苏教版六年级下册期末数学知识点归纳｜小升初复习.pdf

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1、1 第一部份数与代数（一）数的认识整数【正数、0、负数】1、一个物体也没有，用0 表示。0 和 1、2、3都是自然数,也都是整数2、最小的自然数是0，自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。3、0 既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。4、整数包括正整数、0 和负整数。如：-3、-17、0、90、6 等。5、整数的读写：多位数从个位起，每四位分为一级，可分为个级、万级、亿级。读数时，从最高位读起，一级一级地读。读万级和亿级的数时要按个级的读法来读，并在后面加上级名。每一级末尾的0 都不读，其他数位上无论有一个0 或连续有几个0，都只读一个“零”。6、整数的写法：写数时，先确定最高

2、位是哪一级的哪个数位，然后从高位起，一级一级往下写，哪一位上一个也没有就在那一位上写0。7、整数的数位从低位开始分别是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位整数的计数单位分别是一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿8、大数目的改写：把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数，只要在万位或亿位右边点上小数点，再在数的后面添写“万”字或“亿”字。在不改变原数大小的前提下，按要求改写数，写出的数是原数的准确数，根据需要还可以还原。例如：974800000=9.748亿，453200=45.32万。9、求一个数的近似值（通常采用四舍五

3、入法）：把一个数保留整数、保留一位小数、保留两位小数、保留三位小数也可以分别说成精确到个位、精确到十分位、精确到百分位、精确到千分位例如把 8745603 先改写成用“万”作单位的数，再省略“万”后面的尾数（精确到万位）8745603=874.5603万 875 万10、整数的大小比较:如果位数不同，位数多的数就大；如果位数相同，先看最高位，最高位上的数大的那个数就大，最高位相同，次高位上的数大的哪个数就大，如果还相同，则继续比较，以此类推，直到比较出大小为止。小数【有限小数、无限小数】1、分母是10、100、1000的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数

4、表示千分之几2、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数，个、十、百以及十分之一、百分之一都是计数单位。每相邻两个计数单位间的进率都是 10。3、小数点向右移动一位、两位、三位原来的数分别扩大10 倍、100 倍、1000 倍小数点向左移动一位、两位、三位原来的数分别缩小10 倍、100 倍、1000 倍4、每个计数单位所占的位置，叫做数位。数位是按照一定的顺序排列的。5、小数的读法：读小数时，整数部分仍按照整数的读法来读，整数部分是“0”的读作“零”，小数点读作“点”，小数部分按从左往右的顺序读出每个数位上的数字，小数部分的0 要读。6、小数的写法：写小数时，整数部分按照整数的写法去写，整数部

5、分是0 的写作“0”，小数点写在整数部分的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。2 7、小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。8、根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。9、比较小数大小的方法：先比较整数部分的数，再依次比较小数部分十分位上的数，百分位上的数，千分位上的数，从左往右，如果哪个数位上的数大，这个小数就大。10、求小数近似数的一般方法：（1）先要弄清保留几位小数；（2）根据需要确定看哪一位上的数；（3）用“四舍五入”的方法求得结果。分数【真分数、假分数】1、把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份

6、的数，是这个分数的分数单位。3、从小数和分数的意义可以看出，小数实际上就是分母是10、100、1000的分数。4、分数可以分为真分数和假分数。5、分子小于分母的分数叫做真分数。真分数小于1。6、分子大于或等于分母的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。分子是分母倍数的假分数实际上是整数。7、分子和分母只有公因数1 的分数叫做最简分数。8、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0 除外），分数的大小不变。9、应用分数的基本性质，可以通分和约分。约分：用分子和分母同时除以它们的最大公因数，化成最简分数的过程。通分:根据分数的基本性质，把几个异分母分数化成与原来分数相等的同分母的分数的

7、过程，叫做通分。10、倒数：乘积是1 的两个数互为倒数。1 的倒数是1,0 没有倒数。百分数【税率、利息、折扣、成数】1、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫百分率或2、分数与百分数比较：不同点相同点分数可以表示具体数量，可以有单位名称都可以表示两个数之间的关系百分数不可以表示具体数量，不可以有单位名称3 3、折扣：在进行商品销售是，经常用到“打折扣”出售，简单说就是打折，几折就是十分之几，或用百分数百分之几十来表示。如：八折就是按原价的80出售，六五折就是按原价的65出售。原价折扣=现价现价原价=折扣现价折扣=原价4、分数、小数、百分数的互化。（1）把分数化成小数，用分数

