2023年《父爱深深》教学设计3篇.docx
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1、2023年父爱深深教学设计3篇父爱深深教学设计1教材分析:父爱深深这篇课文是鄂教版语文第七册第三单元第三课。课文讲述的是迷恋音乐的“我”想组建自己的乐队,在缺钱买音箱的情况下,不得不请父亲资助,但是父亲说没钱比并下面是我为大家整理的父爱深深教学设计3篇,供大家参考。父爱深深教学设计1教材分析:父爱深深这篇课文是鄂教版语文第七册第三单元第三课。课文讲述的是迷恋音乐的“我”想组建自己的乐队,在缺钱买音箱的情况下,不得不请父亲资助,但是父亲说没钱比并要和“我”自制音箱。虽然刚开始“我”对这件事不能理解,但经过比赛“我”才逐渐感受到父亲对“我”的真爱。成年后的“我”对父亲的一片苦心以及父亲对亲情的看法
2、有了更深的理解。课文表现了一个善于教育孩子的父亲对孩子深深的真爱,阐明了金钱难以替代真情的道理。学情分析:父爱深深是一个感人的故事,它以第一人称的写法,以事情发展和“我”的心理活动为线索,讲述了一个触动我们心灵的亲情故事。很多孩子在新学期一拿到语文书后就已经迫不及待地读了这个故事,所以这一课应该是每一个孩子盼望的学习内容,学习兴趣在一开课就会高涨起来,组织教学的难度相对来说会降低一些。但是,我班学生处在四年级上学期,年龄一般在十岁左右,一部分学生属武大子弟,家庭条件优越,另一部分借读的学生也都来自家庭条件优越的校外家庭,物质生活水*一般也都普遍较高。在*日的生活里,父母基本能满足孩子们的物质需
3、要,他们基本上缺乏课文中作者的生活经历,也很难体会这种用金钱难以替代的真情。本课教学的难点在于怎样通过课文中父亲爱的特殊方式来引发孩子们思考:我的父母是怎样来爱我的?日常生活中我感受到父母的深爱了吗?通过本课的教学,借机给这群无忧无虑的孩子上一堂难得的亲情课,让他们能理解父母给予他们无私的爱。教学目标:知识与能力:1.学会12个字,认识10个字。2.正确,流利,有感情地朗读课文。过程与方法:1.通过反复朗读,找出父亲把所有的爱都给了我句子和词语。2.通过小练笔,体会父母深爱!情感态度价值观:理解课文内容,体会父亲对孩子的一片真爱从而了解爱的真谛,加深对亲情的认识。教学重点:学会本课生字新词,有
4、感情地朗读课文,体会“我”情感的变化及父亲对孩子的爱。教学难点:体会父亲对孩子的一片真爱,从而了解爱的真谛,加深对亲情的认识。教学时间:2课时第一课时教学目标内容:1、读通课文,学习本课的生字新词。2、正确、流利的朗读课文。3、初步整体感知课文内容,概括课文的主要内容。(教案略)第二课时学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过反复朗读,理解课文内容,体会父亲对孩子的一片真爱。从而了解爱的真谛,加深对亲情的认识。3、重点学习课文中描写“我”心理活动的句子,进一步学习体会人物的心理变化。4、通过小练笔,体会父母深爱!一、复习导入:1、导语:父爱如山,为我们遮风挡雨;母爱似水,给我们温柔
