(文末附答案)初中九年级化学第五单元化学方程式必练题总结.pdf

《(文末附答案)初中九年级化学第五单元化学方程式必练题总结.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(文末附答案)初中九年级化学第五单元化学方程式必练题总结.pdf（67页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 (文末附答案)初中九年级化学第五单元化学方程式必练题总结 单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、下列化学方程式书写规范合理的是 A2H2+O22H2O2BH2SO4+NaOH=NaSO4+H2O CCO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2ODCu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2 2、下图表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中，分别表示 A、B、C三种不同的分子,该反应的化学方程式中 A、B、C 前的化学计量数之比为（）A4：1：3B4：1：2C3：1：2D3：1：3 3、在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及 t1

2、、t2时各物质质量如图所示。下列说法中不正确的是 A该反应为化合反应 B丙可能为该反应的催化剂 点燃2 C该反应中，乙、丁的质量变化之比为 75 D该反应中，甲、乙的质量变化之比为 14 4、在一密闭的容器中，一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是 ABCD 5、化学方程式 a C2H2+b O2c H2O+d CO2 配平后 a、b、c、d 之和为 A15B14C13D10 6、根据化学方程式不能获得的信息是：A反应中的反应物和生成物 B各反应物、生成物之间的质量比 C化学反应速率的快慢程度 D反应发生所需要的条件 7、下列

3、化学方程式书写完全正确的是（）ACO+CuOCu+CO2B2P+5O22P2O5 C3Fe+2O2Fe3O4DAl+2HCl=AlCl2+H2 8、四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示则有关说法中不正确的（）点燃加热点燃点燃3 A丁一定是化合物 B乙可能是这个反应的催化剂 C生成的甲、丙两物质的质量比为 8:1 D参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和 9、如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（）A生成物一定是混合物 B分子在化学变化中不可分 C化学反应前后原子的种类不变 D该反应既不是化合反应也不是分解反应 1

4、0、“绿色化学”要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入期望的产品中，即原子利用率为 100%。一定条件下，CO 和 H2可以按照不同比例反应，只生成一种产物就能实现“绿色化学”，这种产物不可能是 A甲醛（CH2O）B甲醇（CH4O）C乙醇（C2H6O）D乙酸（C2H4O2）11、工业生产硫酸中的某一步反应用微观模型图表示如下,下列说法正确的是（）4 A反应前后硫元素的化合价从+2 价变成+3 价 B参加反应的反应物间分子个数比是 1:1 C反应前后分子数目不变 D该反应属于化合反应 12、在反应 A+3B=2C+3D 中，已知 A 和 B 的相对分子质量之比为 7：8，当 2.8gA 与

5、一定量 B 恰好完全反应后，生成 3.6gD，则 C 的质量为（）A6.8gB9.6gC8.8gD4.4g 13、根据 Fe2O3+CO2Fe+CO2，可以推算出内数字分别是（）A3、2B1、2C3、3D5、5 14、甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图表示，下列说法正确的是 A该反应一定是分解反应 B丁一定是化合物 C丙一定是该反应的催化剂 D反应前后乙和丁变化的质量比一定为 158 高温5 15、如下图所示是某化学反应的微观示意图，下列说法错误的是 A该反应是化合反应 B反应前后催化剂的质量和性质均不变 C该反应前后原子种类和数目均不变 D该反应中消耗的和生成的质量比为 1：2

6、多选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)16、已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：则下列说法中正确的是 A图示中的反应物都是化合物 B该反应属于化合反应 C该反应中的四种物质中可能有氧化物 D该图示符合质量守恒定律 6 17、关于化学方程式的叙述中，正确的是 A水在通电条件下分解生成氢气和氧气 B水等于氢气加氧气 C2 个水生成 2 个氢气和 1 个氧气 D每 9 份质量的水在通电条件下分解生成 1 份质量的氢气和 8 份质量的氧气 18、下列图像正确的是 A 用 适 量 的 KClO3和MnO2混合物加热制 O2 B加热一定量的高锰酸钾固体 C加热 MnO2和 K

