高三化学二轮复习溶解度及有关计算教案.pdf
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1、精品教案可编辑溶解度及有关计算教学目标知识技能:了解饱和溶液、不饱和溶液的概念。理解溶解度概念。理解温度对溶解度的影响及溶解度曲线。掌握有关溶解度的计算。能力培养:结合溶解度计算,培养学生学会用比例法和守恒法解决溶解度有关计算的能力。科学思想:结合饱和溶液、不饱和溶液和溶解度曲线的复习,使学生进一步树立平衡是相对的、有条件的、动态的辩证思想。科学方法:结合溶解度计算的复习,进一步掌握守恒法、比例法解决问题的方法。重点、难点有关溶解度的计算。教学过程设计教师活动【引言】上一讲我们复习了溶液浓度计算,溶液有饱和溶液和不饱和溶液之分。而且在一定温度下,固体不能无限溶于水中,因此存在溶解度的问题。本节
2、我们将复习饱和溶液、不饱和溶液和溶解度的概念,同时要重点复习溶解度的有关计算。【板书】一、饱和溶液和不饱和溶液精品教案可编辑【投影】问题:1什么是饱和溶液,什么是不饱和溶液?2溶液处于饱和状态时,有什么特点?学生活动倾听、回忆。回答:1在一定温度下,当溶质溶解的速率和溶质从溶液中析出的速率相等,此时溶液达到溶解平衡状态,所得的溶液为饱和溶液,反之为不饱和溶液。2 在一定条件下,溶液达到饱和时,溶液处于溶解平衡状态,它与化学平衡状态相似,具有“等”、“定”、“动”、“变”等特点。即在一定条件下,当溶液达饱和时,溶质溶解和结晶的速率相等,溶液处于动态平衡,溶液的浓度保持不变,当条件改变时,例如:改
3、变温度,可使溶液由饱和变成不饱和。【评价】同学们回答得很好。这里还应明确两点:1当溶液溶解一种溶质达饱和时,溶液中仍可溶解其他溶质。倾听、思考。2化学平衡移动原理适用于溶解平衡,条件改变时,溶液可由饱和溶液转化成不饱和溶液。倾听、思考。精品教案可编辑【投影】练习题:氯气在下列液体中溶解度最小的是 A水B饱和食盐水C氢氧化钠溶液D饱和石灰水分析并回答:氯气溶于水中发生如下反应:Cl2+H2O H+Cl-+HClO当氯气溶于氢氧化钠溶液或饱和石灰水时,由于生成的盐酸和次氯酸与碱反应,可加速氯气在溶液中的溶解,并生成金属氯化物和次氯酸盐。而在饱和食盐水中,由于存在下列溶解平衡:NaCl Na+Cl-
4、溶液中氯离子浓度已达饱和,抑制了氯气在溶液中的溶解。因此氯气在饱和食盐水中溶解度最小,应选B。【小结】由于饱和食盐水中溶解平衡的存在,溶液中氯离子浓度已达饱和,对氯气在溶液中的溶解起抑制作用,和化学平衡中增大生成物浓度使平衡向逆方向移动的道理相同。【板书】二、溶解度(S)1概念精品教案可编辑【提问】什么是溶解度?气体的溶解度是如何表示的?影响溶解度的因素有哪些?条件改变后,饱和溶液有什么变化?思考并回答:在一定温度下,在100g 溶剂中溶解溶质达饱和,所溶解溶质的质量称为溶解度。溶解度单位是g。若溶质是气体,则溶解度是指:在一定温度和压强下,1 体积溶剂溶解溶质达饱和时,所溶解的气体的体积。(
5、单位是:L/L)影响溶解度的因素首先是溶质和溶剂的性质。此外条件对溶解度也有影响。固体的溶解度与温度有关,而气体则和温度、压强都有关系。由影响溶解度的条件可知,当条件改变时,溶解平衡将被打破,溶质溶解的速率和结晶的速率不再相等,饱和溶液可以转化成不饱和溶液,也可以析出晶体,在新的条件下达到新的溶解平衡。【评价】肯定学生的回答并强调:在掌握固体的溶解度的概念时,一定要注意:(1)温度;(2)达饱和;(3)100g 溶剂,这三个关键性的词语。2溶解度曲线【提问】温度和压强怎样影响气体溶质的溶解度?温度怎样影响固体溶质的溶解度?回答:气体溶质的溶解度与温度、压强有关,温度越高,气体的溶解度越小,压强
6、越大,气体的溶解度越大。固体的溶解度与温度有密切关系,多数固体的溶解度随温度升高,精品教案可编辑溶解度增大,少数物质,如氯化钠的溶解度则受温度影响很小。个别物质的溶解度随温度升高而降低,如氢氧化钙。【再问】能否形象地表示出溶解度随温度改变的关系呢?回答:可以,用溶解度曲线即可。看图 1-2,并练习。【评价】很好。请同学们根据图1-1,找出不同温度下固体溶质的溶解度。精品教案可编辑3有关溶解度的计算溶解度计算是本讲的难点,希望同学们认真思考、积极练习,掌握解题的思路和方法。【指导练习】将90 饱和氯化铵溶液680g,蒸发 100g 水再冷却至40,将析出晶体多少克?已知90时溶解度为71.3g,
7、40 时溶解度为45.8g。做练习后回答问题:这个问题我是按两步计算的:(1)求 90 时蒸发100g 水将析出多少克晶体。由 90 氯化铰的溶解度可知,100g 水最多能溶71.3g 氯化铵,所以在 90 蒸发 100g水将析出 71.3g 氯化铵。(2)析出晶体后,余下508.7g饱和溶液,从90降温至40 将析出晶体多少克。设 508.7g饱和氯化铵溶液从90 降温至40可析出晶体的质量为x,可根据比例关系解 x。508.7g x=171.3g25.5gx=75.7g蒸发水 100g 和降温后,共析出晶体75.7g+71.3g=147g。精品教案可编辑【评价】肯定学生的解题思路和方法正确