5、抚慰。今天这节课我们继续学习第九课,请大家齐读课题。父爱深深2、上节课通过初读课文,我们了解了课文的主要内容。谁来说说课文讲了一件什么事?3、过渡:父亲陪伴我做音箱,让我感受到了深深的父爱。下面我们分段来学习课文,跟随作者一起去体会这浓浓的父子情。二、分段学习理解课文:(一)学习第一部分1、请同学们默读课文第一部分,看看从中你了解到什么?板书父亲“我”做音箱2、父亲决定给我做音箱,我当时的心情怎样?你从哪里体会到的?请你试着读出这种失望和疑惑的心情。(二)学习第二部分1、带着失望和疑惑的心情,我和父亲一起开始制作音箱。请同学们听老师读课文的第二部分,看看从这段话中你们能感受到什么?2、师范读第
6、二段,学生听读体会。3、指名答:从这段文字的描写中你们感受到了什么?你从哪里感受到父亲把所有的爱都给了我?请用“”划出关键词。出示课件,指名汇报并说出自己的体会。4、虽然父亲花了很多时间陪伴我,但是当时的我能理解父亲的这种爱吗?你们从哪里看出来的?用波浪线画出相关的句子。我当时疑惑什么?5、指导朗读:父亲把所有的闲暇时光都拿来陪伴我做音箱,虽然当时的我并不能完全明白这份父爱,但是我们从“日复一日”这些词中已经感受到了父亲深深的爱。同学们,请大家拿起书,用心的朗读这一段,再次感受这份深深的父爱吧!全班同学齐读第二段。(三)学习第三部分1、比赛的日子终于来到了,我带着自制的音箱去参加比赛,引起同学
7、们的注意,我的心情也随之发生变化。:下面请同学们默读课文,找出描写“我”心情前后变化的句子用“”画下来,读一读,想一想为什么会有这样的变化。2、交流、板书:失望疑惑窘迫自豪(板书)a.同学们一问,“我”怎么窘得无言以对?理解后随机朗读。b.后来呢,是什么让我感到自豪?谁能读出这份自豪的感觉?c.指名分角色朗读这一部分,体会这份父爱。3、我的乐队最终没有获奖,因为自制的音箱音质不够纯正。但是我却并没有感到沮丧,因为我已经从这次经历中获得了很多。你们知道作者获得了什么吗?(四)学习第四部分1、花在材料上的钱足够买一个音箱了,可爸爸为什么要辛辛苦苦地去做呢?我们一起来看看爸爸是怎么想的吧!请同学们默
8、读课文的第四段,找到关键句子用波浪线画下来。2、重点学习父亲的话:全班齐读这段话,说说自己的理解和感受。是呀,只为我的一个心愿,父亲竟牺牲他所有的闲暇时间,我们怎能不感动呢?带着这份感动让我们再来读读父亲说的这段话。3、谁能谈谈对“父亲给了我金钱难以替代的真情”这句话的理解?4、小结:这就是父爱,一种看不见却能感受到的爱,他不是简单的满足需要,而是和孩子一起分享时光,用心感受彼此间情感的依恋,这是用金钱无法替代的真情。作者父亲对孩子的这份深情,在那些制作音箱的夜晚,一点一滴的渗透到了孩子的心里。有谁还想来读读父亲说的这段话,带领我们大家再次去感受父亲的这份深爱?鼓励所有想读的同学起立一起读。5
9、、父亲的爱就这样浸润进孩子的心灵,所以虽然事隔多年,那个自制的音箱也早已丢失,但是我仍然能请同学们一起往下读出课文的结尾。三、拓展练习,发展能力:1.孩子们,每个父亲都是爱自己的孩子的,只是爱的方式不同,你们能体会到父亲对自己的爱吗?谁来说说?2.指名说后,再读课题:父爱深深,深深父爱,让我们再一次深情地读出课题。3.真情告白:你能用一句话形容一下父爱吗?4.课件出示赞美父爱的话语,共同欣赏。5.在笔记本上写下你对父爱的认识。四、激情总结,布置作业师:父爱如山,母爱似水。生活中,爱无处不在。让我们用心体会这份爱,珍惜这用金钱难以替代的真情!学会理解、尊重、爱自己的爸爸、妈妈,做一个懂爱、会爱的
