如何提高英语听力水平.docx

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1、如何提高英语听力水平 在英语学习中，应努力提高听力。这样可以借助听觉，大量、快速地复习学过的单词和词组，并在此基础上扩大学问面，更多地驾驭同一词的不同用法，提高阅读速度与理解实力。接下来，我给大家打算了如何提高英语听力水平,欢迎大家参考与借鉴。 如何提高英语听力水平 要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带、口语教材录音带，也可以选听适合或略高于自己水平的好玩的材料。无论是精听或是泛听，最好起先都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下词

2、典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解实力。假如读过书面材料再去听录音，往往就是耳朵在辨音，而是大脑在思索、背诵，假如看着书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。 精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文;泛听则可选用一些口语教材或一些好玩的小故事，使自己多接触录音材料，以求熟识英语发音，扩大学问面，提高听力。泛听可一遍过，只要听懂也许意思就行了。假如一遍听不懂，可倒过来再听一遍，还是听不懂，就翻一下书，接着听下去。在第一遍听新材料的时候，肯定要全神贯注，让自己的思维跟上每

3、一个音节。在每句停忽然，可在脑海里反复一下。听的当中遇到生词不要停下多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而影响听下面的内容。听音时要随着录音材料的频率在脑中用英语重复，而且速度要练得能跟上录音速度，不能边听边翻译。一般只要难度相当，能听清大部分单词，是可以理解其大意的。 以上只是自己在提高听力方面的点滴体会。各人有各人的提高听力的阅历，尽管甲的阅历不肯定适用于乙，乙的阅历也不肯定适用于甲，但可以相互启发，取长补短，用不同的方法来达到相同的目的。 扩展：Speak, Talk, Say和Tell Speak比较庄重，表示某人(即讲者)在一段对话

4、中所说的话较其它人多。 举例： The Principal speaks to us every morning at the assembly. Tom, your boss wants to speak to you. Talk不及speak庄重，而且多用于说话，少用于书写。 Talk表示两个或更多的人在对话。 举例： The students were talking loudly in the classroom, in the very presence of the teacher. 当宾语是一种语言时，要用 speak 不用 talk 或 say： 正确： Victor spea

5、ks fluent Putonghua. 错误： Victor talks fluent Putonghua. 错误： Victor says fluent Putonghua. 在书面英语， talk 极少用作及物动词，除非在 talk 后接用以下的宾语： Stop talking nonsense. They are talking business again. 若不是接用上列的宾语，talk 后必需接用前置词 about。 举例： 正确： Betty and Susan are talking about the trip to London. 错误： Betty and Susan

6、are talking their trip to London. Say通常跟讲者所说的话一起运用，不论是直述句或陈述句： Please say hello / thank you to your mum. What did your father say when you told him about your plan to get married? 'I cant1 believe it,' he said. He said that he could not believe it. 可是， say 有时也可用于一些非直述句或陈述句中。 看看以下的例子： I want

7、you to say something about how we met at our wedding party. 留意 something about how we met并不是用于引述别人所说的真实语句。 另一方面， tell 并不是用于引述别人所说的话语，而是表达别人的说话中所述的事实或资料： He told me about the accident. He told his parents the truth. He told us a funny story. 在陈述吩咐句中，应用 tell 而不用 say： 'Keep quiet,' the teacher

8、said to the students. The teacher told the students to keep quiet. 'Dont stay up late,' my mother said to me. My mother told me not to stay up late. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页