四川省达州市2021届新高考二诊生物试题含解析.pdf
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1、四川省达州市 2021 届新高考二诊生物试题一、单选题(本题包括25 个小题,每小题2 分,共 50 分每小题只有一个选项符合题意)1单羧酸转运蛋白1(MCT1)是哺乳动物细胞膜上同向转运乳酸和H+的跨膜蛋白。在癌细胞中,MCT1基因显著高表达,呼吸作用会产生大量的乳酸;当葡萄糖充足时,MCT1 能将乳酸和H+运出细胞,当葡萄糖缺乏时则运进细胞。下列表述或推测错误的是A合成与运输MCT1,体现细胞内各结构之间的协调配合B乳酸被MCT1 运进细胞,可作为替代葡萄糖的能源物质C癌细胞细胞质中乳酸产生较多,使细胞内pH 显著降低D MCT1 会影响癌细胞增殖,其基因可作癌症治疗新靶点【答案】C【解析
2、】【分析】据题文和选项的描述可知:该题考查学生对细胞癌变等相关知识的识记和理解能力,以及获取信息、分析问题的能力。【详解】单羧酸转运蛋白1(MCT1)是一种跨膜蛋白,其合成与运输过程与分泌蛋白类似,即在核糖体上合成后,经内质网和高尔基体的加工,需要线粒体提供能量,因此合成与运输MCT1,体现细胞内各结构之间的协调配合,A 正确;当葡萄糖缺乏时,乳酸被MCT1 运进细胞,说明乳酸可作为替代葡萄糖的能源物质,B正确;当葡萄糖充足时,MCT1 能将乳酸和H+运出细胞,当葡萄糖缺乏时则乳酸运进细胞,说明癌细胞存在乳酸代谢机制,因此癌细胞细胞质中乳酸产生较多,细胞内的pH 不会显著降低,C错误;在癌细胞
3、中,MCT1 显著高表达,说明MCT1 会影响癌细胞增殖,其基因可作癌症治疗新靶点,D 正确。【点睛】本题是一道信息题。解答此题的关键是从题意中提取有效信息,如MCT1 是一种跨膜蛋白、控制其合成的基因在癌细胞中显著高表达等,据此结合所学的细胞癌变等相关知识展开联想,进行知识的整合和迁移。2下图为反射弧局部结构示意图,下列相关叙述错误的是()A结构 为过程 及其释放的递质移动到 供能B神经递质存在于 内,可避免被细胞内其他酶系破坏C结构 膜电位的变化与其选择透过性密切相关D兴奋传导到,使膜对Na+的通透性增强,电位变为外负内正【答案】A【解析】【分析】分析题图:该图为突触结构图,其中 为线粒体
4、、为突触小泡(内含神经递质)、为突触前膜、为突触后膜、为神经递质,因为神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,故兴奋只能从突触前膜传向突触后膜。【详解】A、过程 神经递质的释放方式为胞吐,结构 线粒体为神经递质的释放提供能量,但是神经递质扩散到 突触后膜并与受体结合,不需要线粒体提供能量,A 错误;B、神经递质存在于 突触小泡内,可避免被细胞内其他酶系破坏,B 正确;C、结构 突触后膜膜电位的变化是钠离子通道打开,钠离子大量内流,形成内正外负的动作电位,说明与其选择透过性密切相关,C正确;D、兴奋传导到 神经递质,使膜对Na+通透性增强,引起Na+内流,膜电位变为外负内正,D 正确。故选
5、A。3下图甲表示某二倍体生物细胞分裂过程中的一条染色体(质)的系列变化过程,图乙表示该生物细胞分裂时有关物质或结构数量的相关曲线。下列叙述正确的是()A a 时不可能发生基因重组B图甲可表示一次细胞分裂过程中完整的染色体形态变化C若图乙曲线表示减数分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n=2 D图乙 ab 段可表示图甲 过程【答案】D【解析】【分析】分析图甲:图示表示细胞分裂过程中一条染色体(染色质)的系列变化过程。若该图表示有丝分裂过程,则 表示染色体的复制,发生在间期;表示染色质螺旋化、缩短变粗形成染色体,发生在前期;表示着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,发生在后期。若该图表示减数分裂
6、过程,则 表示减数第一次分裂间期;表示减数第一次分裂前期或减数第二次分裂前期;表示减数第二次分裂后期。分析图乙:图2 表示细胞分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线片段。【详解】A、图乙中a 时可以表示减数第一次分裂过程,可能发生基因重组,A 错误;B、图甲还缺少染色体解螺旋变成染色质丝的过程,不可表示一次细胞分裂过程中完整的染色体形态变化,B 错误;C、若图乙曲线表示减数分裂中染色体组数目变化的部分曲线,在减数第一次分裂过程中,染色体数从2n变为 n,则 n=1,在减数第二次分裂过程中,由于着丝点分裂,减二后期染色体数暂时增加为2n,后变为n,则 n=1,C错误;D、图甲 过程为着丝点分裂,
