高考生物一轮复习2.2.5遗传与变异考点21-25新人教版必修2.pdf

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1、精品教案可编辑遗传与变异遗传 与变异考点 21-2521、常见的几种遗传病及特点（A）：（1）常染色体隐性如白化病特点是：隔代发病患者男性、女性相等（2）常染色体显性如多指症特点是：代代发病患者男性、女性相等（3）X 染色体隐性如色盲、血友病特点是：隔代发病患者男性多于女性（4）X 染色体显性如佝偻病特点是：代代发病患者女性多于男性（5）Y 染色体遗传病如外耳道多毛症特点是：全部男性患病【小结】常见遗传病分类及判断方法：第一步：先判断是显性还是隐性遗传病。方法：看患者总数，如果患者很多连续每代都有即为显性遗传。如果患者数量很少，只有某代或隔代个别有患者即为隐性遗传。（无中生有为隐性，有中生无为

2、显性）第二步：判断是常染色体遗传病还是X 染色体遗传病方法：看患者性别数量，如果男女患者数量基本相同即为常染色体遗传病。如果男女患者的数量明显不等即为X 染色体遗传病。（特别:如果男患者数量远多于女患者即判断为X 染色体隐性遗传。反之，显性）只要有这个典型标志图，肯定为常染色体隐性遗传病；（口诀：无中生有为隐性，生女有病为常隐）只要有这个典型标志图，肯定为常染色体显性遗传病；（口诀：有中生无为显性，生女无病为常显）出现或肯定 非伴 X 隐性；出现或肯定 非伴 X 显精品教案可编辑性。22、基因重组的概念及实例（A）【概念】：生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。【4 种情况

3、】：、在生物体通过减数分裂形成配子时，随着非同源染色体的自由组合，非等位基因也 自由组合；、发生在减数分裂形成四分体时期，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换（交叉互换），导致染色单体上的基因重组。、基因工程、肺炎双球菌转化试验中R 型细菌转化为S型细菌【实例】：猫由于基因重组产生毛色变异、一母生9 子，个个皆不同、除了两个双胞胎，没有两个同胞兄弟姊妹在遗传上完全相同。杂交育种转基因育种23、基因重组的意义（A）基因重组是生物变异的来源之一，对生物的进化具有重要的意义23、基因突变的概念、原因、特征（B）【概念】：DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基

4、因结构的改变【原因】：物理因素。如：紫外线、X 射线、宇宙射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA。化学因素。如：亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基。生物因素。如：某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA 等。精品教案可编辑【特征】：、基因突变在自然界是普遍存在的、基因突变是随机发生的、不定向的、在自然状态下，基因突变的频率是很低的。、多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境。24、基因突变的意义：（A）基因突变是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。【小结】：基因突变可以发生在几乎所有生物（包括病毒），可以发生在体细胞或生殖细胞，发生在生殖

5、细胞可以通过有性生殖遗传给下一代，发生在体细胞可以通过无性繁殖遗传给下一代，如扦插、嫁接、克隆等方式基因突变产生其等位基因，一定会产生新的基因型，但不一定会产生新的表现型基因突变包括自发突变和人工诱变，人工诱变只会提高基因突变的频率基因突变包括显性突变（如aa Aa）和隐性突变(如 AA Aa)基因突变虽然频率低，但是由于生物有较多的个体，每个个体有好多细胞，每个细胞有好多基因，加之生物的过度繁殖，所以一个种群的突变基因的数目还是很多的以 RNA 为遗传物质的生物，其RNA 上碱基的序列若发生变化（增添、缺失或改变），也属于基因突变，且因为RNA 是单链，在传递过程中更易发生突变。这也正是病毒

6、在医学上易发生变种和不易防治主要原因。25、染色体结构的变异和数目的变异（A）【与基因突变的区别】染色体变异包括染色体结构、数目的改变，与基因突变不同，染色体变异可以用光学显微镜看见，基因突变是看不见的。【染色体结构的变异】：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等精品教案可编辑改变【染色体数目的变异】：指细胞内染色体数目的改变可分两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【染色体组】：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体叫一个染色体组【二倍体、多倍体

7、】由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体；体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫多倍体。【单倍体】体细胞中含有本物种配子 染色体数目的个体，叫单倍体。二倍体生物的单倍体植株长得弱小，而且高度不育。【小结】基因重组、基因突变和染色体变异比较基因重组基因突变染色体数量变异（整倍性）多倍体单倍体发生时期减数第一次分裂细胞分裂间期细胞分裂前期期（低温或秋水仙素）某些生物进行单性生殖时产生机理非同源染色体上非等位基因的自由组合；交叉互换DNA上发生碱基对的增添、缺失、改变，从而引起DNA碱基序列即遗传信息的改变由于细胞分裂纺锤体形成受阻，体细胞中染色体组成倍的增加直接由生物的配子

8、，如未受精卵细胞、花粉粒发育而来，使染色体组数成倍减少是否有新基因产生没有产生新基因，但产产生了新基因没有产生新基因，但增没有产生新基因精品教案可编辑生了新的基因组合类型加了某一基因的数量在生物进化中地位对生物进化有一定意义生物变异的主要来源，提供生物进化的原始材料对生物进化有一定意义，可以产生新物种对生物进化的意义不大实践应用杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种基因突变对性状的影响（1）改变性状a、原因：突变间接引起密码子改变，最终表现为蛋白质功能改变，影响生物性状。b、实例：镰刀型细胞贫血症。（2）不改变性状，有下列两种情况：a、一种氨基酸可以由多种密码子决定（密码的简并性），当突变后的D

9、NA 转录成的密码子仍然决定同种氨基酸时，这种突变不会引起生物性状的改变。b、突变成的隐性基因在杂合子中不引起性状的改变。(如 AA Aa)准确理解单倍体与二倍体和多倍体：首先这些概念都是指的个体；其次要看个体发育的起点，如果来源于受精卵，那么有几个染色体组就是几倍体，如果来源于生殖细胞，不管有几个染色体组，都是单倍体单倍体不一定是一个染色体组，也不一定就不育。例如玉米是二倍体，其单倍体就只含一个染色体组，而且高度不育；但又如马铃薯是四倍体，其单倍体是含2 个染色体组，可育。染色体组计数的3 种方法：a、同一种形态的染色体有几个就是几个染色体组(如右图含4 个染色体组)b、控制同一性状的基因（不管显性还是隐性基因），有几个就是几个染色体组精品教案可编辑c、染色体组数=染色体总数染色体的形态数含有 3 个染色体组的生物个体可能是三倍体，也可能是六倍体生物的单倍体常见的单倍体有：植物花药离体培养获得的单倍体；蜜蜂的雄蜂是由卵细胞直接发育而成的单倍体单倍体的获得属于有性生殖，单倍体生物的细胞也含有本物种全套遗传信息，体现了全能性染色体结构的变异大多对生物体是不利的低温与秋水仙素诱导多倍体形成的原理类似：抑制纺锤体形成，导致染色体不能移向两极，细胞不能分裂成两个子细胞基因重组不能产生新性状，但是可以产生新的表现型