2019-2020年高中语文《宽容》序言教案人教版第一册.pdf
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1、 2019-2020 年高中语文宽容序言教案人教版第一册 教学目标:一、知识目标 1、理解本序言的独特写法。2、理解文中“守旧老人”、“村民们”与“先驱者”这三类形象的典型意义。二、能力目标 培养对课文中抽象内容的理解能力、把握作者寓于故事中的哲理。三、德育目标 学习文中对“宽容”的理解;学习敢于怀疑,勇于创新的先驱者精神。教学重点:把握文章思路,明确课文的中心意思。教学难点:培养学生对抽象内容的阐发能力和对含蓄内容的解释能力 教学方法:指导学生自读,讨论并评价,理解文中蕴涵的哲理,达到借鉴吸收的目的。教具安排多媒体课件 教学时数2课时 教学步骤:第一课时 要点:理清文章思路、分析三类形象,把
2、握文章主题 教学过程 一、导入 宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀 宽容是一种高贵的品质、崇高的境界 宽容甚至被人们认为是成熟的一种标志 世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。一一法雨果 人们的胸怀确实可以是最宽阔的,但纵观人类历史,人们在更多的时候却是 不宽容的。就拿中国来说 春秋战国一一商鞅 宋朝一一王安石 50、60年代彭德怀 房龙正是看到了人类思想史上诸多的“不宽容”,所以写下了宽容一书。宽容初版于1 9 2 5年。在此书中,房龙缕述人类思想发展的历史,倡言思想的 解放,主张对异见的宽容,谴责反动势力镇压新思想的罪恶。二、作者、作品简介 亨德里克房龙,荷裔美
3、国作家和历史学家。他多才多艺,能说和写10种语言文字,会拉小提琴、会画画。他善于用极其轻巧俏 皮的文字,撰写通俗历史著作。著名作品有:宽容、人类的故事、房龙地理。我们今天要学的文章,就是他为宽容一书所写的序言。(板书课题)、自读文章、理清结构 1与其它序言的不同之处:提问:课前,已经布置大家认真地预习课文。认真读完课文之后同学们是否发现本篇 序言与其他序言有什么不同?明确:寓言!这是一篇自序,自序一般是说明写书的宗旨和经过。还记得这 本书的宗旨吗?但作者却写了一个寓言故事,作者离题了吗?(这个问题我们先放着)2、这篇文章的另一个特点就是各部分之间都用“*”号隔开,布置预习时我们已经要 求大家思
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