10、孩子。1.今天回去以后把这个感人的故事读给爸爸听,与父母交流看法。2.摘抄文中你喜欢的词句。3.制作有关父爱的名言卡片。五、板书设计父亲父爱深深“我”时光关爱做音箱父爱深深教学设计2一、教材分析首先我说说教材。根据新课程标准,本组课文训练的主要意图,和学生的实际,我们确定了本课的教学目标。知识目标:有感情的朗读课文,体会作者对深深父爱的怀念之情技能目标:培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力情感目标:理解不一般的父爱二、教学重点理解真正的父爱,背诵第5自然段。三、教学难点理解真正的父爱四、教法学法在这堂课中,我们综合了谈话法、讨论法、交流法、自上而下教学设计及情境性教学方法来引导学生自学、讨
11、论、交流。五、教学过程在本课的教学中,我们采用了自主学习、合作探究的教学方式,体会与汇报充分结合的教学方法,为学生营造了一个新型的良好的课堂氛围。为达到本课的教学目标,主要以下几个方面进行教学。一、回顾课文内容,复习新字词。通过此环节,使学生对所学内容有一个回顾的过程,并且对生词有一个温习的过程,为读文打好基础。二、抓文中的重点动词,体会父亲不一般的爱虽然父亲执意要与我一起制作音箱,我们的关系也进一步缓和,而我依然不理解父亲的做法:花在材料上的钱足够买一个音箱,为什么偏要自己做呢?为后文埋下伏笔。三、通过各种形式的朗读,体会“我”心情的前后变化,进一步体会深深的父爱。教学时,注重读文的训练,在
12、读中积累语言文字,在读中理解课文,在读中升华情感。结合课后第二题,进行默读思考;结合课后第三题,进行朗读体会。默读与朗读反复交叉进行。第五自然段含义深刻,是父爱深深主题的很好体现,应引导学生进行背诵。四、联系生活实际,说说父亲对自己的爱。这个话题并不难,学生也能感到有话可说。在生活中,每一位父亲都爱自己的孩子,那么,他们是以什么样的方式来表达父爱的呢?学生们畅所欲言,说出自己感受到的父爱。然后,再在一首歌曲中体味父爱,使父爱的含义达到了更高的境界。五、学生要养成勤动笔的好习惯。为了提高学生的作文水*,我不失时机的引导学生将自己看到的、听到的、想到的、感悟到的记录下来,哪怕只有一句话。学生在听完
13、歌之后,一定会有自己的想法,所以,我要求他们把自己的感受写在自己的小练笔上,这也是对作文的一点积累。六、板书设计这堂课的板书主要围绕一个字,那就是:爱。爱让我们健康地成长,爱让我们学会与人分享,因此,爱是一个恒古不变的主题。 父爱深深教学设计3篇扩展阅读 父爱深深教学设计3篇(扩展1)父爱深深5篇 父爱深深1记得我四岁那年,爸爸带我回老家去过春节。等过完春节在我们坐火车回家的时候,由于我特别好动,我总是在车厢的过道里跑来跑去,在卧铺里爬上爬下,结果把火车上一个旅客的一件贵重东西弄坏了。爸爸赶紧给人家赔礼道歉,并且还赔了一部分钱。赔完钱后,我又把爸爸的钱包给弄丢了。等到了石门火车站,爸爸身上已经
