五年级数学上册用字母表示数(3)教案北京版.pdf

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用字母表示数（3）备课教学目标：知识目标：使学生体会用字母表示数的意义和作用。用字母表示常用的数量关系和学过的运算定律和计算公式。能力目标：培养学生的整理能力、综合运用知识能力。态度、情感、价值观：激发学生学习数学的情感。教学重点：进一步体会用字母表示数的意义和作用。教学难点：用代入求值法正确解答生活中的实际问题。教学过程：一、揭示内容（1 分钟）板书课题：用字母表示数。二、基本练习（20 分钟）1你能用字母表示这些运算定律吗？还记得这些运算定律的文字叙述吗？加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。ab=ba 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加；或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。（ab）c=a（bc）乘法交换律：两个数相加，交换因数的位置，积不变。ab=ba 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘；或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，它们的积不变。（ab）c=a（bc）乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。（ab）c=acbc 2我们也学过一些图形的面积和周长的计算公式，你还记得这几个图形的面积公式吗？请你用字母表示，行吗？