7、图乙ab 段中染色体数目减半,可表示图甲 过程,D 正确。故选 D。4若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是A加入酶 加入底物 加入缓冲液 保温并计时 一段时间后检测产物的量B加入底物 加入酶 计时 加入缓冲液 保温 一段时间后检测产物的量C加入缓冲液加入底物 加入酶 保温并计时 一段时间后检测产物的量D加入底物 计时 加入酶 加入缓冲液 保温并计时 一段时间后检测产物的量【答案】C【解析】【分析】【详解】依题意可知,该实验的pH 为无关变量,为了排除无关变量的干扰,应控制相同且适宜,而缓冲液能够起到维持反应液的pH 恒定的作用,因此需最先加入;酶具有高效性,
8、所以在控制pH 恒定的条件下,应先加底物后加酶,让酶促反应在适宜的温度条件下进行,一定时间后检测产物的量。根据题干信息“除酶外所有试剂均已预保温”,所以合理的操作顺序是在调整pH 值后,加入酶,即加入缓冲液加入底物 加入酶保温并计时 一段时间后检测产物的量,故选C。【点睛】获取题干信息“除酶外所有试剂均已预保温”,根据实验设计中无关变量要保持适宜且相同,科学设计实验程序。5小鼠的长尾(R)对短尾(r)为显性,基因R、r 位于 X染色体上。将一个纯合致死基因S(XsY为纯合子)导入某杂合的长尾雌性小鼠R基因所在的X 染色体,若不考虑交叉互换,下列有关叙述错误的是()A S基因和 R基因在遗传过程
9、中不能发生基因重组B该小鼠与任一雄性小鼠杂交,子代均为雌性雄性=21 C正常情况下,该小鼠不可能生育出长尾雄性小鼠D随着交配代数增加,该小鼠后代中r 基因的频率会下降。【答案】D【解析】【分析】1.基因分离定律的实质是位于同源染色体的等位基因随着同源染色体的分开和分离。1伴性遗传:位于性染色体上的基因的遗传往往与性别相关联的现象。【详解】A、由于 R基因始终和S基因位于同一条染色体上且不考虑交叉互换,因此两者不会发生基因重组,A 正确;B、根据题意可知,该小鼠的基因型为XRSXr,若其和任一雄性小鼠杂交,子代雄性小鼠基因型为XRS或 XrY,其中 XRSY死亡,因此雌性雄性=11,B 正确;C
10、、根据以上分析可知,子代雄性小鼠的基因型为XrY,因此子代雄性小鼠均表现为短尾,C正确;D、随着该小鼠交配代数的增加,R基因的频率下降,r 基因的频率上升,D 错误。故选 D。6某实验小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4 个试管中进行培养(如表),均获得了“S”型增长曲线。在这个实验过程中,下列有关该实验的说法错误的是()分组项目号试管号试管号试管号试管起始酵母菌数(个)10 1035 1035 10310 103培养液体积(mL)10 5 10 5 A 4 个试管内种群的增长速率都是先增大、后减小到零B 号试管内的环境阻力最大,因此最先达到K值C试管
11、内的种群数量,号试管晚于其他三支试管开始下降D营养条件并非是影响酵母菌种群数量动态变化的唯一因素【答案】B【解析】【分析】逻辑斯蒂增长是指在资源有限、空间有限和受到其他生物制约条件下的种群增长方式,其增长曲线很像字母 S,又称 S形增长曲线。种群的逻辑斯蒂增长总是受到环境容纳量(K)的限制,环境容纳量是指在长时间内环境所能维持的种群最大数量。酵母菌可以用液体培养基来培养,培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关,我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线,从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。【详解】A、4 个试管均获得了“S”型增长曲线,因此种群的增长
12、速率都是先增大、后减小到零,A 正确;B、IV 号试管内培养液体积最少,起始菌数量最多,因此环境阻力最大,最先达到K 值,B错误;C、III 号试管内培养液体积最多,起始菌数量最少,晚于其他三支试管开始下降,C正确;D、酵母菌种群数量动态变化受营养条件、氧气浓度、温度、接种量等影响,D 正确。故选 B。7关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,正确的是()A该实验结果表明,叶绿素b 在层析液中溶解度最低B用无水乙醇作溶剂,提取的叶绿体色素中无胡萝卜素C研磨叶片时,加入CaCO3的目的是使研磨充分D加入无水乙醇越多,叶绿体色素提取液的绿色越深【答案】A【解析】【分析】叶绿体色素的提取和分离实验
