一股风刮倒。(1)“两股风”指的是_和_。(2)“使它不被哪一股风刮倒”的意思是 _ _。六、课内阅读。现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她

7、常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”1.作者成年后取得的成就是_ _ _。2.作者体会到自己儿时的幸运，是因为()A.他拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。B.他拥有母亲慈祥的爱，鼓励的爱，激励他满怀信心地前进。C.他既拥有母亲慈祥的爱，鼓励的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，严格

8、要求的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。6/63.“精彩极了”“糟糕透了”分别代表了父母对“我”的两种什么样的态度？“精彩极了”代表母亲对“我”的_。“糟糕透了”代表父亲对“我”的_。4.成年后，“我”体会到父母的两种截然不同的评价在自己的成长中起了重要作用。它们分别起了什么作用呢？母亲的评价的作用：_ _ 父亲的评价的作用：_ _ 参考答案一、慈祥警告严厉创作二、q t n三、扬扬不待既往门入1.一如既往 2.迫不及待四、1.鼓舞2.鼓励五、1.(1)神态语言动作(2)母亲十分爱巴迪2.(1)赞扬批评(2)没有因为赞扬声而骄傲、自满；也没有因为批评声而自卑，丧失信心六、1.有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本2.C 3.鼓励警告4.母亲的爱是“我”“灵感和创作的源泉”。父亲的“警告”时常提醒“我”：“小心，注意，总结，提高。”