8、的分子除以分母。（2）把小数化成分数，先改写成分母是10、100、1000的分数，再约成最简分数。（3）把小数化成百分数，先把小数点向右移动两位，然后添上百分号。（4）把百分数化成小数，先去掉百分号，然后把小数点向左移动两位。（5）把分数化成百分数，先把分数化成小数（除不尽时通常保留三位小数，也就是百分号前保留一位小数），再把小数化成百分数。（6）把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是100 的分数，能约分的要约成最简分数。5、求一个数比另一个数多（少）百分之几，就是求一个数比另一个数多（少）的占另一个数的百分之几。拿多或者少的部分单位“1”6、利息=本金利率时间因数与倍数【素数（质数）、合

9、数、奇数、偶数】1、43=12，12 是 4 的倍数，12 也是 3 的倍数，4 和 3 都是 12 的因数。2、一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。3、一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数因数的个数是有限的。4、5 的倍数的特点：个位上的数是5 或 0。2 的倍数的特点：个位上的数是2、4、6、8 或 0。2 的倍数都是偶数。3 的倍数的特点：各位上数的和一定是3 的倍数。5、是 2 的倍数的数叫做偶数。不是2的倍数的数叫做奇数。6、一个数，如果只有1 和它本身两个因数，这样的数就叫做素数（或质数）。7、一个数，如果除了1 和它本身之外还有别的因数

10、，这样的数就叫做合数。8、在 120 这些数中：素数：2、3、5、7、11、13、17、19。合数：4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20。1 既不是质数，也不是合数9、最小的奇数是1，最小的偶数是0，最小的素数是2，最小的合数是4。10、如果两个数是倍数关系，则大数是最小公倍数，小数是最大公因数。11、如果两个数只有公因数1，则最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积。12、公因数只有1 的两个数有以下几种情况：（1）相邻的两个自然数（2）质数与质数4（3）质数与合数（但合数不是质数的倍数）（二）数的运算计算法则【整数、小数、分数】1、计算整数加、减法要把相同数位对齐，从低位

11、算起。2、计算小数加、减法要把小数点对齐，从低位算起。3、小数乘法：（1）先按整数乘法算出积是多少，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。（2）注意：在积里点小数点时，位数不够的，要在前面用0 补足。4、小数除法：（1）商的小数点要和被除数的小数点对齐；（2）有余数时，要在后面添0，继续往下除；（3）个位不够商1 时，要在商的整数部分写0，点上小数点，再继续除。（4）把除数转化成整数时，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也要向右移动几位。（5）当被除数的小数位数少于除数的小数位数时，要在被除数的末尾用0 补足。5、分数加、减法：（1）同分母分数相加减，把分子相加减，

12、分母不变。（2）异分母分数相加减，要先通分化成同分母分数，然后再相加减。6、分数大小的比较：（1）同分母分数相比较，分子大的大，分子小的小。（2）异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。7、分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。8、甲数除以乙数（0 除外），等于甲数乘乙数的倒数。四则运算关系加法一个加数=和另一个加数减法被减数=差+减数减数=被减数差乘法一个因数=积另一个因数除法被除数=商除数除数=被除数商1、除法的商不变规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0 除外），商不变。2、简便计算运算定律：运算定律用字母表示5 加法交换律ab=b a加法结

13、合律（a b）c=a(b c)乘法交换律ab=b乘法结合律（ab）c=a(bc)乘法分配律（a b）c=acb减法运算规律abc=a（bc）除法运算规律abc=a（bc）2、乘、除法的互化。（小技巧：符号是相反的；两个数相乘得“1”。）（1）A0.1=A10（2）A0.1=A10（7）A0.01=A100；（8）A0.01=A100（3）A0.2=A（4）A0.2=A（9）A0.25=A（10）A0.25=A（5）A0.5=A（6）A0.5=A（11）A0.125=A（12）A0.125=A 3、求近似数的方法。（1）四舍五入法。（2）进一法。（3）去尾法。4、积与因数、商与被除数的大小比较：

14、第 2 个因数 1,积 第 1 个因数；第 2 个因数=1,积=第 1 个因数；第 2 个因数 1,积 1，商 被除数；除数=1，商=被除数；除数 被除数；（三）式与方程用字母表示数1、在一个含有字母的式子里，数字和字母、字母和字母相乘时，中间的乘号可以记作“”，也可以省略不写。在省略数字与字母之间的乘号时，要把数字写在字母的前面。2、2a 与 a2意义不同：2a 表示两个a 相加，a2表示两个a 相乘。即：2a=aa，a2=a a。3、用字母表示数：（1）用字母表示任意数：如X=4 a=6（2）用字母表示常见的数量关系：如s=vt（3）用字母表示运算定律：如ab=ba（4）用字母表示计算公式

