2019年高考语文全国1卷含答案(20200824123754).pdf
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1、1/122019 年普通高等 学校招生全 国统 一考试语文本试卷共 22 题，共 150 分。一、现代文 阅读（36分）（一）论述类 文本 阅读（本 题 共3小 题，9分）阅读 下面的文字，完成1-3 题。对文学艺术创 作者 来说，或早或 晚，都会遭遇到 这个问题 为谁创 作、为谁 立言？习近平同志强 调，“文 学艺术创 造、哲 学 社会科学研 究首先要 搞清 楚 为谁创 作、为谁 立言的 问题，这是一 个根本 问题。人民是创作的源 头 活水，只有扎根人民，创作才能 获得取之不 尽、用之不竭的源泉。目前，文 艺界普遍 认识 到，只有 与身处的 时代积极 互动，深刻回 应时 代重大命 题，才 会
2、获 得艺术创 作的蓬勃生机。然而，在创作实践 中，还有许多作家、艺术 家困惑于 现实 是如此宏大丰富，以至于完全超出个人的 认识 和表 现能力。我 们 常常听到 这样 的说法：现实 太精彩了，它甚至 远远 走到了小 说家想象力的前面。是的，我 们 有幸生活在 这样 一个日新月 异 的时代，随时发 生着 习焉不察而影 响深远的变化。这就为作家、艺术 家观 察现实、理解生活 带来 巨大困 难。对于他 们而言，活 灵活现地描 绘出生活的 现象和表象，大约 是不 难的，难就难在理解生活 复杂 的结构，理解 隐藏在表象之下那些更深层的东西。那 么，这“更深 层的东西”是什么呢？去过天安 门广场的朋友一定
3、 会对 矗立在广 场上的人民英雄 纪念碑印象深刻，许多人都能背得出上面的碑文“三年以 来，在人民解放战争 和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争 和人民革命中 牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为 了反 对内 外敌人，争取民族 独立和人民自由幸福，在历次斗 争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”在新中 国成立 70 周年的今天，再次诵读这 段话，我 们 就会意识到，这 改天 换地的宏 伟现实 是人民 创 造的，人民 当之无愧是 时代的英雄，是历史的 创造者。只有 认识 到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能 从整体
4、上把握一个时 代，认识 沸腾的 现实。认识 人民 创造历史的主体地位，是为了从 理性和情感上把自己放到人民中间，是 为了解 决 我是 谁、我属于谁的问题。新文化 运动 以来，无 论是经历 革命 与战争 考验 的现代作家，还 是上世 纪 80 年代那批 经历了知 青岁 月的 当代作家，他 们内 心其 实都有一方情感根据地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感 关系。这些作家是 属于某 个情感共同体的，这个 共同体 时 刻提醒着他，他的生命和创作与这 世界上更广大的人群休戚相关。一 个普普通通的 劳动 者，或 许并 不是我 们的读者，但 这并 不妨碍我 们将 他以及他所代表的广大人民作为我们
5、认识现实、理解 时代的依据。2/12以人民 为 中心，就是要 坚 持以精品奉 献人民。在新的 时代 条件下，我 国文化 产品供 给的主要矛盾已 经不是缺不缺、够不够的问题，而是好不好、精不精的问题。诚 然，娱乐 和消 费 也是人民群 众精神文化需要的一部分，但是，有责任感的 艺术 家会深深感到，我 们就生活在那些为美好生活、为民族 复兴 而奋斗的人们中间，理 应对 我们的共同 奋 斗负有共同 责任。我 们有责任通 过形象的塑造，凝聚精神上的认 同。这种认同，是 对国 家和民族未 来的认 同，是 与新时代 伟大历史进程的同 频共振，作者和艺术 家只有把自己看成人民的 儿子，积极 投身于人 们争
6、取美好未 来的壮阔 征程，才有能力创造出 闪耀着明亮光芒的文艺，照亮和雕刻一 个民族的 灵魂。（摘 编自 铁凝照亮和雕刻民族的灵魂）1 下列 关 于原文 内容的理解和分析，正确的一项是（）（3 分）A 作家 树 立了 与时 代积极 互动的理念，在 创作实践 中就能做到以人民为中心。B 对人民的情感 认同，是新文化运动 以来很多作家 创作取得成功的重要原因。C人民是 认识现实、理解 时代的依据，因为普通 劳动 者才是文 艺 最理想的 读者。D 真正扎根 时代、富有 责任感的 艺术 家，无 须考虑人民群 众的娱乐 和消 费需求。2 下列 对 原文 论证 的相 关 分析，不正确的一项是（）（3 分）
