人教版小学语文四年级下册第四单元练习题.pdf

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1、人教版小学语文四年级下册第四单元练习题一、看拼音、写词语。Sh o w i n ng sh?n ch?n jk u sh o p n wan（）（）（）（）（）g n k i f ng bai xgu n xsh ng yzua（）（）（）（）（）（）ji n k ng k i xu n t k i sh u qi ng f ng sh o（）（）（）（）（）Sh o hu g?ng xi n j ng j ch?n j n xi o l（）（）（）（）（）t ng l w ai y ng w?i h h n z h y（）（）（）（）（）二、用“”给加点的字选择正确的读音。漩涡（xu n x

2、u n）黝黑（y?u y u）挣扎（zhzh）鸡冠（gu n gu n）驻地（zzh）卓越（zhu?zu?）头盔（guku）长征（zh n zh ng）手腕（w n w n）头盔（huku）弥漫（mm）木屑（xuaxia）拧开（n ng n ng）呻吟（y n y ng）蘑菇（m?m?）失去（shs）执行（zhzh）硕士（shu?su?）虽然（sushu）威胁（xi?lai）巡弋（yg）频频（p ng p n）散落（s n s n）绿茵茵（y n y ng）乐园（yuala）蔚蓝（wai w i）三、把词语补充完整并选词填空。不（）不（）杂草（）（）以防（）（）永驻（）（）出（）不（）不速（）

3、（）草木（）（）热烈（）（）知（）知（）百（）百（）兵（）神（）所（）无（）围（）救（）（）面（）歌（）出（）没（）（）千里运筹（）（）决胜（）（）攻其（）（）（）东（）西（）（）受敌风声（）（）（）（）袭击神（）鬼（）手（）脚（）满（）怒（）对（）如（）不（）不（）口（）悬（）（）（）吁吁（）想（）开（）心所（）眼（）手（）鱼（）而（）（）的大海（）的沙漠（）的夜空（）的草地（）的课桌（）的教室维持（）维护（）热烈（）强烈（）（）的目光（）的生命（）精会（）（）（）受敌1、与画“”的词语意思相近的词语还有（）（）。2、画“”的词语中含有的人体器官的名称是（）（）。我知道这样的词语还有（）（）

4、。3、多次打仗都能取得胜利。（）4、趁敌人没有防备的时候进攻。（）5、比喻孤立无援、四面受敌的处境。（）6、形容惊慌无措或者自相惊扰。（）7、在千里之外就能决定最后的胜负，比喻智慧超群。（）四、选词填空。维护维持爱护保护1、每个人都应该（）祖国的尊严。2、警察叔叔正在事故现场（）秩序。3、雷利的爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。4、我们要自觉（）珍稀动物。5、我们要学会关心父母，（）家人。6、全世界人民要携起手来，（）我们的地球。7、为了（）国家的尊严，晏子与楚国展开了针锋相对的斗争。8、当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（）它。壮烈激烈1、为了新中国的成立，董存瑞（）牺牲了。2、从黎明一直到

5、傍晚，战斗打得格外（）。梦幻梦想1、雪后的世界银装素裹，简直是一个（）般的世界。2、只要拥有（），我们的人生就会精彩。战斗战争1、经过一场激烈的（），战士们终于消灭了全部敌人。2、我们要维护和平，制止（）。呼声呼唤呼吁1、爸爸的嘴张着，仿佛在（）着什么。2、一个中国孩子的（）。3、我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！”觉察观察1、敌人根本没有（）出这歌声和真夜莺的有什么两样。2、多（）、多思考、多练笔才能写出好作文。呼吁呼唤1、我们通过您向整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！”2、爸爸的嘴张着，仿佛在（）着什么。保卫保护1、爸

6、爸是（）世界和平的光荣战士。2、每位小朋友都要（）好自己的眼睛。无论,都,不但,而且,既,又,虽然,但是,1、北京成功申办第24 届冬奥会，成为第一个（）举办过夏奥会，（）将举办冬奥会的城市。2、李娜在澳大利亚网球公开赛上夺冠，（）创造了中国网球历史，（）成了亚洲网球第一人。3、诚实是人的美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。4、我们（）做了一些对人民有益的工作，（）离人民的要求还差得很远。因为,所以,只有,才,虽然,但是,即使,也,不但,而且,1、（）认真观察，（）能发挥许多大自然的奥秘。2、（）夜莺还在兴致勃勃地唱着，（）对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。3

