高考物理第2章静力学物体受力分析方法(第4课时)复习导学案.pdf

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1、精品教案可编辑物体受力分析方法【学习目标】（在学习完本节课后检查检查自己学习目标是否完成）1、掌握受力分析的基本方法2、熟练运用整体法和隔离法，会分析动态物体受力【重点、难点】重点：整体法和隔离法的运用难点：整体法和隔离法的运用动态物体受力分析【使用说明与学法指导】（这里主要告诉你怎么样做才能完成目标）1、受力分析是解决物理问题的基本也是关键，你要达到能熟练使用整体法和隔离法。2、受力分析方法掌握的成度直接影响你今后的物理学习，希望你投入精力和情感刻苦学习【温故而知新】（做下面两题，回忆有关摩擦力概念）1、驱动轮在后的汽车，在平直公路上匀速前进，则(C)A、前、后轮受到的摩擦力均向后。B、前轮

2、受到的摩擦力向前，后轮受到的摩擦力向后C、前轮受到的摩擦力向后，后轮受到的摩擦力向前D、前后轮均不受到摩擦力2(黄冈市 2013 届高三 4 月份模拟考试)如图所示，斜面体静止于水平地面上，斜面上的物块在竖直向上的力F 作用下也处于静止，现保持力F 的大小不变，将力的方向由竖直向上沿顺时针缓慢旋转到垂直斜面向下，该过程中斜面体和物块始终保持静止，下列分析正确的是(D)A物块受到的摩擦力一直减小B物块受到的摩擦力先增大后减小C地面受到的压力先增大后减小精品教案可编辑D地面受到的摩擦力先增大后减小【课前预习】1、受力分析的基本方法，2、整体法和隔离法，（通过下面这个题目掌握怎样使用整体、隔离法，自

3、我检测中的4、5、6 是对这个方法的训练题。）1、如图4-8 甲所示，两块相同的竖直木板之间有质量均为m 的四块相同的长方形砖，用两个大小为F 的水平压力压木板，使砖块静止不动设所有接触面均粗糙，则第 3 块砖对第2 块砖的摩擦力大小为(A)A0、B12mg Cmg D2mg【自我检测】（这里的题目是为检查基本概念理解的，做错的主动请同学帮助解决）1如图1-87所示，细绳下悬一小球，球和光滑斜面接触，平衡时悬线沿竖直方向，则（BC）A小球受重力、绳的拉力和斜面支持力的作用B小球对斜面无压力C绳的拉力和小球重力大小相等而方向相反D绳的拉力小于小球重力2、如图 1-8 所示，A、B 两个相同的长方

4、形物体并排放在光滑的水平面上，长方形物体C叠放在 A、B 上 D 物体悬挂在竖直线下端，且与光滑斜面接触若所有的接触面均光滑且各物体都处于静止状态，下列说法中正确的是(B)A、B 对 A 的弹力方向水平向左精品教案可编辑B、D 与斜面接触时，斜面未发生形变C、B 对地面的压力大小等于B 的重力D、C 受到竖直向上的弹力是由C 发生微小形变而产生的3、如右图所示，m1、m2两木块叠在一起以u 的初速度被斜向上抛出去，不考虑空气阻力，抛出后m2的受力情况是(A)A、只受重力作用B、受重力和m1的压力C、受重力、m1的压力和摩擦力的作用D、所受合力方向同初速度方向一致4如图所示，轻绳两端分别与A、C

5、 两物体相连接，mA=1kg，mB=2kg，mC=3kg，物体 A、B、C 及 C 与地面间的动摩擦因数均为=0.1，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计 若要用力将C 物拉动，则作用在 C 物上水平向左的拉力最小为（取g=10m/s2）（B）A6N B8N C10N D12N5、（2011 年安庆市高三二模)如右图所示，斜面体B 放在水平地面上，木块 A 放在斜面体B 上，用一个沿斜面向上的力F 拉木块 A，在力 F的作用下，物体 A 与斜面体B 一起沿水平方向匀速移动，已知斜面倾角为，则关于斜面体B受力的个数，下面说法中正确的是(B)A可能是个B可能是个B A C F 精品教案可编辑C一定是个D一

