培智数学一年级认数4教案.pdf

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1、.教学 内容 认数-4 拟6课时 累计备课 5课时 第1课时 教学 目的 要求 认知：认识数字，学会按一定的顺序和方向数数 技能：提高点数、概括、动手、理解能力。情感：培养学习数学的兴趣 A类组：能认识数字，掌握按一定的顺序和方向数数的方法 B类组：能认识数字，能在辅导下点数 C类组：跟读数字，把手点数 重点 认识4，点数 难点 认识4，点数 教学准备 课件、图片、学具、数字卡片 教学过程 教学更改与修正 一、创设情境，激发兴趣。1.讲述：告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热闹的地方动物乐园，高兴吗？2.出示挂图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索。嗬！动物乐园到了，你们看，动物乐园里可

2、热闹啦，让我们快快向前去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上有些哪些动物？教师出示数字卡，让学生找出4。二、自己探索 1图上有些什么？有几个？先让A 组学生点数并告诉个数。然后B 组练习，教师从旁辅导 2小结：以上这些物体的个数都是 4，我们就可以用数字 4 来表示。三、认识 4 1.教师带读 2.学生领读 3.找一找数字 4 在哪？四、实物操作-按要求拿学具 1发学具 2按要求拿出物体的个数：拿出 4 只小兔子、4 只小猴子、4 只鸭子等。先指导 A 组会后，再指导 B 组和 C 组 .为了帮助学生能正确拿出 4 个物体，教师可以辅助教具。2.伸手指 重点指导 B、C 组 主要是一一对应的放入数字的下面，什么是几，就是几个。五 小结 小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，说说这节课你学会了什么？六、巩固深化 1.游戏：数水果 讲述：秋天来了，树上的果子都熟了，有苹果、香蕉等。去数数吧，再把数出的结果告诉老师，并数给老师和同学看！七、总结评价 我们既去动物园，又玩游戏，开心吗？在这节课里，你学到了哪些本领？层次作业设计 A组 类 B组 类 C组 类 1 2 3 4 .板书设计 教后小记 1 学生对看图数数很有兴趣,并能根据图说话,掌握了数数的技能。2对于事物与图的对应（点的对应）不太清楚。3学生还不太能按一定的顺序和方向数数。