7、ClO3的混合物制取氧气 D将水通电电解一段时间 AABBCCDD 19、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中，正确的是（）0 A反应前后氧元素的化合价发生改变 B参加反应的甲、乙两物质的质量比为 2：5 C该反应属于氧化反应 D图示中 x 的值为 4 2222H O2H+O通电7 20、下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，叙述正确的是 A生成物中有单质 B反应物的物质的量之比 2:1 C反应前后分子总数不变 D该净化过程可减少有毒气体排放 21、甲、乙、丙、丁四种物质在化学反应前后的质量关系如图所示，下列说法正确的是 Ax的值是 1

8、5 B甲一定是单质 C丙不一定是催化剂 D参加反应的甲和乙质量比为 2：3 22、下列图像正确的是 A 用 适 量 的 KClO3和B加热一定量的高锰酸C加热 MnO2和 KClO3的D将水通电电解一段时8 MnO2混合物加热制 O2 钾固体 混合物制取氧气 间 AABBCCDD 23、氢气和氧气的混合气体 24g 充分反应后，测得生成水 18g，则原混合气体中氢气和氧气的质量比可能是 A1：2B1：11C2：1D1：8 24、我国是世界上第一个在海域成功试采可燃冰的国家，可燃冰主要含有甲烷水合物，用作燃料时 反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A反应前后原子数目不变 B参加反应的 A

9、和 B 的质量比为 1：4 C反应的化学方程式为 CH4+O2CO2+H2OD该反应属于化合反应 25、已知氢气和氧气点燃条件下生成水，密闭空间内含有 40g 氢气和氧气的混合气体，点燃充分反应后冷却至室温，测得还有 4g 气体，则原气体中氢气和氧气的质量比为 A1：4B1：9C3：17D1：3 26、如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中正确的是 A反应前后氧元素的化合价发生改变 B参加反应的甲、乙两物质的质量比为 25 C该反应属于氧化反应 点燃9 D图中 X 的数值为 4 27、如图是氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图。下列说法正确的是 A图中反应物和生成物分子个数比为

10、1：1：1BHCl 中氢元素和氯元素的质量比为 2：71 C图中表示了 4 种物质的分子 D该反应为化合反应 28、在“宏观一微观”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。如图为二氧化碳用于生产甲醇的微观示意图，有关说法正确的是 A该反应中，有 2 种物质为氧化物 B反应前后氢元素的化合价不变 C参加反应的甲、乙分子个数之比为 1：3D甲醇由碳原子、氢原子、氧原子构成 29、已知 2gH2、20gHF 中所含分子数均为 a。一定条件下，某反应中所有物质的分子数随反应过程的变化如图所示（H2和物质 X 的变化曲线重合）。下列说法正确的是 A物质 X 的分子式为 F2 B一个 F 原子的质量为 19

11、ga10 Ct 时刻，H2和 HF 的质量相等 D反应开始时，物质 X 的质量为 19g 30、山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛（相对分子质量为 152），现从山茶油提取 7.6g 柠檬醛，使其在氧气中完全燃烧，生成 22g和 7.2g 水，则柠檬醛（）A只含碳氢元素 B一定含碳、氢、氧元素 C化学式为D一定含碳、氢元素，可能含氧元素 简答题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)31、为验证质量守恒定律，某同学设计了右图实验。请回答：（1）利用右图装置不能验证质量守恒定律，请说明理由。（2）如何改进右图装置使其能够验证质量守恒定律？32、质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献

12、 （1）用如图所示的 3 个实验验证质量守恒定律，其中实验前后天平不能保持平衡的是 _（填序号），理由是 _（2）从微观角度分析有助于我们理解质量守恒定律在一密闭容器内有 4 种物质 A、B、C、D，它们在一定条2CO1016C H O11 件下发生化学反应。经过一段时间后停止反应，其中 A、B、C、D 的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示。（）从微观角度分析，化学反应中质量守恒的原因是 _（）B 的化学式为 _。（）该反应中 B 和 C 的质量比为 _。（）表中 x 的值是 _ 33、3 月 3 日至 11 日，包括圆明园牛、虎、猴、猪四大铜质兽首在内的一批珍贵文物首次在合肥展出。铜