6、定是个6（2011 届陕西长安一中）如图所示，两个等大、反向的水平力F 分别作厢在物体A 和 B上，A、B 两物体均处于静止状态。若各接触面与水平地面平行，则A、B 两物体各受几个力?（C）A3 个、4 个B4 个、4 个C4 个、5 个D4 个、6 个【课内探究】1、受力分析和加速度有关系（请你积极研讨分析的方法）1、如下图所示，质量为 m 的人站在自动扶梯上，扶梯正以加速度a 向上加速运动，a 与水平方向的夹角为，求人受的摩擦力大小和方向2、两倾斜的滑杆上分别套A、B 两圆环，两环上分别用细线悬吊着两物体，如图所示。当它们都沿滑杆向下滑动时：A 的悬线与杆垂直，B 的悬线竖直向下，则()A

7、、A 环与杆无摩擦力B、B 环与杆无摩擦力C、A 环做的是匀速运动D、B 环做的是匀速运动答案：AD【拓展提升】（这里提供给你的题目题型较新、综合性强、有一定难度）1、（南京市2011 二模）如图在倾斜的滑杆上套一个质量为m 的圆环，圆环通过轻绳拉着二个质量为M 的物体，在圆环沿滑杆向下滑动的过程中，悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向，则（B）A环只受三个力作用B环定受四个力作用精品教案可编辑C物体做匀加速运动D悬绳对物体的拉力小于物体的重力2、如图所示，小车M 在恒力作用下，沿水平地面做直线运动，由此可判断(C)A、若地面光滑，则小车一定受三个力作用B、若地面粗糙，则小车可能受三个力作用C、若小

8、车匀速运动，则小车一定受四个力作用D、若小车匀加速运动，则小车一定受四个力作用3如图所示，物体A 靠在竖直的墙面上，在竖直向上的力F 的作用下，A、B 两物体均保持静止，则物体A 的受力个数为（B）A 2 B3 C4 D54(2013 年上海卷）如图，质量mAmB的两物体A、B 叠放在一起，靠着竖直墙面。让它们由静止释放，在沿粗糙墙面下落过程中，物体B 的受力示意图是答案：A5、(安师大附中2011届高三一模)一个有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连，小球某时刻正处于图示状态。设斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T，关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是：（

9、AB）A若小车向左运动，N 可能为零B若小车向左运动，T 可能为零C若小车向右运动，N 不可能为零FBA精品教案可编辑D若小车向右运动，T 不可能为零6(蚌埠二中2012 年期中考试)如图所示，截面为三角形的木块a上放置一铁块b，三角形木块竖直边靠在竖直且粗糙的竖直面上，现用竖直向上的作用力F，推动木块与铁块一起向上匀速运动，运动过程中铁块与木块始终保持相对静止，则下面说法正确的是（A）A木块a与铁块b间一定存在摩擦力B木块与竖直墙面间一定存在水平弹力C木块与竖直墙面间一定存在摩擦力D上升过程中，木块a与铁块b系统的机械能守恒7、（南京市2011 二模）右图是一根轻质细绳拴在两悬崖间，悬点等高

10、，特种兵利用动滑轮在细绳上从一端滑向另一端，己知特种兵的质量为m，特种兵滑到最低点时绳与水平方向夹角为，不计动滑轮重力和动滑轮与绳间的摩擦，则在最低点绳中的张力F为(D)A、2 cosmgFB、2 sinmgFC、2 cosmgFD、2 sinmgF8、（江苏省启东中学2011 届高三物理）如图所示，挡板垂直于斜面固定在斜面上，一滑块m放在斜面上，其上表面呈弧形且左端最薄，一球M搁在挡板与弧形滑块上，一切摩擦均不计，用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑块，使球与滑块均静止，现将滑块平行于斜面向上拉过一较小的距离，球仍搁在挡板与滑块上且仍处于静止状态，则与原来相比(C)A木板对球的弹力增大B滑块对球的弹力增大M F Pm 精品教案可编辑C斜面对滑块的弹力不变D拉力F减小9（海南 2011 届高三年级联考）如图所示，质量分别为MA、MB的 A、B 两物块用轻线连接放在倾角为的斜面上，用始终平行于斜面向上的恒力F 拉 A，使它们沿斜面匀加速上升，A、B 与斜面的动摩擦因数均为，为了增加轻线上的张力，可行的办法是（AB）A减小 A 物的质量B增大 B 物的质量C增大倾角D增大动摩擦因数【课后总结】学完本节课，你一定要归纳一下物理方法或解题方法，标记出自己还没有掌握的或者有疑问的点，并督促自己尽快解决。归纳内容：1、2、