15、：S=ah方程与等式1、含有未知数的等式叫做方程。6 2、使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。3、求方程的解的过程，叫做解方程。4、方程和等式的联系与区别：方程等式联 系方程一定是等式，等式不一定是方程区 别含有未知数不一定含有未知数5、等式的基本性质（一）等式两边同时加上（或减去）一个相同的数，所得结果仍然是等式。6、等式的基本性质（二）等式两边同时乘（或除以）一个不等于零的数，所得结果仍然是等式。7、列方程解应用题的一般步骤：（1）弄清题意，找出未知数并用X 表示。（2）找出应用题中数量间的相等关系，并列出方程。（3）求出方程的解。（4）检验或验算，写出答案。（四）正比例与反比例

16、比和比例1、比和比例的联系与区别：比与比例的区别1、意义不同比的意义两个数相除又叫做两个数的比。比例的意义表示两个比相等的式子叫做比例。2、名称不同比的名称两点读作比，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比例的名称组成比例的四个数叫做比例的项，两端的两项叫做比例的的外项，中间的两项叫做比例的内项。3、性质不同比的性质比 的前项和后项同时乘或者除以相同的数（0 除外），比值不变。比例的性质在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。4、应用不同应用比的意义求比值。应用比的性质化简比。应用比例的意义判断两个不能否组成比例。7 应用比例的性质不但可以判断两个比能否组成比例，还可以解比例。

17、2、比同分数、除法的联系与区别：比分数除法联系前项分子被除数比号分数线除号后项分母除数比值分数值商比的基本性质分数的基本性质除法的商不变性质区别比表示两个数之间的关系。分数表示一个数。除法表示一种运算。3、求比值与化简比的区别：一 般 方 法结果求比值根据比值的意义，用前项除以后项。是一个数。可以是整数、小数或分数。化简比根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘或除以相同的数（零除外）。是一个比。它的前项和后项都是整数，并且是互质数。4、化简比：（1）整数比的化简方法是：用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。（2）小数比的化简方法是：先把小数比化成整数比，再按整数比化简方法化简。（3）分数比

18、的化简方法是：用比的前项和后项同时乘以分母的最小公倍数。5、比例尺：我们把图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。6、比例尺=图上距离实际距离正比例、反比例1、正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。2、反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。3、正比例与反比例的区别：8 正 比 例反 比例相 同 点都有两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。不 同 点

19、商一定=k（一定）积一定xy=k（一定）第二部份空间与图形（一）图形的认识、测量量的计量1、长度单位是用来测量物体的长度的。常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米。2、长度单位：（10）1 千米=1000 米1 米=10 分米1 分米=10 厘米1 厘米=10 毫米1 米=100 厘米3、面积单位是用来测量物体的表面或平面图形的大小的。常用的面积单位有：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。4、测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。边长100 米的正方形土地，面积是1 公顷。5、测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位。边长1000 米的正方形土地，面积是1 平方千米。6、面积

20、单位：（100）1 平方千米=100 公顷1 公顷=10000 平方米1 平方米=100 平方分米1 平方分米=100 平方厘米7、体积单位是用来测量物体所占空间的大小的。常用的体积单位有：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）。8、体积单位：（1000）1 立方米=1000 立方分米1 立方分米=1000 立方厘米1 升=1000 毫升9、常用的质量单位有：吨、千克、克。10、质量单位：1 吨=1000 千克1 千克=1000 克11、常用的时间单位有：世纪、年、季度、月、旬、日、时、分、秒。12、时间单位：（60）1 世纪=100 年1 年=12 个月1 年=4 个季度1 个季度=3 个

21、月1 个月=3 旬大月=31 天9 小月=30 天平年二月=28 天闰年二月=29 天1 天=24 小时1 小时=60 分1 分=60 秒13、高级单位的名数改写成低级单位的名数应该乘以进率；低级单位的名数改写成高级单位的名数应该除以进率。14、常用计量单位用字母表示：千米：km米：m分米：dm厘米：cm毫米：mm吨：t千克：kg克：g升：l毫升：ml平面图形【认识、周长、面积】1、用直尺把两点连接起来，就得到一条线段；把线段的一端无限延长，可以得到一条射线；把线段的两端无限延长，可以得到一条直线。线段、射线都是直线上的一部分。线段有两个端点，长度是有限的；射线只有一个端点，直线没有端点，射线