13、器长期暴露在空气中会生成铜绿（俗称铜锈）。铜绿的主要成分是碱式碳酸铜化学式为 Cu2（OH）2CO3，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种氧化物。（1）根据铜绿的化学式，你认识铜绿的形成是铜与 _ 和氧气共同作用的结果。（2）为探究铜绿的组成，某化学兴趣小组从其它铜器上取下适量的铜绿，放入图 2 所示装置中，加热后，可能出现的现象是 _，根据实验现象说明，铜绿加热后可生 成 _、_ 和 _。（3）为验证铜绿的组成中含有铜元素，你能设计一个实验证明吗？写出简要的操作步骤、可能的现象及结论 _。12 34、维生素 C 可促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力根据维生素 C 的化学式，你可以知道哪些信

14、息（即该化学式的含义）？要求至少写出三项（1）_（2）_（3）_ 35、在天平两端各放等质量的两个锥形瓶（瓶口用单孔塞和导管连接起来，气球中装有等质量的大理石），如图所示，左盘锥形瓶中盛有 M 克水，右盘锥形瓶中盛有 M 克稀盐酸，天平平衡。（1）实验开始时，将气球中的大理石倒入锥形瓶中，观察到的现象是 _，天平的指针 _（填“偏左”“偏右”“在标尺中央”下同），原因是 _ （2）待上述实验的反应完成后，将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉，天平的指针 _；原因是 _ 36、根据质量守恒定律，6g 镁和 8g 氧气充分反应后，可生成 14g 氧化镁。这种说法正确吗？为什么？如不正确，请加以改

15、正。_ 37、根据如图所示的实验回答问题。686C H O13 （1）甲为蒸发溶液的实验。加热时若不搅拌，造成的后果是_；当观察到_时，停止加热。（2）乙为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：红磷燃烧，产生_，放出大量热。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止_；实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果_（选填“有”或“没有”）影响。38、实验室制氧气的方法之一是用过氧化氢溶液的分解反应：2H2O2O2+2H2O，试求反应物和生成物之间的质量比 39、以下是某化学反应的微观示意图。(1)该反应的化学方程式为_；(2)结合上图，从原子、分子

16、的角度分析，你能得出的结论是_。40、某化学课外小组同学设计了五个实验探究质量守恒定律，实验操作如下图：A B C D E（1）实验观察到 A、C、E 实验前后天平依然保持平衡，某同学认为 A、C、E 实验都能验证质量守恒定律，你认为他的说法是_（填“正确”或“不正确”）的，而 B、D 实验天平不平衡，其中 D 实验天平不平衡的原因是_。2 MnO 14 （2）小组同学得出结论：探究质量守恒定律，如果选择 B、D 实验中的药品，实验装置必须_。（3）下图是同学们绘制的某反应微观示意图，请写出该反应的化学方程式：_。（4）分析以上微观过程示意图，从宏观和微观两个方面能得到的信息是（各写一条）：宏

17、观：_；微观：_。41、如图为水通电分解的实验装置图，据图分析：B 试管中产生的气体的是_；写出图中反应的化学方程式_；该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的。硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_来区分硬水和软水，生活中常用_来软化硬水。电解水的实验中，水分子_（填“改变”或“不变”）；若正极得到 10mL 氧气，则负极可收集到_mL 氢气。地球表面约有 71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足 1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是_（填序号）。A洗澡擦香皂时不关上喷头 B不间断放水刷牙 C用自来水不断为西瓜冲水降温 D用洗衣水冲厕所 15 42、天然溶洞

18、中形态各异的石笋和钟乳石形成的过程中发生了一系列变化，其中一个化学反应是:CaCO3+X+H2O=Ca(HCO3)2。(1)X 的化学式是_。(2)已知碳酸氢钙Ca(HCO3)2易溶于水。向一定量的澄清石灰水中通入二氧化碳，澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式是_，继续通入二氧化碳，又会发现其变澄清，因为_(用文字描述)。43、电解 36g 水可得到多少克氢气？三位同学的计算过程和结果如下，检查后回答：甲同学 乙同学 丙同学 解：设可得克氢气。18 2 36g 解：设可得到氢气的质量为。36 32 36g 解：设可得到氢气的质量为。36 4 36g 答：可得到 4g 氢气。答：可得到 32g