7、A文章采用提出问题、分析 问题 的方式展 开论证，在 逻辑 上也是逐 层递进 的。B 文章 论证 兼顾现实与历 史，既有对当 下创作的分析，也有对历 史经验 的总结。C文章引用人民英雄纪念碑碑文 内容，巧妙 衔接了上下文，也有力支撑了论点。D 文章末段 论证 了正面人物的塑造是新时代文 艺“以人民为中心”的根本体 现。3根据原文 内容，下列 说法不正确的一项是（）（3 分）A 对于那些 认为现实 走在小 说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构 和本 质内 容。B 对艺术 家而言，日新月异的变革时代，既 意味着巨大挑 战，也能激 发创 作 热情。促使他 们 投身沸 腾的生活。C
8、老舍曾 说：“不去与劳动 人民 结为 莫逆的好友，是写不出 结结实实 的作品的”，这与 文中情感共同体的理念是相通的。D我 国当 下文化 产 品供 给的主要矛盾已经由量的 问题转 向质的问题，艺术 家的 创作也 应少而精，凝聚共识。（二）实用类 文本 阅读（本 题 共3小 题，12分）阅读 下面的文字，完成4-6题。材料一：可移 动文化 遗产 的保 护是指 运用各 种方法延 长可移 动文化 遗产寿 命的 专业 性活 动。保护技 术推进的核3/12心是找到 与遗产变 化状况 相适 应的保 护方法，以便及 时对 藏品 进行预警、干 预，使藏品保持健康的状态。在此 过程中，预防、治理、修 复 三个方
9、面的技 术运 用起着至 关 重要的作用。预防是所有的 减缓 文化 遗产恶化和 损毁的行 为的总称，它涉及光照度、环境 条件、安全、防火和突发事件的准 备等方面。治理是通过外界的干 预直接作用于可移动文化 遗产 的保 护行 为，是为了消除正在 损毁遗产 的外界因素，从而使 遗产 恢复到健康的 状态。根据可移 动文化 遗产 遭受“病痛”情形的差异，治理技 术可以分 为杀 虫、去酸、脱水和 清洁等类型。修 复是 对已经发 生变 形或 变性的 遗产进 行处理，使之恢 复到原有的形 态或性 质。修 复 的内容大致分为两个 方面：一是 清除文物和 标本上的一切附着物；二是修补文物和 标本的 残缺部分。（摘
10、 编自周耀林可移动文化 遗产 保护策略 研究）材料二：以温度 25、相 对湿 度 50%为标 准寿命（设 其指 数为 1.00），计算在 温度 15、35和 湿度 10%、30%、70%条件下，纸张 的 寿命和 标准寿 命的倍 数关 系，结果见下表：湿度（%）寿命倍 数温度（）一年平均 湿度（%）70 50 30 10 35 25 15 0.14 0.74 2.74 0.19 1.00 5.81 0.30 1.56 9.05 0.68 3.57 20.70（摘 编自李景仁等 图书档 案保 护技 术手册）材料三：毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热 多雨。毛里求斯 拟修复的
11、档案文件，形成于18 世纪，文件 纸张为 破布 浆机制 纸，字迹材料 为酸性烟黑墨水，双面手 写。以手感 鉴别，柔 韧性极差，几乎一 触即碎。通 过测试数 据可知，文件 纸张严 重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托，国家图书馆图书 保护组 和图书 修整 组的技 术人员，对 部分 档案文件 进 行了 实验 性去酸和修 复，方案如下：（1）去酸方案酸是 纸张纤维发 生化 学降解的催化 剂，能加快 纸张纤维 的水解反 应，使纸张 脆化 变黄、机械强度下降，直至脆裂粉碎，不能使用。为避免酸性 对 文献纸张 的损害，人 们研 究了各 种去除 纸张 酸性的方法。根据毛里求斯 档案文件的 损坏程度和特点，技
12、术人 员认为 采用 氢氧 化钙溶液去酸法比 较好，以 氢氧 化钙溶液去酸，可根据 纸张 酸化的程度 调节 去酸溶液的 浓 度和去酸 时间，去酸 彻底，可操作性强，在操作处理过程中也不 会使文件出 现新的 损坏。4/12（2）修 复方案纸浆补书 机与边缘、局部裱相 结合的修 复 法。用 纸浆补书 机修 补书页，既 不遮 挡字迹又能增强纸张 强度。但 纸浆补书 机也有其不足，如对书页 的边缘残 缺处和书口的 断裂处补 后的强度不 够，主要原因是 书口的断裂处及书页 上的裂口 缝隙过小，使得 纸浆难 以通 过，边缘残 缺处的纸浆与书页 的连接方式 属单侧 直线连接，不 够牢固。为了弥 补这 一缺陷，
13、纸浆补书 机与边缘、局部裱相 结合显然是必要的。档案文件修 复后，纸张 的强度和柔 韧性有了很大程度的提高，原来一触即碎的文件 纸张，现在不但可以正常翻 阅，甚至可以拿起抖动。对于文件修 复前后的 变 化，毛里求斯大使馆人员表示 惊讶，称之为“魔术般的 变化”。（摘 编自周崇 润等 关于毛里求斯 档案文件的去酸与修复 ）4下列不 属于可移 动文化 遗产“修 复”工作的一项是（）（3 分）A使用 真空干燥法 对受潮的古代文 献进 行处理。B使用 盐酸、硝酸等化学试剂给青铜 器除 锈。C使用 纸浆补书 机 对破损的古籍 进行修 补。D使用 树脂黏合 剂 粘接破碎的古代瓷器。5下列 对材料相 关内
