高考物理一轮复习第一章运动的描述教师用书.pdf

《高考物理一轮复习第一章运动的描述教师用书.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理一轮复习第一章运动的描述教师用书.pdf（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品教案可编辑第一章运动的描述必考要求 1质点、参考系和坐标系(b)。2.时间和位移(b)。3.速度(c)。4.加速度(c)。5.实验：用打点计时器测速度()。温馨提示：a、b、c、d 表示对考试内容掌握程度的要求，其含义如下：a识记：指能再认或表达物理事实、物理量及单位；能用文字、图示或数学表达式表示物理现象、概念或规律。b理解：指能理解物理现象和过程，明确物理概念和规律的内涵，识别概念和规律的外延，并能运用物理概念和规律解释有关现象。c简单应用：指能将物理事实、现象与概念、规律建立联系，认识规律适用的条件，并用以解决简单的问题。d综合应用：指能选用多个物理概念和规律以及相应的物理方法和思维

2、策略，求解较复杂问题。知识网络构建精品教案可编辑规律方法速记1认识质点“三个”关键点(1)质点是一种理想化的模型。质点是对实际物体的科学抽象。(2)一个物体能否看做质点，并非依据物体自身大小来判断，而是由所研究的问题决定的。(3)质点不同于几何中的“点”。2注意“三个区别”(1)时间间隔和时刻的区别。(2)位移和路程的区别。(3)平均速度和瞬时速度的区别。精品教案可编辑3计算平均速度的方法(1)关键点：分清运动性质。(2)求解方法：匀变速直线运动 两式均适用vxtvv0v2非匀变速直线运动vxt题组一描述运动的物理量1(2016宁波市联考)如图所示，下列几种情况下的物体，哪些可将物体当做质点来

3、处理()A甲：研究正在吊起货物的起重机的运动时B乙：研究正在旋转的硬币的运动时C丙：研究太空中宇宙飞船的位置时D丁：研究门的运动时解析A、B、D 选项中的研究对象的大小、形状忽略后，起重机、硬币、门的运动将无法研究，故A、B、D 选项中的研究对象不能被当做质点。C 选项中宇宙飞船的大小、形状忽略后，对于确定宇宙飞船的位置无影响，故C 项中的宇宙飞船可以被当做质点。精品教案可编辑答案C2(2016丽水市联考)下列关于矢量和标量的说法中正确的是()A取定正方向，做直线运动的甲、乙两物体的位移x甲3 m，x乙 5 m，则x甲x乙B甲、乙两运动物体的位移大小均为50 m，这两个物体的位移必定相同C温度

4、计读数有正有负，所以温度是矢量D温度计读数的正负号表示温度高低，不表示方向，温度是标量解析直线运动中位移的正负号表示方向，不表示大小，故选项A 错误；两个矢量大小相等、方向相同时，它们才相同，故选项B 错误；温度是标量，温度的正负号表示温度的高低，故选项C 错误，D 正确。答案D3汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则()A汽车的速度也减小B汽车的速度仍在增大C当加速度减小到零时，汽车静止D当加速度减小到零时，汽车的速度达到最小解析物体做加速还是减速运动看加速度与速度方向间的关系。方向相同时物体做加速运动，与加速度是增大还是减小无关，当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大。故B 正

5、确。答案B4下列涉及研究位移的是()A高速公路路牌标示“中山20 公里”精品教案可编辑B汽车行程计量表C雨滴在3 s 内下降 10 mD登山运动员攀登一座高为500 m的高山解析A、B 指的是路程，D 指的是高度差，与运动员的运动无关，只有C 指的是位移，故选项 C 正确。答案C5如图所示，一物体沿1、2、3 三条不同的路径由P运动到Q点。下列说法正确的是()A物体沿三条路径的位移都相同B物体沿路径1 的位移大于沿路径2 的位移C物体沿路径1 的位移大于沿路径3 的位移D物体沿路径2 的位移小于沿路径3 的位移解析不论物体沿哪条路径移动，其初、末位置均相同，故位移相同。答案A6(2016诸暨市

6、第一学期期末)2015 年中国高速铁路营业里程已达1.8 万多公里，高铁出行舒适、便捷，成为一种新颖时尚的旅行方式。下列有关说法正确的是()A列车 8 12从杭州站出发指的是时刻B营业里程1.8 万公里指的是列车运行的位移精品教案可编辑C计算列车经过某隧道口的时间，列车可以看成质点D从杭州到长沙所需的时间决定于列车的最大瞬时速度答案A7(2016杭州市模拟)教练员分析运动员百米赛跑的全程录像带，测得运动员在第1 s 内的位移是 8 m，前 7 s 跑了 63 m，跑到终点用了10 s，则()A运动员在全程内的平均速度是10 m/sB运动员在第1 s 末的瞬时速度是8 m/sC运动员在百米终点的

7、冲刺速度为10 m/sD运动员在第7 s 内的平均速度是9 m/s解析正确理解平均速度和瞬时速度的概念是关键，百米赛跑位移是100 m，所花时间是 10 s，运动员在全程内的平均速度是10 m/s，根据已知信息只能求出第1 s 内的平均速度和前7 s 内的平均速度，不能求出第1 s 末的瞬时速度，也不能求出冲刺速度和第 7 s 内的平均速度，由此可以判断B、C、D 三项说法是错误的，故选A 项。答案A8(2016广东江门模拟)如图所示，小球以v13 m/s的速度水平向右运动，与一墙壁碰撞经t 0.01 s 后以v22 m/s的速度沿同一直线反向弹回，小球在这0.01 s 内的平均加速度是()A

