高中物理第4章从原子核到夸克4_4粒子物理与宇宙的起源教师用书沪科版选修3-5.pdf
《高中物理第4章从原子核到夸克4_4粒子物理与宇宙的起源教师用书沪科版选修3-5.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中物理第4章从原子核到夸克4_4粒子物理与宇宙的起源教师用书沪科版选修3-5.pdf(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品教案可编辑4.4 粒子物理与宇宙的起源学 习 目 标知 识 脉 络1.知道人类对“基本粒子”的认识过程,初步了解粒子物理学的发展.(重点)2.了解夸克模型及夸克的种类,知道各种夸克的带电情况.(重点)3.初步了解宇宙的演化过程和黑洞,知道现代宇宙大爆炸理论的观点.(重点)粒 子 世 界先填空 1.对粒子的认识过程(1)“基本粒子”:知道原子核的组成之后,人们以为电子、质子、中子等是组成物质的最基本的粒子.(2)新粒子的发现1912 年,赫斯证实有射线从宇宙空间射来,之后,许多物理学家对宇宙射线研究发现了一些新粒子.人们用高能加速器实验,发现了更多的新粒子,如1937 年发现 子,1947
2、年发现了 k 介子和 介子,此后又发现了子,现在已发现的粒子总数达400 多种.2.夸克模型(1)夸克:1964 年美国物理学家盖尔曼提出了强子的夸克模型,认为强子是由夸克构成的.(2)分类:上夸克、下夸克、奇异夸克、粲夸克、底夸克、顶夸克;上夸克、下夸克带精品教案可编辑的电荷量分别为元电荷的23e或13e.(3)意义:电子电荷不再是电荷的最小单元,即存在分数电荷,但人们还无法获得自由的夸克.3.粒子的类型(1)强子:参与强相互作用,包括质子、中子、介子和超子.(2)轻子:不参与强相互作用,包括电子、子、子以及与之相联系的三种中微子.(3)传递相互作用的粒子:包括传递电磁作用的光子、传递弱相互
3、作用的中间玻色子W、Z0,以及传递强相互作用的胶子.4.加速器和粒子物理:粒子物理学研究的工具是高能加速器和粒子探测器.高能加速器是指能使粒子能量达到3 109_eV 以上的加速器.再判断 1.质子、中子、电子都是不可再分的基本粒子.()2.质子和反质子的电量相同,电性相反.()3.按照夸克模型,电子所带电荷不再是电荷的最小单元.()后思考 1.为什么说基本粒子不基本?【提示】一方面是因为这些原来被认为不可再分的粒子还有自己的复杂结构,另一方面是因为新发现的很多种新粒子都不是由原来认为的那些基本粒子组成的.2.什么是反粒子?所有的粒子都存在反粒子吗?【提示】实验发现,许多粒子都有和它质量相同而
4、电荷及其他一些物理量相反的粒子,叫反粒子.按照粒子的对称性,有一个粒子,就应该有一个反粒子.核心点击 1.新粒子的发现及特点发现时间1932 年1937 年1947 年20 世纪 60 年代精品教案可编辑后新粒子反粒子子K 介子与 介子超子基本特点质量与相对应的粒子相同而电荷及其他一些物理性质相反比质子的质量小质量介于电子与核子之间其质量比质子大2.粒子的分类分类参与的相互作用发现的粒子备注强子参与强相互作用质子、中子、介子、超子强子有内部结构,由“夸克”构成;强子又可分为介子和重子轻子不参与强相互作用电子、电子中微子、子、子中微子、子、子中微子未发现内部结构媒介子传递各种相互作用光子、中间玻
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中物理 原子核 夸克 _4 粒子 物理 宇宙 起源 教师 用书沪科版 选修
限制150内