14、没有钱了,只好背着我往家走。爸爸背着我走了没几步,怕我冷,又把自己的棉衣脱下来披在我身上,继续背着我向前走。因为我身体很胖,体重比同龄的孩子都要重。爸爸背着我,手上还拿着沉重的旅行袋,因此,虽然天气还很冷,可爸爸的脸上不一会儿就渗出了细密的汗珠。我要下来自己走,可爸爸硬是背着我走回了家!我觉得,我有一个多么爱我的爸爸啊!长大后我有时候提起这件事,爸爸说:“你是我女儿,*时我很少在家,没时间陪你,我只是珍惜和你在一起的时间啊。”的确,爸爸给了我金钱难以代替的真情,也许别人的爸爸只是打电话要家里人去火车站接我们,但我的爸爸却给了我他的温暖,他的关爱。直到今天,我似乎还能清晰地回想起那天爸爸弓着身子
15、背着我回家的情景,还有那件带着爸爸体温的大棉衣的样子,闻到爸爸身上发出的汗味,感受到那件大棉衣的温暖。我真想大声地对爸爸说:“爸爸,我爱你!”父爱深深2雁过无痕,岁月无声,而那白驹过隙的时光从指缝里偷偷的溜走。转眼间,我已渐渐长大,而我的爸爸却像傍晚的夕阳逐渐消退。我不知道该怎样描写我的父亲对我的爱。他总是板着脸,似乎我又犯下了天大的错,可是在我记忆的长河里,蓦地,飘来一阵沁人心脾的芳香,我努力地吮吸着,回忆着,感动着我从小就有不吃早饭的坏习惯,为此,我不知挨过父母的多少责备。一次,我起床后,看见桌子上放着一碗面条,我以为是爸爸吃剩下的,就没有吃。中午,我放学回家,不高兴的对妈妈说:“妈!我早
16、晨不想吃饭,您也不用让爸爸给我留饭!”“没有呀!晨晨,你又怎么啦?”妈妈不解地说。咦!这到底是怎么回事?我要探个究竟!第二天早上,我有意早醒,穿好衣服,躲在暗处,这时,一个人正在厨房做饭,我不由得目瞪口呆,是爸爸正在为我做早饭,泪水从脸颊流下来当我还是一只小小鸟的时候,就在他的怀抱下飞翔,现在,爸爸是一把伞,为我遮风挡雨,爸爸是一缕阳光,为我照亮黑夜中的路,爸爸是一片绿洲,为我以后的路增添光彩。如果,我是一位作家,将用优美的文字来描写父亲;如果,我是一位画家,将用靓丽的色彩来渲染父亲;如果,我是一位石匠,将用最好的玉石来雕刻父亲。然而,现在我什么都不是,我只能用一颗真诚的心去感谢他,用一种积极
17、的心态去面对一切困难,不辜负爸爸的期望,刻苦学习,学好本领,长大后报答父母的养育之恩。父爱深深3那是周末的那天晚上,我的肚子突然疼了起来,躺在床上,翻来覆去,很不舒服。爸爸看见了,赶紧过来,摸摸我的脑袋,“呀!发烧了!”爸爸说,“不行,得上医院。”于是,我们开着车向医院出发。到了医院,爸爸急忙地去挂号,挂完号,爸爸背着我去医生的办公室看病。然后又背我去病房打吊瓶。爸爸一边看着吊瓶,一边摸着我的脑袋说:“好点了吗?”打上了针,我感觉好些了,我对爸爸点点头,爸爸笑了,坐到了我的床边。不知不觉,我就睡着了。过了一会儿,我睡醒了,感觉自己好了,发现爸爸已经累的趴在床边睡着了。这时,爸爸也醒了,问我:“
18、好些了吧?”我说:“嗯,好多了。”爸爸又笑了。爸爸就像一棵大树,为我遮挡炎热的太阳,爸爸对我真好,我爱爸爸。父爱深深4商洛市小学三年级五班 辅导老师 朱明我有一个好爸爸。他的脸圆圆的,像个“大苹果”,他的眼睛很小,一笑就眯成了一条直线,嘴巴很大,一口能吃下一个蛋糕,他不爱说话,可他却给了我深深的父爱。那是暑假里的一天晚上,我做了个噩梦,一只巨兽来吃我们,而且已经吃了很多人了,我吓得尿裤子了,而且还大声喊着:“妈妈!妈妈!”这时爸爸过来拍拍我,安慰我,他知道一定是我做噩梦尿裤子了,就赶快给我换了一条短裤。这时一阵阵暖流在我的心里激荡。记得还有一次,我发烧39度8,爸爸很焦急,赶快告诉妈妈,他们把