19、 氢气。答：可得到 4g 氢气。甲同学存在问题：_。乙同学存在问题：_。丙同学存在问题：_。44、化学方程式是描述化学反应的语言，有多种意义。以 S+O2SO2为例，请发挥你的想象力，告诉我们化学方程式提供的信息：（1）硫与氧气在点燃条件下生成二氧化硫，同时放出大量的热；（2）_；（3）_；（4）_；45、质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。x22H OH通电2Oxx222H O2H通电2Oxx222H O2H通电2Ox18362gx4gx 363632x32gx 4gx 点燃16 （1）下图为某化学反应的微观模拟图，“”和“”分别表示两种不同的原子。由“”聚集成的物质 _（填“

20、可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的两种反应物的分子个数比为 _，此反应的基本反应类型为 _。（2）已知镁条放在空气中完全燃烧，生成氧化镁（不考虑其他反应），_（填“”、“”或“”）。小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时发现，其原因是 _。实验题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)46、以下四个实验装置，可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题。（1）拉瓦锡用装置_（填写字母）定量研究了空气的成分，在密闭容器中，空气中的氧气与_反应，生成固态物质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用_（填“物理”或“

21、化学”）方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。1m g2m g1m2m12m m17 （2）实验过程中，需要不断推拉注射器活塞的装置是_（填写字母），利用此装置进行实验，可能造成实验误差的因素是_（答一条）。（3）装置 C、D 的实验都用到了红磷，写出反应的化学方程式_；反应结束后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，装置 D 中（试管容积为 40 mL），注射器活塞从 10 mL 刻度处缓慢移动至_mL 刻度处停止（误差忽略不计）。47、我国将 2020 年世界水日的中国主题设立为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。（1）生活中常用_的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用；（2）如图为

22、电解水的实验装置图。通电一段时间后，玻璃管 b 中收集到的气体是_；（3）ClO2是饮用水常用的消毒剂，制取 ClO2的化学方程式为 Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X，则 X 的化学式为_。48、小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下图所示。请回答以下问题。(1)A 物质的名称是_，操作的名称是_。(2)操作应选用下图装置的_（填序号），该过程主要是_变化（填“物理”或“化学”）。18 (3)小刚取少量液体 D 于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体 D 是_水。操作应选用上图装置的_（填序号），经过操作以后，小刚重复

23、上述实验，他观察到的实验现象是_。(4)图 是电解水的实验装置。a 试管得到的气体为_，该反应的化学方程式式_。49、请根据题目要求回答下列问题。（1）图 1 为托盘天平，使用托盘天平称物品的正确操作顺序为_（填序号）。调游码 放称量纸 称量物放左盘 调零点 加质量大的砝码 加质量小的砝码 A 19 B C（2）通过学习我们知道，在化学变化中物质发生了改变，但质量是否改变了呢？为此某校甲、乙两个兴趣小组对这个问题进行了探究，过程如下：【提出问题】参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等？【实验方案】甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验。【进行实验】如图 2 所示，甲小组把盛有适量 N

24、aOH 溶液的小试管放人盛有 CuSO4溶液的烧杯中，乙小组把盛有适量 H2O2溶液的小试管放入盛有 MnO2的烧杯中；然后将烧杯放到天平上调至平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使物质混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡。【实验现象】反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的_（填“左边”“右边”或“中间”），乙小组的天平指针指向刻度盘的右边。【解释与结论】甲小组的结论为_。化学方程式为_。乙小组的指针偏向右边是因为_。【实验反思】在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或气体生成的化学反应来进行实验时，在装置方面应做到_。50、利用如图所示装置进行如下实验探究。在锥形瓶中放入一小粒

25、白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端刚好能与白磷接触，将整套装置放在托盘天平上调节至平衡，取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧瓶塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。20 （1）实验时，气球的变化是_。（2）根据白磷引燃前后的变化，可知燃烧的条件是_；玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是_。（3）实验前后天平保持平衡，实验后，松开橡皮塞，则天平指针_（填“向左偏”“向右偏”或“指向中间”）（4）白磷（P4）燃烧生成 P2O5，写出该反应的化学方程式：_。51、如图所示，它是通过测定白磷燃烧前后质量的变化情况来验证质量守恒定律的实验请回答：（1）白磷燃烧时可以观

