高中物理第1章走近运动学案1沪科版必修1.pdf
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1、精品教案可编辑走近运动学习目标定位 1.知道参考系的概念,知道对同一物体选择不同的参考系时,观察的结果可能不同.2.理解质点的概念,知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍的研究方法知道把物体看成质点的条件.3.理解位移的概念,知道位移是矢量,会用有向线段表示位移的大小和方向.4.了解时刻与时间的区别和联系,会在具体的情景下区分时间和时刻一、参考系1参考系:物体的运动和静止都是相对的,所以描述物体运动时,需要选取另外一个物体作为标准这个作为标准的物体叫做参考系2机械运动:一个物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动注:机械运动是自然界最普遍、最基本的运动形式二、质点1定义:在
2、物理学中,用来代替物体的有质量的点叫做质点2把物体看成质点的条件:如果在研究物体运动时,可以不考虑物体的大小和形状,或者物体上各点的运动情况完全相同,那么就可以把这个物体看成质点3理想模型:在原型的基础上,经过科学抽象而建立起来的一种理想化客体,叫做理想模型质点就是一个理想模型精品教案可编辑三、位移与路程1位移:描述物体相对位置变化的物理量,它可以用一根由初位置指向末位置的有向线段来表示,这根有向线段的长度表示位移的大小,位移的方向是从初位置指向末位置2路程:指物体运动轨迹的长度,它只有大小,没有方向四、用坐标表示位置和位移1用坐标可以表示物体运动的位置和位移2物体做一维、二维、三维运动时,分
3、别用一个、两个、三个坐标来确定它的位置五、时间和时刻时光流逝过程中的每一瞬间叫做时刻,它没有长短,两个时刻之间的间隔叫做时间.一、怎样判断动与静问题设计 天宫一号空间站绕地球飞行时,以地球为参考系,坐在其中的宇航员如何运动?以空间站为参考系呢?答案以地球为参考系,宇航员在绕地球做近似圆周运动以空间站为参考系,宇航员处于静止状态精品教案可编辑要点提炼 1参考系的选取原则:参考系的选取可以是任意的在实际问题中,参考系的选取以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为基本原则如果题目不做特殊说明,都是选地面为参考系2参考系对观察结果的影响(1)对一个物体运动情况的描述,取决于所选的参考系,选取的参考系不
4、同,对同一个物体运动的描述也不同(2)相对静止:如果一个物体相对参考系位置不变,我们就说这两个物体是相对静止的平时人们所说的静止的物体,都是指相对静止,绝对静止是没有的二、怎样对物体进行简化问题设计 北京时间8 月 12 日,2013年田径世锦赛男子100 米飞人大战,牙买加选手博尔特在大雨和逆风的不利天气条件下,以9 秒 77 逆转摘金博尔特身上各部分(头、手臂、腿、脚等)运动情况相同吗?在研究博尔特百米决赛所用时间时,能否忽略他的大小和形状,把他看成一个“点”呢?答案不相同;能要点提炼 1质点的特点(1)质点是用来代替物体的有质量的物质点,它忽略了物体的大小和形状等次要因素,而突出了物体具
5、有质量这个主要因素它与几何中的“点”有本质区别(2)质点是一种科学抽象,是一种理想化的物理模型,实际上不存在(填“存在”或“不存在”)精品教案可编辑2物体可以看成质点的条件:物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略不计时延伸思考 是不是很大的物体一定不能看做质点,而很小的物体一定可以看做质点?请举例说明答案不是 研究地球绕太阳的公转时可以把地球看做质点,而研究乒乓球的发球(如旋转问题)时不能把乒乓球看做质点三、位移与路程有什么不同问题设计 1中考结束后,爸爸带小明去深圳旅游出发前,爸爸让小明设计出行路线,路线起点:北京,终点:深圳 他有三种方式可供选择:一是乘长途汽车;二是坐高铁;三是乘飞机
6、三种出行方式的路程是否相同?位置的变化是否相同?如何描述位置的变化?答案三种方式路程不同,但结果是一样的,即都是从北京到深圳,初位置一样,末位置一样,即位置的变化一样可以用一条从北京到深圳的有向线段,即位移来描述位置的变化2分析下列两种情况下的位移和路程,并说明:一般情况下,位移的大小等于路程吗?什么情况下相等?(1)一位同学参加百米比赛;(2)一位同学沿着400 m的跑道跑一圈答案(1)参加百米比赛的同学,从起点到终点的位移是100 m,路程是 100 m.(2)沿着 400 m的跑道跑一圈的同学,位移是0,路程是400 m.一般情况下,位移的大小不等于路程只有物体在一条直线上运动且运动方向
