(最新)软件测试实验报告.pdf
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1、本科实验报告课程名称:软件测试技术实验项目:软件测试技术试验实验地点:实验楼 211 专业班级:软件工程学号:学生姓名:戴超指导教师:兰方鹏2015 年 10 月 7 日太原理工大学学生实验报告学院名称计算机与软件学院专业班级软件工程实验成绩学生姓名戴超学号实验日期.课程名称软件测试实验题目实验一白盒测试方法一、实验目的和要求(1)熟练掌握白盒测试方法中的逻辑覆盖和路径覆盖方法。(2)通过实验掌握逻辑覆盖测试的测试用例设计,掌握程序流图的绘制。(3)运用所学理论,完成实验研究的基本训练过程。二、实验内容和原理测试以下程序段 void dowork(int x,int y,int z)(1)in
2、t k=0,j=0;(2)if(x0)&(z5)(8)j=x*y+10;(9)j=j%3;(10)三、主要仪器设备四、操作方法与实验步骤说明:程序段中每行开头的数字(1-10)是对每条语句的编号。A 画出程序的控制流图(用题中给出的语句编号表示)。B 分别用语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖、条件组合覆盖和路径覆盖方法设计测试用例,并写出每个测试用例的执行路径(用题中给出的语句编号表示)。C 编写完整的 C程序(含输入和输出),使用你所设计的测试用例运行上述程序段。完整填写相应的测试用例表(语句覆盖测试用例表、判定覆盖测试用例表、条件覆盖测试用例表、判定/条件覆盖测试用例表、条件组合
3、覆盖测试用例表、路径覆盖测试用例表、基本路径测试用例表)流程图为:开始开始k=0,j=0(x0)&(z0)&(z5)设 路 径 P1(abcdefhijl)=M and N P2(abcdefhkl)=M and/N P3(abgijl)=/M and N P4(abgkl)=/M and/N 1.语句覆盖输入x=4,y=7,z=9 输出j=2,k=27 覆盖路径 P1(abcdefhijl)2判定覆盖输入x=4,y=7,z=9 输出j=2,k=27 覆盖路径 P1(abcdefhijl)输入x=4,y=3,z=12 输出j=1,k=0 覆盖路径 P3(abgijl)3.条件覆盖对于第一个判定
4、条件M,分割如下条件 x0 取真时为 T1,取假时为 F1。条件 z5 取真时为 T4,取假时为 F4。测试用例取值条件具体取值通过路径输入x=4,y=3,z=12 输出 j=1,k=0T1,F2,T3,F4x0,z=10,x=4,y=5P3(abgijl)输入 x=0,y=7,z=9 输出 j=1,k=0F1T2,F3,T4x=0,z5P3(abgijl)4.判定-条件覆盖测试用例取值条件具体取值判定条件通过路径输入 x=4,y=7,z=9 输出 j=2,k=27T1,T2,T3,T4x0,z5M,NP1(abcdefhijl)输入 x=0,y=4,z=12 输出 j=0,k=0F1F2,F
5、3,F4x=10,x!=4,y0,z0,z=10,M 取假3FI,T2/Mx=0,z10,M 取假4FI,F2/Mx=10,M 取假5T3,T4Nx=4,y5,N 取真6T3,F4Nx=4,y5,N取真8F3,F4/Nx!=4,y=5,N取假测试用例测试用例取值条件覆盖路径覆盖组合输入 x=4,y=7,z=9 输出 j=2,k=27T1,T2,T3,T4P1(abcdefhijl)1,5输入x=4,y=3,z=12 输出 j=1,k=0T1F2,T3,F4P3(abgijl)2,6输入 x=0,y=7,z=9 输出 j=1,k=0F1,T2,F3,T4P3(abgijl)3,7输入x=0,y=
6、4,z=12 输出 j=0,k=0F1F2,F3,F4P4(abgkl)4,8 6 路径覆盖测试用例覆盖路径覆盖条件覆盖组合输入 x=4,y=7,z=9 输出 j=2,k=27P1(abcdefhijl)T1,T2,T3,T41,5输入 x=3,y=4,z=9 输出 j=2,k=27P2(abcdefhkl)T1F2,F3,F41,8输入x=0,y=7,z=12 输出 j=0,k=0P3(abgijl)F1,F2,F3,T44,7输入x=0,y=4,z=12 输出 j=0,k=0P4(abgkl)F1F2,F3,F44,8程序代码:五、讨论心得白盒测试包括了多种试验方法,语句覆盖,分支覆盖,条
7、件覆盖,路径覆盖,组合条件覆盖,其中每一种条件覆盖方法对于我们都十分的适用,充分的利用每一种方法,理解白盒测试的原理,在实验中也明白了好多。实验室名称实验楼 211指导老师签名:学院名称计算机与软件学院专业班级软件实验成绩学生姓名戴超学号实验日期.课程名称软件测试实验题目实验二黑盒测试方法一、实验目的和要求(1)熟练掌握黑盒测试方法中的等价类测试方法和边界值测试方法。(2)通过实验掌握如何应用黑盒测试用例。(3)运用所学理论,完成实验研究的基本训练过程。二、实验内容和原理(1)用你熟悉的语言编写一个判断三角形问题的程序。要求:读入代表三角形边长的三个整数,判断它们能否组成三角形。如果能够,则输
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