26、察到_；（2）左盘锥形瓶在微热前后均要用瓶塞塞紧，原因是_；（3）反应完成后，天平的指针_（选填“偏右”或“在分度盘中央”）。52、在学习质量守恒定律的内容时，我们曾经做了如图所示的实验，请回答下列问题（已知：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2）。(1)甲中反应后天平的指针_（填“偏左”“偏右”或“居中”），原因是_。该反应是否符合质量守恒定律？_（填“符合”或“不符合”）。(2)乙中锥形瓶底放层细沙的原因是_；发生反应的化学方程式为_。白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天21 平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守

27、恒。你认为结论正确的是_（填“前一种”或“后一种”）。(3)由以上实验可知，用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律时，反应必须在_中进行。53、实验是学习化学的重要途径，下列是教材中的三个基本实验，请回答下列问题。（1）实验 A 中标号仪器的名称是_，利用该装置用高锰酸钾制取氧气，未能收集到两瓶氧气，可能的原因是_。A 没有塞紧橡胶塞 B 试管口没有放棉花 C 收集时没有及时更换到第二瓶 D 加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中（2）实验 B 是通过证明生成物的_推断水的组成的。将燃着的木条靠近打开活塞后的两个玻璃管的尖嘴口，观察现象，得出关于水的组成的结论是_。（3）实验 C 中观察到的现

28、象是_，反应的化学方程式为_。54、某兴趣小组为了探究质量守恒定律，进行了下图所示的小实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上 40cm 长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热 12 分钟。停止加热后冷却，仔细观察发生的现象。22 冷却后，他们观察到的现象是：(1)_；(2)_。55、实验是化学的基础。请根据下列实验，回答问题。（1）小明用图 1 装置测定空气中氧气的含量。实验开始前，气球应处于 _（填“膨胀”或“收缩”）状态。实验结束后，活塞停在 _ mL 刻度处。（2）小天用图 2 操作验证质量守恒定律，他 _（填“能”或“否”）成功。（3）图的操作名称是

29、 _。小豪同学发现该操作中还缺少一种仪器，它的作用是 _。56、用下图所示装置制取氧气。回答相关问题：23 (1)仪器 a 的名称是_。(2)A 中发生反应的化学方程式为_。(3)收集氧气可选择的装置有_。57、用下图所示装置验证质量守恒定律。（1）白磷燃烧的化学方程式是_。（2）实验过程中，观察到小气球的变化是_。（3）实验后冷却至室温再次称量，天平指针_（填细沙“向左偏”“向右偏”或“不偏转”，下同），若拧松锥形瓶上的胶塞，指针将会_。58、如图实验装置常用于实验室制取气体，请根据图回答有关问题：24 （1）写出编号所指仪器的名称_（2）实验室用装置 B 制备气体时检查装置气密性方法为：关

30、闭右侧导管的活塞，向长颈漏斗中注水，若出现_现象，则证明气密性良好。（3）实验室选用装置 C 制备氧气的化学方程式为_；若想测量产生氧气的体积，应将 G 中_端（“a”或“b”）与量筒连接。（4）硫化氢是一种密度比空气大且能溶于水的气体，实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢（H2S）气体，若想随时控制反应的发生和停止，可选用的发生装置和收集装置的组合为_。59、实验室制取氧气，请结合下列装置，回答问题：（1）写出仪器 X 的名称：_;（2）要制备较为干燥的氧气，应选用的发生装置和收集装置是_;（填序号），该反应的符号式为_（3）该实验的主要步骤有：将导气管移出水槽；加

31、热；装药品、棉花；收集；熄灭酒精灯；检查装置气密性。正确的操作顺序为_；（4）用 C 收集氧气时发现收集的气体不纯净，写出可能的一种原因_；（5）已知：一氧化氮气体难溶于水，容易与空气中的氧气反应生成二氧化氮，则若用 F 收集一氧化氮，则气体从_进（选“a”或“b”）。60、在“质量守恒定律“的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。同学们按如图所示的实验装置和选用药品进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。25 (1)A 实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论一：质量不守恒；待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。

32、结论二：质量守恒。你认为哪个结论是正确的_。而导致另一种结论错误的原因是_。(2)B、C 实验中发生了相同的化学反应(2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2)，但化学反应结束后称量，发现 B 实验中天平指针指向_(填“偏左”或“偏右”)。而 C 实验中天平仍然平衡，分析其原因是_。(3)D 组同学完成镁带燃烧实验后发现镁带质量增加了，你认为镁带燃烧符合“质量守恒定律”吗？_。填空题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)61、我国科学家成功合成新型催化剂，能将 CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如图

