构建人类命运共同体(范文推荐).docx
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1、构建人类命运共同体(范文推荐)下面是我为大家整理的构建人类命运共同体(范文推荐),供大家参考。第二课,构建人类命运共同体 第二框题谋求互利共赢 教学目标: 1、理解构建人类命运共同体的原因及意义。2、识记各国应如何构建人类命运共同体。3、培养青少年关心共同命运,增强全球意识。重点: 各国应如何构建人类命运共同体。难点: 理解构建人类命运共同体的原因 教学过程: 一、创设情境第二课题目,构建人类命运共同体。我们从电视上,网络上都听说过这个热词,那么为什么要构建人类命运共同体呢?下面我们看一段视频。人类面临的一系列全球性问题。从这个视频中大家可以看到,人类对资源的过度消耗和无节制的开采,对生态环境
2、的肆意破坏以及大气污染,人口众多等一系列世界性问题,已经严重影响了人类的生存与发展。没有哪个国家能够独自应对各种挑战,或置身事外。当然,事不关己、推诿、逃避也只能导致世态的恶化,甚至给人类带来灭顶之灾。所以,共同承担责任,谋求互利共赢,是世界各国解决全球性问题的必然选择。 板书课题:2.2 某求互利共赢 二、目标引领 本科我们沿着这样一条路线学习, 学习目标自主学习收获感悟巩固提升。先来看看学习目标:(学生齐读)1、理解构建人类命运共同体的原因及意义。2、识记各国应如何构建人类命运共同体。3、青少年应关心共同命运,增强全球意识。三、意义构建 1、自主学习(3 分钟) 围绕学习目标我们先来自主学
3、习,同学们快速浏览课文,独立完成下列问题:(1)为什么要构建人类命运共同体?(2)世界各国在构建人类命运共同体方面应做出哪些努力?(3)中国提出命运共同体的理念有哪些意义?(4)我们与世界各国人民应如何在一起构建人类命运共同体? 2、合作探究(2 分钟) 同桌交流学习内容,互相借鉴,取长补短。3、收获感悟 结合自学问题,谈一谈收获和感悟。我们先来看问题(1)题,为什么要构建人类命运共同体? (同学回答)当今世界各国相互联系,相互依存的程度空前加深。(教师补充:我们生活在同一个地球,生活在历史和现实交汇的同一个时空,命运早已把我们紧紧的联系在一起。) 人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题
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