9、小蓝裙的故事.pdf

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1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.1 9、小蓝裙的故事教学目标1、读通课文，学习并掌握本课生字新词。2、自主学习课文，积累好词好句。3、学习课文，说说小蓝裙带来的变化。4、有感情地朗读课文。教学重点：1、理解课文内容。2、说说小蓝裙带来的变化。3、联系实际，谈谈体会。教学准备：课件、录音。教学时间：两课时。第一课时教学目标1、学习生字、新词。2、领情课文脉络，初知课文。3、学习课文第一自然段。4、有感情地朗读课文。教学程序教师活动学生活动复备谈话、导入初读课文，理清文脉再读课文，初知课文大意学习课文第板书课题。读了课题你想知道什么？录音范读。出示提示，指导学生分段

2、。（第一段：老师亲自做了一件小蓝裙送给最努力的小女孩；第二读课题。质疑课题。听录音。自由轻声地朗读课文。根据提示，学习给课文分段。（第一段：1、2文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.2 一部分课堂小结部分：小蓝裙给周围带来了令人高兴的变化。）课文讲了一见什么事？学习生字：读生字，重点指导。抽读生字卡，给生字组词。指定小组分段朗读课文。小女孩得到了小蓝裙说明了什么？你能理解什么是“贡献”吗？老师在学期结束时，亲手做了一条小蓝裙给了一个对班级贡献最大的小女孩。下面会发生什么？下节课我们去了解。自然段；第二段：38 自然段。）自由轻声朗读课文。口述课文大意。学习生字。小女孩对班级的贡献最多。“贡献”就是为集体做的事情，为班级着想。