13、:提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素。分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢。各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏。结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第 2 宽),色素带的宽窄与色素含量相关。【详解】A、纸层析法分离叶绿体色素,叶绿素b 在滤纸条的最下面,说明叶绿素b 在层析液中溶解度最低,A 正确;B、用丙酮、无水乙醇等有机溶剂溶解和提取叶绿体中色素,提取的叶绿体色素
14、含有胡萝卜素,B错误;C、加入 SiO2的目的是为了研磨充分,加入CaCO3的目的是防止叶绿素受到破坏,C错误;D、加入无水乙醇过多,溶液浓度减小,故提取液的绿色越浅,D 错误。故选 A。【点睛】本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。8下列有关组成细胞的多糖、蛋白质和核酸的叙述,正确的是()A三者共有的元素有C、H、O、N B遗传信息只能从DNA 流向 RNA,再流向蛋白质C三者的单体均以碳链为基本骨架D绝大多数的酶是蛋
15、白质,少数的酶是多糖【答案】C【解析】【分析】1、多糖、蛋白质、核酸都是生物大分子,都是由单体连接成的多聚体。2、中心法则:(1)遗传信息可以从DNA 流向 DNA,即 DNA 的复制;(2)遗传信息可以从DNA 流向 RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA 流向 RNA 以及从 RNA流向 DNA 两条途径。【详解】A、蛋白质的组成元素有C、H、O、N,有些还含有S;核酸的组成元素为C、H、O、N、P;脂质的组成元素有 C、H、O,有些还含有N、P;糖类的组成元素为C、H、O;故三者共有的元素是C、H、O,A 错误;B、遗传信息可以从DNA 流向
16、子代DNA(DNA 复制),也可以从DNA 流向 RNA(转录),再流向蛋白质(翻译),被 RNA病毒感染的靶细胞,遗传信息可能从RNA 流向 RNA(RNA的自我复制)或 RNA 流向 DNA(逆转录),B 错误;C、蛋白质、核酸、多糖的单体依次为氨基酸、核苷酸、葡萄糖,均以碳链为基本骨架,C正确;D、绝大多数的酶是蛋白质,少数的酶是RNA,D 错误。故选 C。【点睛】本题考查物质的组成元素、遗传信息的传递和酶的本质等知识,意在考查考生对所学知识的识记和理解能力。9经下列实验处理后,向试管中滴加碘液,试管内容物会变成蓝色的是()A室温条件下,2mL 米汤与 15mL 唾液充分混合反应24h
17、B室温条件下,2mL 牛奶与 15mL 唾液充分混合反应24h C室温条件下,2mL 牛奶与 15mL 汗液充分混合反应24h D室温条件下,2mL 米汤与 15mL 汗液充分混合反应24h【答案】D【解析】【分析】淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝;鸡蛋清的主要营养物质是蛋白质,唾液中的唾液淀粉酶对蛋白质和脂肪没有消化作用。【详解】A、唾液中含有唾液淀粉酶,能够将淀粉分解为麦芽糖,因此米汤与一定量的唾液充分混合后反应24h,滴加碘液后不变蓝色,A 错误;B、牛奶的主要成分是蛋白质,不会被唾液淀粉酶分解,遇淀粉也不会变蓝,B 错误;C、牛奶的主要成分是蛋白质,与汗液充分混合后,遇淀粉不会变蓝,
18、C错误;D、米汤中含有淀粉,汗液对淀粉没有作用,因此滴加碘液会变蓝色,D 正确。故选 D。10果蝇的眼色有一种隐性突变体猩红眼(r1 r1)。研究者获得了两个新的朱砂眼隐性突变体朱砂眼 a(r2 r2)和朱砂眼b(r3 r3),做了如下杂交实验。据此分析不合理的是组别亲本组合F1朱砂眼 a 猩红眼野生型朱砂眼 a 朱砂眼 b 朱砂眼朱砂眼 b 猩红眼野生型A r1和 r2不是等位基因Br2和 r3是等位基因Cr1和 r3一定位于非同源染色体上D III 组 F1的自交后代一定出现性状分离【答案】C【解析】【分析】基因分离定律的实质:等位基因随同源染色体的分开而分离;时间:减数第一次分裂后期。基
19、因自由组合定律的实质:非同源染色体上的非等位基因自由组合;时间:减数第一次分裂后期。【详解】A、根据第 组杂交朱砂眼a 和猩红眼杂交,子代全为野生型,说明朱砂眼a 和猩红眼是由不同的基因控制的,第 组朱砂眼a 基因型为R1R1r2r2,第 组猩红眼基因型为r1r1R2R2,子代全为R1r1R2 r2,表现为野生型,因此r1和 r2不是等位基因,A 正确;B、根据第 组杂交结果,朱砂眼 a 和朱砂眼b 杂交,子代全为朱砂眼,说明朱砂眼ab 实际上是一种性状,因此 r2和 r3是等位基因,B 正确;C、根据第 组杂交朱砂眼b 和猩红眼杂交,子代全为野生型,说明了r1和 r3是非等位基因,但由于一条