33、所示。（1）物质乙属于_（填“单质”或“化合物”）。（2）反应前后，_（填“分子”或“原子”）的种类不变。26 （3）写出生成物中氧化物的化学式_。（4）参加反应的甲、乙物质分子个数比为_。62、高铁酸钾能溶于水，是高效、多功能水处理剂。（1）中铁元素的化合价为_。（2）如图所示，将溶于水，几天后振荡、静置，再滴入酚酞，出现如图所示现象。写出与反应的化学方程式（其中与的化学计量数之比为）_。（3）处理水时，不仅能杀菌，生成的红褐色固体还能使悬浮杂质沉降。某自来水厂每天需要使用19.8kg 处理水，至少产生红褐色沉淀_kg。63、从 Ca、C、S、H、O、N 六种元素中选择适当的元素按要求填空。

34、(1)用适当的数字和符号填空：二个钙离子_；三个硫酸根离子_；一氧化氮中氮显+2 价_。(2)写出符合下列要求的物质的化学式：能作为燃料的是_；充入食品包装袋中可防腐的单质_；64、在一定密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质 M，在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质的质量如下表：物质 氧气 二氧化碳 水蒸气 M 反应前质量/g 100 1 1 46 反应后质量/g 4 89 55 x 24K FeO24K FeO24K FeO24K FeO2H O24K FeO2H O2:524K FeO24K FeO27 (1)根据质量守恒定律，你认为 x 的值应为_。(2)未知物质 M 一

35、定含有的元素为_。(3)已知未知物质 M 的相对分子质量为 46，推出其化学式为_。65、硫在氧气中燃烧的化学方程式是：S+O2SO2这个式子不仅表明了反应物是_，生成物是_，反应条件是_，还表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每_份质量的硫 _份质量的氧气恰好完全反应生成_份质量的二氧化硫 66、质量守恒定律是帮助我们学习和认识化学反应实质的重要理论。（1）下列表述正确的是_。A 蜡烛燃烧后质量减少，说明质量守恒定律不 是普遍规律 B 每 32g S 和 32g完全反应后，生成 64g C 在化学反应中一定有：（2）有机化合物 R 与足量氧气置于密闭容器中充分反应生成和，实

36、验测得反应前后物质的质量如下表。R O2 反应前质量/g 46 128 0 0 反应后质量/g 0 32 54 则_；已知参加反应的物质 R 与氧气的分子个数之比为 1：3,则 R 的相对分子质量是_。67、汽车尾气是造成城市空气污染的重要原因，为减少有害气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的 CO 和 NOx转化为 N2和 CO2。（1）写出 CO 和 NOx在“催化转化器”中反应的化学方程式_；（2）若 x=1，CO 和 N2在化学方程式中的化学计量数之比为_；（3）若 x=2.5 时，则 NOx的化学式为_。点燃2O2SOaA+bB=cC+dDa+b=c+d2CO2

37、H O2CO2H Oxx 28 68、下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）写出标号的仪器名称_。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时。应选用的装置是_(填字母)写出该反应的化学方程式_。（3）将右侧 E 和 F 装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从_(填“a”或“b”)口通入。69、配平下列反应的化学方程式(化学计量数为 1 也要填上)。(1)_NH3_Cl2_N2_HCl(2)_C2H4_O2_CO2_H2O(3)_Fe2O3_CO_Fe_CO2(4)_Na2SO4_BaCl2=_NaCl_BaSO4 70、宏观、微观和符号之间建立联系是学

38、习化学的重要思维方法。下图是某汽车尾气处理过程中发生的一个反应，请回答下列问题。点燃点燃高温29 （1）图示中的物质，属于单质的是_（填化学式）；（2）该反应中，参加反应的 X 与生成的 Y 的分子个数最简整数比是_；（3）该反应前后，化合价发生了变化的元素是_（填元素符号），该元素在图示相关物质中的最低化合价是_。71、“三酸两碱”的产品质量和产量代表一个国家的化工水平。“两碱”中的烧碱在化学工业上用电解饱和食盐水的方法制得，同时得到一种最轻的气体和一种可用于自来水消毒的单质气体。请写出该变化的化学反应方程式_。72、我国科学家成功合成新型催化剂，能将 CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。这