7、、（）雨来不肯出卖李大叔，（）被鬼子严刑拷打。4、（）天下雨，我和爸爸（）坚持晨跑。5、爸爸（）精通四国语言，（）是一位出色的经济学硕士。6、今天，我们中国孩子（）生活在和平环境中，（）世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟。7、（）再危险，父亲（）决定参加维和部队。8、（）父亲是保卫世界和平的光荣战士，（）我要向他献上一束最美的鲜花。五、给句中加点的字选择正确的解释或者是选择标点符号的正确的用法。巧：A、用心精妙，技术高明。B、（手、口）灵巧。C、恰好，正遇在某种机会上。D、虚浮不实的。1、“挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。”军官点了点头。（）2、这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的

8、啊！（）3、我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊！（）4、乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。（）如：A、适合、依照B、如同C、表示超过D、表示举例E、及、比得上F、到1、我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。（）2、唐朝有很多大诗人，如李白、杜甫、白居易等。（）3、在党的英明领导下，我们的生活一年强如一年。（）4、李老师十年如一日地辛勤工作。（）挺：A、硬而直B、伸直或凸出C、很D、量词1、一挺机枪（）2、昂首挺胸（）3、挺美的（）4、笔挺（）破折号的作用：A、解释说明B、转折、递进C、起止D、表示声音停顿、终止或延长。1、“大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。”（）2、“我们是中国人，

9、我们爱自己的祖国。”（）3、妈妈坐上了“北京上海”的班车。（）4、我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们。（）省略号的作用：A、表示列举的省略B、表示说话的中断C、表示语意未尽，让人思索。1、他注意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四,”一边数一边用手打着拍子。（）2、夜莺的叫声停止了。“32 高鬼子,”那个人说。（）3、“如果我出了什么事，你们可不要忘了小夜莺,”（）六、判断下列句子的正误，对的打“”，错的打“”。1、夜莺的歌声 写的是中国抗日战争时期游击队员打鬼子的故事。（）2、雷利的爸爸在执行联合国维护和平行动中壮烈牺牲了。（）3、小英雄雨来出生在晋察冀边去的还乡河，他为了掩护李大叔

10、牺牲了。（）4、“忽然听见街上有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。”是比喻句。（）5、和我们一样享受春天 揭示了战争给世界带来的种种不安宁。（）6、战争中涌现出许多为国家、为和平而战的英雄，如方志敏、杨利伟。（）7、西岳泰山是五岳之首。（）8、“白璧无暇”“应接不暇”“七彩霞光”这里没有错别字。（）9、“寂静、宁静、安静”是近义词。（）10、“蜒”的第十笔是“竖折”。（）11、“危峰兀立”的“危”意思是“危险的”。（）12、夜莺的歌声 讲述的是苏联卫国战争时期的故事。（）13、小英雄雨来是分五个部分来叙述故事的。（）14、一个中国孩子的呼声这篇课文属于书信体文章。（）七、用“”划去下列每组词语中不

11、属于同类的词。1、苹果芹菜香蕉葡萄草莓2、足球排球地球乒乓球羽毛球3、洗手写字打球高兴做操4、上衣服装裤子背心棉袄八、按要求写句子。1、爸爸转过脸对妈妈说：“明天你到东庄姥姥家去一趟。”（换个说法，意思不变）参考答案：爸爸转过脸对妈妈说，让妈妈明天到东庄我姥姥家去一趟。2、雨来摇摇头，说：“我在屋子里，什么也没看见。”（换个说法，意思不变）3、妈妈说：“下午我们班要参加歌咏比赛，李言没有红裙子，我答应把你的借给他。”（换个说法，意思不变）4、人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）5、听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。（改为比喻句）6、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（修改病句）7

12、、战争给人们带来了深重的灾难。全世界人民都在呼吁：维护和平，制止战争。（用恰当的关联词合并成一句话）8、指出下列句子的病因，并修改病句。A、用词不当B、成分残缺C、自相矛盾D、啰嗦重复（1）、爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。（修改病句）（2）、把手放下来，觉得胳膊又酸又痛。（修改病句）（3）、我们有时天天去乐队训练。（修改病句）（4）、重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起。（修改病句）9、“村子里就剩下你一个人了吗？”军官继续盘问男孩。（改为提示语在前）10、空旷的花园里，树烧焦了。（改为拟人句）11、小路穿过白桦林。（扩句，至少两处）12、2015 年 9 月 3 日，我国举行了纪念抗日