22、和直线都是无限长的。2、从一点引出两条射线，就组成了一个角。角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关。角的大小的计量单位是（）。3、角的分类：小于90 度的角是锐角；等于90 度的角是直角；大于90 度小于 180 度的角是钝角；等于180 度的角是平角；等于360 度的角是周角。4、相交成直角的两条直线互相垂直；在同一平面不相交的两条直线互相平行。5、三角形是由三条线段围成的图形。围成三角形的每条线段叫做三角形的边，每两条线段的交点叫做三角形的顶点。6、三角形按角分，可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。按边分，可以分为等边三角形、等腰三角形和任意三角形。7、三角形的内角和等于18

23、0 度。8、在一个三角形中，任意两边之和大于第三边。9、在一个三角形中，最多只有一个直角或最多只有一个钝角。10、四边形是由四条边围成的图形。常见的特殊四边形有：平行四边形、长方形、正方形、梯形。11、圆是一种曲线图形。圆上的任意一点到圆心的距离都相等，这个距离就是圆的半径的长。通过圆心并且两端都在圆的线段叫做圆的直径。12、有一些图形，把它沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。这条直线叫做对称轴。13、围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。14、物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。15、平面图形的面积计算公式推导：【1】平行四边形面积

24、公式的推导过程？（1）把平行四边形通过剪切、平移可以转化成一个长方形。（2）长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高，长方形的面积等于平行四边形的面积。（3）因为：长方形面积=长宽，所以：平行四边形面积=底高。即：S=ah。【2】三角形面积公式的推导过程？（1）用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。10（2）平行四边形的底等于三角形的底，平行四边形的高等于三角形的高，三角形面积等于和它等底等高的平行四边形面积的一半（3）因为：平行四边形面积=底高，所以：三角形面积=底高 2。即：S=ah2。【3】梯形面积公式的推导过程？（1）用两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形

25、。（2）平行四边形的底等于梯形的上底和下底的和，平行四边形的高等于梯形的高，梯形面积等于平行四边形面积的一半。（3）因为：平行四边形面积=底高，所以：梯形面积=（上底下底）高2。即：S=（a+b）h2。【4】画图说明圆面积公式的推导过程（1）把圆分成若干等份，剪开后，拼成了一个近似的长方形。（2）长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。（3）因为：长方形面积=长宽，所以：圆面积=r r=r2。即：S=r2。16、平面图形的周长和面积计算公式：长方形周长=（长+宽）长方形面积=长宽正方形周长=边长正方形面积=边长边长平行四边形面积=底高三角形面积=底高梯形面积=（上底下底）高C=dC=2

26、rr=dr=Cd=2rd=c S=r217、常用数据：常用 值常用平方数2=6.283=9.424=12.565=15.706=18.847=21.988=25.129=28.2610=31.412=37.6815=47.116=50.2418=56.5220=62.825=78.532=100.482.25 =7.0656.25 =19.625112=121122=144132=169142=196152=225252=625立体图形【认识、表面积、体积】11 1、长方体、正方体都有6 个面，12 条棱，8 个顶点。正方体是特殊的长方体。2、圆柱的特征：一个侧面、两个底面、无数条高。3、圆锥

27、的特征：一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高。4、表面积：立体图形所有面的面积的和，叫做这个立体图形的表面积。5、体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。容器所能容纳其它物体的体积叫做容器的容积。6、圆柱和圆锥三种关系：（1）等底等高：体积13（2）等底等体积：高13（3）等高等体积：底面积137、等底等高的圆柱和圆锥：（1）圆锥体积是圆柱的，（2）圆柱体积是圆锥的3 倍，（3）圆锥体积比圆柱少，（4）圆柱体积比圆锥多2 倍。8、等底等高的圆柱和圆锥：锥1、差 2、柱 3、和 4。9、立体图形公式推导：【1】圆柱的侧面展开后得到一个什么图形？这个图形的各部分与圆柱有何关系？（圆柱侧面积公式的推

28、导过程）（1）圆柱的侧面展开后一般得到一个长方形。（2）长方形的长相当于圆柱的底面周长，长方形的宽相当于圆柱的高。（3）因为：长方形面积=长宽，所以：圆柱侧面积=底面周长高。（4）圆柱的侧面展开后还可能得到一个正方形。正方形的边长=圆柱的底面周长=圆柱的高。【2】我们在学习圆柱体积的计算公式时，是把圆柱转化成以前学过的一种立体图形（近似的）进行推导的，请你说出这种立体图形的名称以及它与圆柱体有关部分之间的关系？（1）把圆柱分成若干等份，切开后拼成了一个近似的长方体。（2）长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高等于圆柱的高。（3）因为：长方体体积=底面积高，所以：圆柱体积=底面积高。即：V=