7、不变时,位移的大小才等于路程要点提炼 路程和位移的区别与联系精品教案可编辑比较项目路程位移意义表示物体运动轨迹的长度表示物体位置的变化大小等于轨迹的长度等于从初位置到末位置的有向线段的长度方向无方向从初位置指向末位置联系(1)二者单位相同,都是长度单位(2)同一运动过程的路程不小于位移的大小,在单向直线运动中,位移的大小等于路程四、用坐标表示位置和位移问题设计 如图 1 所示,一辆轿车从超市出发,向东行驶了300 m到达电影院,继续向东行驶了150 m到达度假村,又向西行驶了950 m到达博物馆,最后回到超市图 1(1)以超市所在的位置为原点,以向东的方向为正方向,用1 个单位长度表示100
8、m,请用直线坐标系表示出超市、电影院、度假村和博物馆的位置;精品教案可编辑(2)求轿车从电影院经度假村到博物馆的位移与路程分别为多少?答案(1)如图所示(2)轿车从电影院经度假村到博物馆的位移为s 500 m 300 m 800 m,负号表示其方向与规定的正方向相反,即方向向西其路程为L 150 m 450 m 500 m 1 100 m.要点提炼 1物体做直线运动(一维运动)时,只需用一个坐标就可以确定物体的位置2物体做直线运动时,位移可以用末位置的坐标(x)和初位置的坐标(x0)差来表示,即sxx0.五、时间和时刻有什么不同问题设计 爸爸和小明乘坐的火车20 30准时从北京西站出发,经5
9、小时 23 分于第二天1 53 到达山东菏泽站,停2 分钟后出发,于4 26到达安徽阜阳站(1)上一段话中各个时间的含义一样吗?哪些是时刻,哪些是时间?(2)时刻和时间的区别是什么?在时间轴上如何表示时刻和时间?精品教案可编辑答案(1)不一样.20 30、1 53、4 26是时刻;5 小时 23 分、2 分钟为时间(2)时刻是指一个瞬间,时间是两个时刻之间的间隔在时间轴上用点表示时刻,用两点之间的线段表示时间要点提炼 1时刻只能表示某一瞬间,比如一张照片,对应某个时刻时间表示两个时刻之间的间隔,比如一段录相,对应某个时间2时刻体现在时间轴上为一个点;时间体现在时间轴上为一段线段延伸思考 如图
10、2 所示,结合所给时间轴,请体会以下几个表述指的是时刻还是时间:第2 s 末,2 s末,2 s 内,第 2 s 内图 2答案由题图可知,“第2 s 末”和“2 s 末”都与时间轴上t 2 s 那一点相对应,所以指的是时刻;“2 s内”是从计时开始到2 s 末的时间,时间为2 s;“第 2 s 内”是第1 s 末或者说第2 s 初到第 2 s 末的时间,时间为1 s(如图所示)精品教案可编辑一、参考系与相对运动精品教案可编辑例1观察图 3 中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法正确的是()精品教案可编辑图 3A甲、乙两车一定向左运动B甲、乙两车一定向右运动C甲车可能运动,乙车
11、向右运动D甲车可能静止,乙车向左运动解析题图中房子相对于地面是静止的,由烟囱冒出的烟向左飘,可知此时风向向左(相对于地面而言)甲车上的小旗向左飘,则有三种可能的情况:一是甲车不动,风把小旗向左吹;二是甲车向右运动,风相对甲车向左,风把小旗向左吹;三是甲车向左运动但速度小于风速,因此风仍能把小旗向左吹对于乙车,则只有乙车向左运动并且速度大于风速时,风才能把小旗向右吹故只有选项D 正确答案D二、对质点的理解精品教案可编辑例2分析研究下列物体的运动时,研究对象能看做质点的是()A研究“嫦娥三号”“奔月”的过程B研究奥运冠军邓琳琳在平衡木上的动作C研究从斜面上滑下的木块的滑行时间D研究运动员发出的弧旋
12、乒乓球的旋转情况解析研究“嫦娥三号”“奔月”的过程,其形状、大小可以忽略不计,可以把它看成质点 对邓琳琳在平衡木上的动作进行技术分析,不能把她看做质点从斜面上滑下的木块,其各部精品教案可编辑分的运动情况都相同,故可把木块看做质点弧旋乒乓球在转动,其各点的运动情况不同,研究其旋转情况时不能把它看做质点答案AC三、位移和路程的理解及计算例3某人向东行6 km,再向北行10 km,又向南行 2 km,试计算他的路程和位移(以初始位置为原点,画出坐标图加以说明)解析坐标图如图所示精品教案可编辑路程为 6 km 10 km 2 km 18 km位移是O指向C的有向线段,大小为:s6282km 10 km
13、设OA与OC的夹角为,则:sin 81045,所以 53 故方向为东偏北53.答案见解析四、利用坐标系求位移精品教案可编辑例4一质点沿x轴运动,如图4 所示,t1时刻质点位于x1 3 m 处,t2时刻质点到达x25 m 处,t3时刻到达x3 7 m 处,则:精品教案可编辑图 4(1)质点在t1到t2这段时间内位移的大小和方向如何?(2)质点在t2到t3这段时间内位移的大小和方向如何?(3)质点在t1到t3这段时间内位移的大小和方向如何?解析(1)s1x2x15(3)m 8 m,大小为8 m,方向由x1指向x2,沿x轴正方向(2)s2x3x2(75)m 12 m,大小为 12 m,方向由x2指向
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