13、战争胜利70 周年阅兵式。（缩句）13、一打听，才知道雨来被鬼子打死在河里了。（修改病句）14、被冲锋枪打伤的德国兵陆续地倒下。（缩句）15、怎么会只剩下我一个？（改为陈述句）16、夜莺唱着歌。（扩句，至少两处）17、维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改为反问句）18、吹着口哨的孩子迅速穿过杂草丛生的空地。（缩句）19、军官问：“这个村子里就没有其他人？”（改为陈述句）20、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）21、鬼子掏出一把雪白的糖块。（改为被字句）22、我们要发扬自己的优点和缺点，不断取得进步。（修改病句）23、我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。（缩句）24、鲜血染

14、红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。（改为被字句）25、教室里传来动听的歌声和舞蹈。（修改病句）九、在下列横线上填上合适的内容。1、大漠孤烟直，（）。2、（），澄江一道月分明。3、己所不欲，（）。4、1941 年，德国法西斯入侵苏联，苏联人民进行了英勇顽强的抵抗，这就是历史上著名的苏联保卫战争。讲的就是发生在卫国战争中都一个小故事，被游击队员称作小夜莺的那个孩子（）。5、我们（）捧着鲜花，接到的却是爸爸那（）着国旗的遗体。鲜血染红了他的（），腕上的手表（）了凝固的血。6、我们中国孩子（）生活在爱和平环境中，（）世界并不太平，不少地区还（）着战争的硝烟，（）的子弹还（）着（）的“和平之花”。

15、我们一定要像爸爸那样热爱和平，（）地用自己的生命（）和平。7、让那已经能够听到脚步声的21 世纪，为战争（），让明天的世界真正成为（）、（）和（）的人类家园！8、一个中国孩子的呼声是一篇（）文章。文章情感强烈，饱含着一个孩子（）和对（）的 真 挚 情 感，这 个 中 国 孩 子 的“呼 声”是（）。9、一个中国孩子的呼声 中“和平之花”指的是（）。这句话是说只要（）存在，“和平之花”就会（）。十、把下面的句子排列成一段通顺的话。和平之花（）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。（）蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。（）这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁

16、扑通扑通的声音。（）但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。（）乡村的夏夜，便是蛙的世界。十一、请写出一条你从报纸、电视、网络等处了解到的新闻。十二、快乐阅读（一）夜莺的歌声士兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。“喂，你来！”军官叫那个孩子。孩子赶紧把小刀放到衣袋里，抖了抖衣服上的木屑，走到军官跟前。“呶，让我看看！”军官说。孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。那是个白桦树皮做的口哨。“挺巧！小孩子，你做

17、得挺巧哇。”军官点了点头。转眼间，他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光，“谁教你这样吹哨子的？”“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”孩子学了几声杜鹃叫。接着又把哨子塞到嘴里吹起来。“村子里就剩下你一个人了吗？”军官继续盘问他。（）怎么会就剩下我一个（）这里有麻雀（）乌鸦（）猫头鹰（）多着呢（）夜莺倒是只有我一个（）1、在文中的（）里填上合适的标点符号。2、把文中画“”句中的词语顺序调换后组成另一句话，且与原来的句子意思相同：（）3、“麻雀、乌鸦、猫头鹰”等指的是（），这样说表现了人们对他们的（）。4、从“快活的蓝眼睛”看出小孩具有（）的个性特点。这个片段还有哪些句子可以看出这个特点，请用“”画出来。5

18、、联系上下文，理解下列词语。（1）、轻蔑：（2）、不慌不忙：6、你认为小夜莺是个怎样的孩子？（二）51 年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是 51 年后的今天，和平之神并没有永驻人间。今天，我们中国孩子（）生活在和平环境中，（）世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。1、在文中的括号里填上恰当的关联词。2、在文中找出下面词语的反义词。失败（）胆怯（）3、文中“罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花”，之所以说“和平之花”“娇嫩”是因为（）A、温室里的花朵经不起风雨，是娇嫩的。B、和平之花虽然美丽，却容易受到摧残。C、战争十分残酷，把那些娇嫩的花朵都摧折了。4、“今天，我们中国孩子（）生活在和平环境中，（）世界并不太平”，你知道现在还有哪些地区在爆发冲突，甚至战争吗？请你写出两个。十三、快乐习作同学们成长的经历大都印在照片里，每一张照片都记录了一段故事。那么，请把你照片上的故事讲出来，让老师和同学们来分享一下吧！题目自拟，语句通顺流畅。