29、Sh。【3】请画图说明圆锥体积公式的推导过程？（1）找来等底等高的空圆锥和空圆柱各一只。（2）将圆锥装满沙子，倒入圆柱中，发现三次正好装满，将圆柱里的沙子倒入圆锥中，发现三次正好倒完。（3）通过实验发现：圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一；圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥体积的三倍。即：V=Sh。10、立体图形的棱长总和、表面积、体积计算公式：12 长方体棱长总和=（长宽高）长方体表面积=（长宽长高宽高）长方体体积=长宽高正方体棱长总和=棱长 12正方体表面积=棱长棱长正方体体积=棱长棱长棱长圆柱侧面积=底面周长高圆柱表面积=侧面积底面积圆柱体积=底面积高圆锥体积：V=1/3Sh（

30、二）图形与变换1、变换图形位置的方法有平移、旋转等，在变换位置时，每个图形的相应顶点、线段、曲线应同步平移，旋转相同的角度。2、不改变图形的形状，只改变它的大小时，通常要使每个图形的要素，如长方形的长与宽，三角形的底与高等同时按相同比例放大或缩小。3、对称图形是对称轴两边的图形经对折后能够完全重合，而不是完全相同。第三部份统计与可能性（一）统计1、我们通常都是通过打勾、画圆、划“正”字的方法进行数据的收集和整理。2、常见的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种。3、条形统计图的特点：从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于比较。4、折线统计图的特点：不但能看出各种数量的多少，而且还能够清

31、楚地表示出数量增减变化的趋势。5、扇形统计图的特点：表示各部分数量和总数量之间的关系（二）可能性1、事件状态生活情景数学情景一定会发生太阳从东方升起从 5 个红球中摸出一个红球一定不会发生鸭子会讲话从 5 个红球中摸出一个白球可能发生今天会下雨从 5 个红球，1 个白球中摸出一个白球2、在可能性相同的情况下，比赛游戏规则是公平的。13 北师大版六年级下册数学期末知识点汇总第一单元圆柱和圆锥1、“点、线、面、体”之间的关系是：点的运动形成线；线的运动形成面；面的旋转形成体。2、圆柱的特征：（1）圆柱的两个底面是半径相等的两个圆，侧面是曲面。（2）两个底面间的距离叫做圆柱的高。（3）圆柱有无数条高

32、，且高的长度都相等。（4）圆柱是由长方形绕长或宽旋转360度得到的立方体，所以沿高线切割后的切面是长方形。3、圆锥的特征：（1）圆锥的底面是一个圆，和底面相对的位置有一个顶点。（2）圆锥的侧面是一个曲面。（3）圆锥只有一条高。（4）圆锥是由直角三角形绕一条直角边旋转360度得到的立方体，所以沿高线切割后的切面是等腰三角形。4、沿圆柱的高剪开，圆柱的侧面展开图是一个长方形（或正方形）（如果不是沿高剪开，有可能还会是平行四边形）。圆柱的侧面积底面周长高，用字母表示为：S 侧 Ch。圆柱的侧面积公式的应用：（1）已知底面周长和高，求侧面积，可运用公式：S 侧 ch；（2）已知底面直径和高，求侧面积，

33、可运用公式：S 侧 dh；（3）已知底面半径和高，求侧面积，可运用公式：S 侧 2rh圆柱表面积的计算方法：如果用S 侧表示一个圆柱的侧面积，S 底表示底面积，d 表示底面直径，r 表示底面半径，h 表示高，那么这个圆柱的表面积为：S 表=S 侧+2S底或 S 表=dh+d2/2 或 S 表=2 rh+2r2圆柱表面积的计算方法的特殊应用：（1）圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的，例如无盖水桶等圆柱形物体。（2）圆柱的表面积只包括侧面积的，例如烟囱、油管等圆柱形物体。5、圆柱的体积：一个圆柱所占空间的大小。6、圆柱体积公式的推导：复习六年级上册圆的面积公式的推导：把圆等分的份数越多，拼成的