39、不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如图所示。（1）物质乙属于_（填“单质”或“化合物”）。（2）反应前后，_（填“分子”或“原子”）的种类不变。（3）写出生成物中氧化物的化学式_。（4）参加反应的甲、乙物质分子个数比为_。73、第 24 届冬奥会将于 2022 年 2 月在中国北京和张家口举行。(1)“水立方”巧变“冰立方”：在水结冰的过程中发生变化的是_（填字母序号）。A分子种类 B分子质量 C分子间隔(2)天然“冰壶”：冰壶的花岗岩主要由石英、长石等矿物组成，从物质分类角度看，花岗岩属于_（填“混合物”或“纯净物”）。(3)氢燃料电池汽车将作

40、为载运工具亮相北京冬奥会。氢燃料电池汽车利用氢气和氧气在铂（Pt）的催化作用下30 发生反应，将化学能转化为电能驱动汽车。写出该反应的化学方程式_。74、利用催化剂可以消除室内装修材料释放的甲醛，下图所示为该反应的微观示意图。(1)图中丁是由_(填分子原子或离子)构成的。(2)甲醛中碳元素与氢元素的质量比为_(3)参加反应的甲、乙两种反应物的分子个数比为_(4)根据上述信息，可以得到在化学变化中分子和原子的本质区别是_ 75、2019 年是新中国成立 70 周年，中华民族奋力谱写新篇章。(1)“中国芯”彰显中国“智”造。硅是制造芯片的主要基材。如图是硅在元素周期表中的信息。硅的相对原子质量为_

41、，属于_ 选填“金属”或“非金属”元素。(2)今年，“嫦娥四号”成功着陆在月球背面，助力探测月球资源。发射“嫦娥四号”的长征三号乙运载火箭三级发动机采用液氢作燃料，说明液氢具有的化学性质是_。液体变推力发动机是“嫦娥四号”安全落月的主要“功臣”。在液体变推力发动机中，偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮在点燃的条件下，反应生成氮气、水和二氧化碳。该反应的化学方程式为_。()31 (文末附答案)初中九年级化学第五单元化学方程式_019 参考答案 1、答案：D 解析：A、氢气和氧气点燃生成水，生成物写错，错误；B、氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，物质化学式写错，错误；C、二氧化碳与氢氧化钙反应生

42、成碳酸钙沉淀和水：，状态符号使用错误，错误；D、加热碱式碳酸铜生成氧化铜和水和二氧化碳气体，正确；故选 D。2、答案：C 解析：由反应的微观图可知，反应后仍含有 1 个 A 分子，说明反应前的 4 个 A 分子中有 1 个分子未参加反应，参加反应的 A 分子的数目为 3、B 分子的数目为 1、生成的 C 分子的数目为 2，故该反应的化学方程式中 A、B、C的化学计量数之比为 3:1:2；故选 C。3、答案：D 解析：A、反应过程中，甲和丁的质量减小，是反应物，乙的质量增加，是生成物，该反应属于化合反应，该选项说法正确；2222H+O2H O点燃242422NaOH+H SO=Na SO+2H

43、O2232=Ca(OH)+COCaCO+H O22322Cu(OH)CO2CuO+H O+CO 32 B、丙在反应前后的质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法正确；C、该反应中，乙、丁的质量变化之比为：（32-4）（24-4）=75，该选项说法正确；D、该反应中，甲、乙的质量变化之比为：（16-8）（32-4）=27，该选项说法不正确。故选 D。4、答案：A 解析：一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应生成二氧化碳。A、气体的分子数不变，CO2 CO2，故 A 正确；B、气体的质量应增加，故 B 错误；C、氧气是过量的，固体质量最终应变为零，故

44、C 错误；D、任何一个化学反应都必然遵循质量守恒定律，故 D 错误。5、答案：C 解析：根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，选择相应的配平方法（最小公倍数法、定一法等）进行配平即可。利用“定一法”进行配平，把 C2H2的化学计量数定为 1，则 O2、CO2、H2O 前面的化学计量数分别为、2、1，同时扩大 2 倍，则 C2H2、O2、CO2、H2O 前面的化学计量数分别为 2、5、4、2，则 a、b、c、d 等数之和为 13，故选 C。小提示：配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数。点燃52 33 6、答案：C 解析：A