8、100 m/s2，方向向右B100 m/s2，方向向左C500 m/s2，方向向左D500 m/s2，方向向右解析解法一取末速度的方向为正方向，由avt得，av2（v1）t2（3）0.01精品教案可编辑m/s2500 m/s2，方向与v2方向相同，水平向左，故选项C 正确。解法二取初速度的方向为正方向，由avt得，av2v1t230.01m/s2 500 m/s2，方向与v2方向相同，水平向左，故选项C 正确。答案C9关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是()A速度变化越大，加速度就越大B速度变化越快，加速度越大C加速度大小不变，速度方向也保持不变D加速度大小不断变小，速度大小也不断变小解析

9、根据avt可知，v越大，加速度不一定越大，速度变化越快，则表示vt越大，故加速度也越大，B 正确；加速度和速度方向没有直接联系，加速度大小不变，速度方向可能不变，也可能改变。加速度大小变小，速度可以是不断增大。答案B10 一质点做直线运动，tt0时，x 0，v0，a0，此后a逐渐减小，则下列结论错误的是()A速度的变化越来越慢B速度逐渐减小C位移继续增大D位移和速度始终为正值解析因速度方向与加速度方向相同，尽管加速度减小，速度依然增加。答案B精品教案可编辑11.如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，在AB、ABC、ABCD、ABCDE四段轨迹上运动所用的时间分别是 1 s、2 s、3 s、4

10、 s，已知方格的边长为1 m。下列说法正确的是()A物体在AB段的平均速度为2 m/sB物体在ABC段的平均速度为54m/sCAB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度D物体在B点的速度等于AC段的平均速度解析由vxt可得：vAB11m/s 1 m/s，vAC52m/s，故 A、B 均错误；所选取的过程离A点越近，其阶段的平均速度越接近A点的瞬时速度，故C 正确；由A经B到C的过程不是匀变速直线运动过程，故B点虽为中间时刻，但其速度不等于AC段的平均速度，D 错误。答案C12 汽车以54 km/h的速度行驶。(1)若汽车以0.5 m/s2的加速度加速，则10 s 后速

11、度能达到多少？(2)若汽车以3 m/s2的加速度刹车，则3 s 后速度为多少？6 s 后速度为多少？解析以初速度的方向为正方向，则v054 km/h 15 m/s，加速时加速度a10.5 m/s2，减速时a2 3 m/s2。(1)设 10 s 后汽车的速度为v1，则v1v0a1t1 15 m/s 0.5 10 m/s 20 m/s精品教案可编辑(2)设 3 s 后速度为v2，则v2v0a2t2 15 m/s 3 3 m/s6 m/s设汽车经时间t0停下来，则由vv0at得t0vv0a0153s5 s，可见 5 s 后汽车已经停止运动，因此汽车在6 s 后速度为 0。答案(1)20 m/s(2)

12、6 m/s 0题组二实验：打点计时器的使用13 某同学用手水平地拉动纸带通过打点计时器后，纸带上留下的点迹中有5 个连续清晰的点，所用电源频率为50 Hz，测出从第1 个点到第5 个点的距离为20 cm，则()A纸带运动的平均速度为2.0 m/sB纸带运动的平均速度为2.5 m/sC纸带运动的平均速度为200 m/sD纸带运动的平均速度为250 m/s解析从打第 1 个点到打第5 个点的时间间隔为t0.02 4 s0.08 s。vxt20 10 20.02 4m/s 2.5 m/s，故 B 项正确。答案B14 关于打点计时器的原理和使用方法，下列说法中正确的是()A打点计时器应接交流电源，交流

13、频率通常为60 HzB如果纸带上相邻两个计数点之间有四个点，则相邻两个计数点间的时间间隔是 0.08 sC如果打点计时器在纸带上打下的点先密集后稀疏，则说明纸带的速度由小精品教案可编辑变大D电磁打点计时器接在220 V 电源上，电火花打点计时器接在6 V 电源上解析打点计时器使用交流电源，电磁打点计时器使用6 V 以下的低压交流电源，电火花计时器使用220 V 交流电源。由于打点计时器每隔0.02 s 打一个点，所以相邻计时点的时间间隔为0.02 s，如果相邻两个计数点间还有四个计时点，则该两计数点的时间间隔应为 5 0.02 s 0.1 s。故选项C 正确。答案C15 使用电火花计时器分析物

14、体运动情况的实验中：(1)在如下基本步骤中，正确的排列顺序为_。A把电火花计时器固定在桌子上B安放纸带C松开纸带让物体带着纸带运动D接通 220 V 交流电源E按下脉冲输出开关，进行打点(2)在安放纸带时，要检查墨粉纸盘是否已经正确地套在_ 上，还要检查_是否夹在两纸带之间。解析根据实验原理，通过对实验仪器的观察，掌握新仪器的使用方法是一种重要的实验能力。电火花计时器的特点是打点靠放电针和墨粉纸盘之间的火花放电来实现，故其操作步骤和电磁打点计时器是类似的。墨粉纸盘应套在纸盘轴上，目的是使它可以转动，均匀地被利用。墨粉纸盘夹在两条白纸带之间，目的是使墨粉纸盘可以更好地转动。答案(1)ABDEC(2)纸盘轴墨粉纸盘16 (2016诸暨市第一学期期中)使用电磁打点计时器进行“用打点计时器测速度”的实验。精品教案可编辑(1)小明同学用6 V 的蓄电池给打点计时器供电，他能不能在纸带上打出一系列时间间隔相等的点？_(填“能”或“不能”)(2)请计算出下面纸带中计数点a与f两点间平均速度为_m/s。(保留两位有效数字)(3)下列哪两点间的平均速度最接近d点的瞬时速度？_；(填选项前面字母)Ade两点Bdf两点Cdg两点Ddh两点答案(1)“不能”(2)0.72(或 0.73)(3)A