那片绿绿的爬山虎三课时教案设计.pdf

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1、 那 片 绿 绿 的 爬 山 虎 三 课 时 教案 设 计(总 4 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 那片绿绿的爬山虎三课时教案设计 那片绿绿的爬山虎三课时教案设计 【教学要求】1、从叶圣陶先生修改中学生作文这件事中受到启发，培养一丝不苟地认真修改自己作文的习惯。2、从叶圣陶先生对一张画像的修改中学习修改作文的方法。3、学习本课生字，理解词句，练习用受益匪浅堪称楷模造句。【教学重点】1、从本文作者的切身感受中体会修改作文的重要性。2、学习修改作文的方法。【教学时间】3 课时。【教学过程】第一课时 一、复习旧课 二、检查那片绿绿的爬山虎的预习

2、情况 1、这篇课文的作者是谁从课文中能看出来吗 2、这篇课文主要讲的是什么事?三、初步理解课文内容 1、提出自学要求：3 在上一组，我们学习了阅读要有一定的速度。那片绿绿的爬山虎这篇课文比较长，同学们用五分钟时间，把课文很快地看一遍，想一想，怎样把课文分成两个部分，再现再把你认为含义深刻的句子画出来。2、学生按要求自学。3、讨论交流：讨论：课文可以分为哪两个部分?交流：你画出了哪些含义深刻的句子?四、进一步理解课文内容 1、提出自学要求：认真学习课文第一部分，想一想，叶圣陶先生是怎样修改一张画像这篇作文的。2、学生按要求自学。3、讨论：课文中是怎样讲叶圣陶先生修改作文的?五、布置作业 看看这一

3、课的生字，想想怎样记住这些字。第二课时 一、复习旧课 1、开火车读课文第一部分，每个人读一个自然段。要求读得准4 确、流利。2、用自己的话说说课文是怎样修改作文的。二、学习叶圣陶先生是怎样修改作文的 1、谈话，激发兴趣：在课文中，作者举了几个例子，说明叶圣陶先生是怎样改肖复兴的作文的，我们看了已经很受启发。2、小结修改作文的几点方法。三、布置作业 1、抄写词语：一丝不苟、受益不浅、隔岸观火、身临其境。2、用受益匪浅身临其境造句。第三课时 一、检查作业 1、听写词语：一丝不苟、受益不浅、隔岸观火、身临其境。2、指名读用受益匪浅造的句子，读后适当评议。二、学习课文第二部分 1、开火车朗读第二部分，每人读一个自然段。2、出示词语，让学生读一读，再联系课文内容说说词语的意思。3、联系课文内容，说说对下面句子的理解：我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作5 家的作品就是这么写的。在我的眼前，那片绿绿总是那么绿着。三、简单小结，深化认识 叶圣陶先生为肖复兴修改作文这件事，对肖复兴的成长影响很大，后来肖复兴成了比较的名的作家，写了许多好文章。那片绿绿的爬山虎写于 1992 年，离 1963 年有 30 年了，还写得那么具体形象，就像刚刚发生的一样，这说明这件事情给作者留下的印象太深了。四、有感情地朗读课文最后一个自然段 五、学习巩固生字词 六、布置作业