45、、在化学方程式中，等号前的化学式表示的物质是反应物，所以正确 B、在化学方程式中，各物质的相对分子质量总和之比表示反应物、生成物之间的质量比，所以正确 C、在化学方程式中，反映不出厂价化学反应速率的快慢程度，所以错误 D、在化学方程式中，等号上下标的是反应的条件，所以正确 故选 C 7、答案：C 解析：书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“”。A、一氧化碳和氧化铜的反应，化学方程式是：，不符合题意；B、磷燃烧的反应，化学方程式是：4P+5O22P2O5，不符合题意；C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，

46、化学方程式是：3Fe+2O2Fe3O4，符合题意；D、铝和盐酸的反应，化学方程式是：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2，不符合题意。故选 C。8、答案：C 解析：2CO+CuOCu+CO点燃点燃 34 化学反应遵守质量守恒定律，反应后质量增多的物质是生成物，减少的物质是反应物。据图可知，甲是生成物，丁是反应物，丙是生成物，乙质量不变，可能作催化剂。即该反应是丁=丙+甲。A.丁发生分解反应，故丁一定是化合物，正确；B.乙可能是这个反应的催化剂，正确；C.生成的甲、丙两物质的质量比为（19%-17%）：（41%-25%）=8：16=1：2，错误；D.根据质量守恒定律，参加反应的丁的质量一定等于

47、生成甲和丙的质量之和，正确。故选 C。小提示：考查学生应用质量守恒定律的能力。9、答案：C 解析：A、由生成物的微观构成可知，生成物是由同种分子构成，属于纯净物,选项 A 不正确；B、由微粒的变化可知，分子在化学变化中发生了变化，分子可再分，选项 B 不正确；C、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类不变，选项 C 正确；D、由反应的图示可知，该反应的反应物是两种，生成物是一种，该反应是化合反应，选项 D 不正确。故选 C。小提示：本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。10

48、、答案：C 35 解析：根据“一氧化碳和氢气反应，只生成一种产物”，可判断所生成的有机物中 C、O 元素的原子个数比应与 CO 中C、O 元素的原子个数相同为 1：1。A、据化学式 CH2O，可知该物质中 C、O 元素的原子个数比为 1：1，符合所生成有机物的特点，不符合题意；B、根据化学式 CH4O，可知该物质中 C、O 元素的原子个数比为 1：1，符合所生成有机物的特点，不符合题意；C、根据化学式 C2H6O，可知该物质中 C、O 元素的原子个数比为 2：1，不符合所生成有机物的特点，符合题意；D、根据化学式 C2H4O2，可知该物质中 C、O 元素的原子个数比为 1：1，符合所生成有机物

49、的特点，不符合题意。故选 C。11、答案：D 解析：A、反应前含硫分子是 SO2，硫元素的化合价是+4，反应后含硫分子是 SO3，硫元素的化合价是+6，故 A 项说法错误；B、由转化图示可知参加反应的两种物质的分子个数比为 2:1 或 1:2，故 B 项说法错误；C、由图示可知，反应前有 4 个分子，反应后有 3 个分子，可知反应前后分子数目发生改变，故 C 项说法错误；D、由图示可知反应前的物质含有两种分子，即两种物质，而反应后虽然也含有两种分子，但其中一种是多余的反应物，生成物只有一种，故该反应符合“多变一”的化合反应特征，故 D 项说法正确。故本题选 D。12、答案：C 解析：36 试题

50、分析：根据“反应 A+3B=2C+3D 中，已知 A 和 B 的相对分子质量之比为 7：8”，则可假设 A 和 B 的相对分子质量分别为 7a、8a，又因为 2.8gA 与一定量 B 恰好完全反应，则，则 B=9.6 克；根据质量守恒定律：2.8+9.6=C+3.6，故 C=8.8 克 故选 C 考点：质量守恒定律及其应用 点评：根据质量守恒定律指参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；学会利用质量守恒定律处理问题的方法 13、答案：C 解析：利用氧化原理配平法，一个一氧化碳分子夺取氧化铁分子中的一个氧原子成为一个二氧化碳分子，因此一个氧化铁分子中的三个氧原子需要三个一