20、染色体上有多个基因,所以r1和 r3可能在一对同源染色体上,C错误;D、根据 C项的分析亲代组杂交朱砂眼b 的基因型为R1R1r3r3,猩红眼的基因型为r1r1R3R3,所以子代全为 R1r1R3r3,自交后代一定出现性状分离,D 正确。故选 C。【点睛】本题要深刻理解基因分离定律和自由组合定律的实质,如果是由1 对基因控制的则子代与亲代相同,如果是两对基因则为野生型。11引起“COVID-19”疾病是一种包膜的单链RNA病毒,包膜具有三种蛋白,其中 S蛋白会结合细胞膜上的ACE2受体后,被细胞内吞。由于是新病毒,人体在短时间内会爆发性释放杀伤性免疫物质“细胞因子风暴”,引起肺毛细血管内皮细胞
21、以及肺泡上皮细胞弥漫性损伤。以下有关说法正确的是()A该病毒引起细胞损伤,发生的是细胞免疫,不会产生抗体B病毒在细胞内以RNA 为模板合成RNA 聚合酶的过程属于翻译过程C病毒被细胞内吞,合成后以胞吐方式释放,体现了病毒包膜的流动性D已知 ACE2名称为血管紧张素转化酶2,说明其在细胞膜上仅有催化功能【答案】B【解析】【分析】1、病毒没有细胞结构,主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒寄生在活细胞内,依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了活细胞,病毒就无法生存。2、细胞膜的功能:(1)将细胞与外界环境分开;(2)控制物质进出细胞;(3)进行细胞间的物质交流。3、体液免疫过程为:(1
22、)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T 细胞,再由 T 细胞呈递给B 细胞;(2)反应阶段:B 细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。4、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给 T 细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T 细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能。(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应。【详解】A、当新冠
23、病毒侵入机体内环境时,机体会通过体液免疫,由浆细胞产生抗体来消灭病毒,如果病毒侵入细胞,则通过细胞免疫,由效应T 细胞使靶细胞裂解,释放出病毒,再通过体液免疫将其消灭,A 错误;B、翻译是以RNA 为模板合成蛋白质的过程。病毒在细胞内以RNA为模板合成RNA 聚合酶的过程属于翻译过程,B正确;C、新冠病毒是一种包膜病毒,在细胞内增殖后会以胞吐方式释放,体现了寄主细胞的细胞膜具有一定的流动性,C错误;D、ACE2可与细胞膜上的ACE2受体结合,说明ACE2在细胞膜上具有信息交流的功能,D 错误。故选 B。【点睛】本题考查病毒的相关知识,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构;识记细胞膜的结
24、构特点及功能特性,能结合所学的知识准确答题。12如图是某河流生态系统受到生活污水轻度污染后的净化示意图,该河流生态系统中植食性鱼类大致的能量流动情况如表所示。下列相关叙述错误的是()项目能量/kJ 鱼吃掉的浮游植物所含的能量468 鱼粪便中含有的能量228 鱼呼吸作用散失的能量163 77 A调查该河流周边土壤中小动物的丰富度,计数时可采用取样器取样的方法B图中 b 点后,藻类大量增加的原因是有机物被分解后产生大量的无机盐C表中鱼粪便中的能量属于第一营养级的同化量,鱼的同化量为240kJ D表中 表示储存在鱼的有机物中,用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量【答案】A【解析】【分析】分析图示:污
25、水排放进入河流,在该河的ab 段,溶解氧大量降低,此时细菌大量繁殖,分解污水中的有机物,溶解氧大量消耗;bc 段,藻类大量繁殖,消耗有机物,通过光合作用释放O2,细菌数量下降,因而对溶解氧的消耗量减少,水中溶解氧含量逐渐恢复。分析表格数据,鱼摄入的能量(468KJ)=鱼粪便里的能量(228KJ)+鱼同化的能量(240KJ),鱼同化的能量(240KJ)=鱼呼吸作用散失的能量(163KJ)+鱼用于生长、发育和繁殖的能量(77KJ),故 代表鱼用于生长、发育和繁殖的能量。【详解】A、调查土壤小动物丰富度的方法是取样器取样法,计数的方法是目测估计法或记名计算法,A 错误;B、在该河的ab 段,细菌大量
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