34、图形就越接近平行四边形或长方形。拼成的平行四边形的底相当于圆周长的一半，高相当于圆的半径；拼成的长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。所以圆的面积=半径半径=半径 2如同，圆的面积公式的推导，也可以沿着圆柱底面的扇形和圆柱的高把圆柱切开，把它分成若干等份，分得越细越好，再把它拼成一个近似长方体的立体图形，形状改变了，但体积没变，那么就可以发现拼成的这个长方体的底面积与圆柱的底面积是相等的，长方体的高也与圆柱的高相等，而长方体的体积=底面积高，也就等于圆柱的体积。因此，圆柱的体积底面积高如果用V 表示圆柱的体积，S 表示底面积，h 表示高，那么V Sh。14 例题：填空：圆柱体积公式推

35、导过程是利用(转化）的数学思想，在此过程中（形状）变了，（体积）没变。拼成图形的高于圆柱的（高）相等，他们的底面积（相等）所以圆柱的体积公式为（底面积高）圆柱体积公式的应用：（1）计算圆柱体积时，如果题中给出了底面积和高，可用公式：V Sh。（2）已知圆柱的底面半径和高，求体积，可用公式：V r2h；（3）已知圆柱的底面直径和高，求体积，可用公式：V (d/2)2h；（4）已知圆柱的底面周长和高，求体积，可用公式：V (C/2)2h；圆柱形容器的容积底面积高，用字母表示是V Sh。6、圆柱形容器公式的应用与圆柱体积公式的应用计算方法相同。7、圆锥的体积：一个圆锥所占空间的大小。圆锥的体积1/3

36、 底面积高如果用V 表示圆锥的体积，S 表示底面积，h 表示高，则字母公式为：1/3Sh圆锥体积公式的应用：（1）求圆锥体积时，如果题中给出底面积和高这两个条件，可以直接运用“v=1/3Sh”这一公式。（2）求圆锥体积时，如果题中给出底面半径和高这两个条件，可以运用1/3 r 2h（3）求圆锥体积时，如果题中给出底面直径和高这两个条件，可以运用1/3（d/2）h（4）求圆锥体积时，如果题中给出底面周长和高这两个条件，可以运用1/3（c/2r）h第二单元比例1、表示两个比相等的式子叫做比例。如：3：4=9：12。2、比例有四个项，分别是两个内项和两个外项。在3：4=9：12 中，其中3 与 12

37、 叫做比例的外项，4 与 9 叫做比例的内项。比例的四个数均不能为0。3、比例的基本性质：在一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积。4、比例尺：图上距离与实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。图上距离实际距=离比例尺图上距离=实际距离比例尺实际距离=图上距离比例尺5、比例尺的分类：比例尺根据实际距离是缩小还是扩大，分为缩小比例尺（比例尺1）。根据表现形式的不同，比例尺还可分为线段比例尺和数值比例尺。6、图形的放缩：一幅图放大或缩小，只有按照相同的比来画，画的图才像。第三单元图形的运动本册的图形变换知识在原来基础上进一步加深，要求能在方格纸上画出平移、旋转、轴对称后的图形,具体：第一种旋转：要说明

38、绕哪个点，顺时针还是逆时针，旋转多少度（90 度、180度、270度）。例如：将图形B 绕点 O 顺时针/逆时针 旋转 90 得到图形 C；绕中心点旋转的方向：顺时针：即顺着钟表时针走的方向，从上往右走，再往下，最后向上。15 逆时针：和顺时针的方向相反，从上往左走，再往下，最后向上。第二种平移：要说明向什么方向（上、下、左、右）平移几个。例如：将图形A 向上/下/左/右平移 4 格得到图形B；第三种作对称图形：要说明是关于哪条直线作哪个图形的对称图形。例如：以直线 MN 为对称轴，作图形C 的轴对称图形D。第四单元正比例和反比例1、生活中存在着大量互相依存的变量，一种量变化，另一种量也随着变

39、化。2、正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。如果用字母x 和 y 表示两种相关联的量，用字母k 表示它们的比值（一定），正比例关系可以表示为：y/x=k（一定）。判断两种量是否成正比例：有些相关联的量，虽然也是一种量随着另一种量的变化而变化，但它们相对应的数的比值不一定，就不成正比例，如被减数与差，正方形的面积与边长等。正比例的图像是一条直线。3、反比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。如果用字母x 和 y 表示两种相关联的量，用k 表示它们的乘积，反比例的关系式可以表示为：x y=k（一定）。判断两个量是不是成反比例：要先想这两个量是不是相关联的量；再看这两个量的积是否一定；最后作出结论。反比例的图像是一条光滑曲线。