8、,结论也正确,然后指出有关溶解度计算的常用的一种方法:比例式法。指出:上述比例关系只适用于析出的晶体不含结晶水时的有关计算,而且要注意,若原溶液不是饱和溶液,上述比例关系不成立。【提问】上题还有没有更简便的解题方法?在学生分析和解答的基础上指出有关溶解度计算的另一种方法:守恒法,即高温下饱和液中溶质的质量=析晶后饱和溶液中溶质的质量+蒸发水和降温后析出的晶体的质量。讨论后回答:可先求出680g 饱和氯化铵溶液中含有水和氯化铵的质量。再求出蒸发100g 水后,余下的水的质量,并求出在40 时,余下的水最多能溶解多少克氯化铵。原有的饱和溶液中氯化铵的质量和蒸发水及降温后饱和溶液中所含溶质质量之差为
9、析出的晶体的质量。具体方法是:(1)求 90 时,680g 的饱和氯化铵溶液中,溶质和溶剂的质量。设溶剂的质量为x。根据溶解度的数据可知:在 90 时,若以100g 水配制饱和氯化铵溶液,则饱和液的质量为171.3g。因此可得以下比例式:171.3g 100g=680gxx=397g(水的质量)精品教案可编辑氯化铵的质量=680g-397g=283g蒸发 100g水后,余下水297g,在 40 时,297g 水最多能溶氯化铵的质量为y,则根据 40 时,溶解度的数据列出比例式可求出y。297g y=100g45.8g,y=136.0g析出晶体的质量应为283.0g-136.0g=147.0g。
10、【指导练习】摩尔质量为Mg/mol的某物质的溶解度曲线如图1-3,现有 t2 300g该物质的溶液,在温度不变时蒸发掉50g 水后,溶液恰好达到饱和,此饱和溶液的密度为g/mL,则饱和溶液的物质的量浓度为_mol/L,若将此饱和溶液降温至t1 时,析出无水物晶体的质量为_g。【组织讨论】请分析此题的解题思路和方法。讨论并回答:由溶解度曲线可知,在t2 时,该物质的溶解度为a2g,再根据物质的量浓度和溶质质量分数的换算公式,求出溶液的物质的量浓度。精品教案可编辑由 t2 的溶解度数据可求出溶液的溶质质量分数=设降温至t1 时,析出的晶体的质量为x根据公式:100+S(高温)S(高温)-S(低温)
11、=高温下饱和溶液质量析出晶体质量(100+a2)(a2-a1)=(300-50)xx=250(a2-a1)/(100+a2)g【评价】对学生讨论的情况进行小结,充分肯定学生的正确回答,激励学生积极思考和回答问题。学生回答问题后归纳出:某温度下,饱和溶液的溶质质量分数可直接由溶解度的数据所推出的公式进行计算。因为某温度下,用 100g 水配制饱和溶液所需溶质的质量等于该温度下溶质的溶解度。而该温度下用100g 水所配制的饱和溶液的溶质质量分数和用任意质量的水配制成的饱和溶液的溶质质量分数相等。【指导练习】A、B 两种化合物的溶解度曲线如图1-4,要用结晶法从A、B 混合物中提取 A(不考虑A、B
12、 共存时,对各自溶解度的影响)。精品教案可编辑(1)取 50g 混合物将它溶于100g 热水,然后冷却至20。若要使A 析出,B 不析出,则混合物中B 的质量分数(B)最高不超过多少?(写推理与计算过程)(2)取 Wg 混合物,将它溶于100g 热水,然后冷却至10,若仍要使A 析出 B 不析出,请写出下列两种情况下,混合物中A 的质量分数(A)应满足什么关系式(以W,a,b 表示),当Wa+b 时,A_,当 Wa+b 时,A_。【提问】(1)中若要使A 析出 B 不析出,A 和 B 的质量必须满足的条件是什么?积极思考、讨论并回答:(1)因为在20时,A 的溶解度为10g,B 的溶解度为20
13、g,所以 50gA 和 B 的混合物溶于 100g 热水中,降温至20时,要使B 不析出,A 能析出,则在50g 混合物中,B 的质量应 20g,A 的质量应 30g,即在 50g 混合物中B 的质量分数应 40。(2)中要使A 析出,B 不析出,必须满足的条件是什么?思考并回答:精品教案可编辑(2)要使 B 不析出,B 的质量 b,而 A 要析出,A 的质量应 a。当 W a+b 时,只要 Aa,即可满足条件,所以A当 W a+b 时,Bb 即可满足条件,所以A刚才你们讨论和回答都很好,说明对溶解度计算方法有了正确的思路。请思考以下问题,如何选择正确答案:【指导练习】在一定温度下,向足量的饱
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- 化学 二轮 复习 溶解度 有关 计算 教案
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