19、我送进医院,妈妈加班不在家,是爸爸夜以继日的陪伴在我的身边,照顾我,直到我的病好。爸爸,我的好爸爸。是您给了我勇气,是您给了我温暖,是您给了我深深地父爱。我永远感谢您!父爱深深5俗话说:“父爱如山,母爱似海”。的确, 我经常能体会到父爱的温暖。冬天的来了,北风呼呼地刮着。早上起床,爸爸还要让我洗冷水脸,当我的小手伸进冰冷的水,捏着冰冷的毛巾的时候,手掌冻得发麻,上牙齿找下牙齿嚓嚓地响,小手还有一阵钻心的痛。这时我痛苦的目光投向了爸爸,爸爸看出了我的心思,冷酷无情地说:“继续洗”。后来,我问爸爸冬天可不可以不洗冷水脸。爸爸肯定地说“不行”,“为什么呢?”我可怜地问。“洗冷水脸,就是为了锻炼你坚强
20、的意志和强健的体魄,经常用冷水洗脸,不仅可以预防感冒,还有助于保持皮肤的光滑,好处很多呢。另外,洗冷水脸还能体现节能环保,现在不是提倡低炭生活吗?只要你坚持,以后洗惯了,一会儿就感觉不到冷了。”当医生的爸爸耐心地解释着。“不就是那几度电吗?”我吞吞吐吐地问,再次把哀求的目光投向了父亲,父亲说:“不要小看那几度电,每天几度电,积少成多,以后省下来的钱可以供你上大学了。”哦,我明白了,父亲要我们洗冷水脸,第一就是想锻炼我们的意志,第二就是为了环保,第三就是少用电,节约用钱。我一定要好好学习,将来报答你们。父爱深深教学设计3篇(扩展2)深深父爱的作文深深父爱的作文1在我的脑海里,爸爸一直是那么的严肃
21、,也没有人情味,他很少陪我聊天,也很少陪我玩耍,我觉得爸爸对我太没有亲情了。记得有一次,我获得了美术班国画一等奖,我兴奋得手舞足蹈,飞快地跑回家里,一冲进家门,我就对妈妈大喊:“妈妈!妈妈!快点把我的奖状贴到墙上!”我还有一点骄傲、神气十足呢!妈妈听了赶紧忙起来,拿来双面胶贴到了墙上,爸爸不屑一顾地看了看,冷冷地说:“有什么了不起,你表哥的奖状比你还多呢!你还自以为是。”说完就大摇大摆地走了,我立刻火冒三丈,小声嘟囔着:“臭爸爸,自己的儿子得了奖,都不庆祝一下,真是个冷血动物。”到了晚上,我就把这件事忘记了。周末,我把老师布置的作业写完了,就开始看电视,看着看着,我就迷迷糊糊地躺在沙发上睡着了
22、,过了一会儿,我渐渐睁开惺忪的眼睛,看见爸爸正抱着我,啊!爸爸抱着我真暖和,我装着自己已经睡着了,心想:真希望回房间的路长一些。到了房间,爸爸把我的衣服一件件的脱下来,再把我轻轻地放到床上,轻轻亲了我一口,轻声细语地对我说:“宝贝儿,睡好。”说完就踮起脚尖儿,悄悄地离开了。望着爸爸离去的背影,我感觉一股暖流流进了我的心房,我现在明白了,爸爸的严厉是对我的爱,那是隐藏在于心灵深处的深深的父爱。父爱深深教学设计3篇(扩展3)父爱深深作文()父爱深深作文()1父爱深深,深几许?人们都说慈母严父,可我呢,说是“慈父严母”吧,我母亲也不严厉呀!在学习上,父母都“不大”管我,说学习靠自觉。我并不像一些连星
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