14、容的 概括和分析，不正确的一项是（）（3 分）A 预防是 为了减缓 可移 动文化 遗产 遭受 损害而采取的必要措施和行动，其 侧重点主要在于可移动 文化 遗产的外部 环境。B如果 将温 度 25、相 对湿 度 50%下 纸张 的寿命定 为标 准寿命，当湿 度不 变、温度降低 10 时，纸张的寿命倍 数就 会达 到 5.81。C 纸浆补书 机修 补 法对于修 复纸张 的酸性特 别理想，这种 方法 既 可以增强 纸张 的强度，又不 会 影响字迹的清晰度。D 国家图书馆 的技 术人员对 毛里求斯形成于18 世纪的档案文件的修 复工作是可移 动文化 遗产 保护的成功案例。6请结 合材料，分析毛里求斯想
15、要修复的档案文件的受 损原因。（6 分）（三）文 学类 文本 阅读（本 题 共3小 题，15分）阅读 下面的文字，完成7-9题。理水（节选）鲁 迅当两 位大 员回到京都的 时候，别的考察 员也大抵 陆续 回来了，只有禹 还在外。他们 在家里休息了几天，5/12水利局的同事们就在局里大排筵宴，替他们接风。这一天 真是 车水马龙，不到 黄昏时候，主客就全都到齐了，院子里却已经点起庭燎 来，鼎中的牛肉香，一直透到门外虎 贲的鼻子跟前，大家就一齐咽口水。酒 过三巡，大 员们 就讲了一些水 乡 沿途的 风景，芦花似雪，泥水如金，黄鳝 膏腴，青苔滑溜等等。微醺之后，才取出大家采集了来的民食 来，都装着 细
16、 巧的木匣子，盖上写着文字，有的是伏羲八卦体，有的是仓颉鬼哭体，大家就先来赏鉴这 些字，争论 得几乎打架之后，才决定以 写着“国泰民安”的一块为 第一，因 为不但文字 质朴 难识，有上古淳厚之风，而且立言也很得体，可以宣付史馆的。局外面也起了一阵喧嚷。一群乞 丐似的大 汉，面目 黧黑，衣服破 旧，竟冲破了 断绝 交通的界 线，闯到局里 来了。卫 兵们大喝一 声，连忙左右交叉了明晃晃的戈，挡 住他 们的去路。“什 么？看明白！”当头 是一 条瘦长的莽 汉，粗手粗脚的，怔了一下，大声说。卫兵们在昏 黄中定睛一看，就恭恭敬敬的立正，举戈，放他 们进 去了。局里的大 厅上发生了 扰乱。大家一望 见一群
17、莽 汉们 奔来，纷纷 都想 躲避，但看不 见耀眼的兵器，就又硬着 头皮，定睛去看。头一个虽 然面貌黑瘦，但从神情上，也就认识 他正是禹；其余的自然是他的随员。这一吓，把大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳 声，立刻都退在下面。禹便一径跨到席上，并不屈膝而坐，却伸开了两脚，把大脚底 对着大 员们，又不穿 袜子，满脚底都是栗子一般的老茧。随员们 就分坐在他的左右。“大人是今天回京的？”一位大胆的属员，膝行而前了一点，恭敬的问。“你们 坐近一点 来！”禹不答他的 询问，只 对 大家 说。“查的怎么样？”大员们 一面膝行而前，一面面面相觑，列坐在 残筵的下面，看 见咬过的松皮 饼和啃光的牛骨 头。非常不
18、自在却又不敢叫膳夫来 收去。“禀大人，”一位大 员终 于说。“倒 还像个样 子印象甚佳。松皮水草，出产不少；饮料呢，那可丰富得很。百姓都很老实，他 们是 过惯 了的。”“卑 职可是已 经拟 好了募捐的 计划，”又一位大员说。“准 备开 一个奇异食品展 览会，另请女隗小姐 来做时装表演，来 看的可以多一点。”“这 很好。”禹说着，向他 弯 一弯腰。“不 过第一要 紧的是赶快派一批大木筏去，把学者们接上高原 来。”第三位大员说，“学者们 有一 个公呈在这里，他 们 以为文化是一 国 的命脉，学者是文化的 灵魂，只要文化存在，华 夏也就存在，别 的一切，倒还在其次”“他 们以为华 夏的人口太多了，”
19、第一位大员 道，“减少一些倒也是致太平之道。况 且那些不 过是愚民，那喜怒哀 乐，也 决没 有智者所推想的那么精微的。”“放他 妈的屁！”禹心里想，但嘴上却大声的说 道：“我 经过查 考，知道先前的方法：湮，确是错误 了。6/12以后 应该 用 导！不知道 诸位的意 见怎么样？”静得好像 坟山；大 员们 的脸上也 显出死色，许多人 还觉 得自己生了病，明天恐怕要请病假了。“这 是蚩尤的法子！”一 个勇敢的 青年官 员悄悄的 愤激着。“卑 职的愚 见，窃以 为大人是似乎 应该 收回成命的。”一位白 须白发的大 员，这时觉 得天下 兴亡，系在他的嘴上了，便把心一横，置死生于度外，坚决 的抗 议道：
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