人教版二年级语文下册《专项卷：积累、阅读》教案.pdf

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1、人教版小学语文二年级下册积累、阅读专项一、根据课文内容填空。(20 分)1小草从地下探出头来，那是春天的_ 吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的_ 吧？(6 分)2古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了，这个故事叫_。这是一个_故事，这类故事具有明显的教育意义，我还知道这样的故事 _、_。(8 分)3一学期以来，我们学习了不少课文，认识了许多人物。我最喜欢_这篇课文中的 _，因为 _。(6 分)二、填填名句。(21 分)1_ 锦上添花，_雪中送炭。2_，若饮食，_，勿生戚。3闻过则喜，_。4微微风簇浪，_。5人谁无过？_，善莫大焉。三、默写古诗，并

2、完成后面的练习。(24 分)绝句唐_ _鸣翠柳，一行白鹭 _。窗含西岭 _，_万里船。1我会写出诗中表示颜色的词：_。2我会准确填写量词：两()黄鹂一()白鹭四、阅读短文，回答问题。(35 分)(一)大禹(y)治水相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛(mng)的洪水淹没了农田，冲毁(hu)了房屋，害得老百姓无家可归。于是，大禹决定治理洪水。大禹在外治水十三年，三次路过家门，但他都没有进去看一看。最后，他带领老百姓挖(w)通了很多河道，引洪水流入大海。从此，人们过上了安定的生活，大家都非常感激这位伟大的治洪英雄。1在加点字的正确读音下画“_”。(6 分)相传(chu nzhu n)淹没(m im

3、)2“无家可归”的意思是 _。(5 分)3大禹为什么要治理洪水？我可以在文中找到答案，并用“_”画出来。(5 分)4大家为什么感谢大禹？(5 分)_(二)美好的东西有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽(z icizhi)了好些花，不久就跟着妈妈回国了。春天，儿子栽下的花盛(shngchng)开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：“你走了，但你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花。“要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西那该是多么愉(y

4、 y)快啊！“那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的东西。1用“”选出文中带点字的正确读音。(6 分)2第三自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是_。(4 分)3“给永远比拿愉快。”这句话的意思是()(4 分)A给人东西比拿人东西愉快。B送给人家东西比要人家东西愉快。C留给别人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到要愉快。积累、阅读一、1.眉毛眼睛2 揠苗助长寓言亡羊补牢守株待兔3示例：画杨桃老师老师教育我从不同角度看问题会得到不同结果，做什么事都要实事求是二、1.与其不如2若衣服不如人3闻善则拜4散作满河星5过而能改三、杜甫两个黄鹂上青天千秋雪门泊东吴1黄、翠、白、青2个行四、(一)1.chu nm 2没有家可回。指流离失所3 凶猛的洪水淹没了农田，冲毁了房屋，害得老百姓无家可归。4因为大禹带领老百姓治理了洪水，人们从此过上了安定的生活。(二)1.zish ngy 2高尔基的儿子种的花3C