2023年秋天水果活动方案3篇（精选文档）.docx

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1、2023年秋天水果活动方案3篇（精选文档）秋天的水果活动方案1一、活动目标1、教幼儿通过水果的形状、颜色、用途等概括水果的特征，发展幼儿观察想像和思维能力。2、教幼儿学会编谜语的简单方法，培养幼儿学习的能力。3、要求幼儿用简下面是我为大家整理的2023年秋天水果活动方案3篇（精选文档）,供大家参考。秋天的水果活动方案1一、活动目标1、教幼儿通过水果的形状、颜色、用途等概括水果的特征，发展幼儿观察想像和思维能力。2、教幼儿学会编谜语的简单方法，培养幼儿学习的能力。3、要求幼儿用简短、押韵的语言编谜语，发展口语表达能力。二、活动准备（一）物质准备秋季水果实物：一串葡萄，香蕉。（二）知识经验准备 幼

2、儿已猜过一定量的谜语。1。每个幼儿一张水果卡片，帮助幼儿掌握有关谜语的简单常识。2、通过实物观察和图片、软件的介绍，让幼儿了解各种水果的生长情况及相关知识。三、活动过程1、猜谜语，激发幼儿的求知欲： “一棵藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串，有绿有紫真好看，熟的甜来生的酸。”小朋友，这是什么呀？（葡萄）对了！ （教师出示一串葡萄）它是在什么季节成熟了，葡萄就是其中的一种。前两天，我们认识并品尝了许多秋季的水果，今天，我们一起为秋季的水果编谜语，好吗？2、以葡萄为例，帮助幼儿分析编谜语的方法：编谜语的句子要短，并且顺口押韵，读起来要像儿歌一样好听。3、教幼儿编谜语“香蕉”出示实物，启发幼儿通过其形状、颜

3、色、用途编谜语。帮助幼儿编出谜面；让幼儿创编。4、幼儿分组编谜语：每幼儿拿一张水果卡编谜语。各组选一名幼儿讲述谜语。四、各领域渗透科学：让幼儿了解各种水果的形状、颜色、用途等特性。语言：学习用语言对水果的特性进行描述。社会：教育幼儿与别人分享食物。健康：教育幼儿注意食物卫生。五、生活中渗透在日常生活中，要让幼儿多看一看，摸一摸，尝一尝，想一想，说一说，并鼓励他们的求异性，发挥他们的观察、想像、思维、语言能力和创新能力。六、环境中渗透为幼儿提供一个有利于他们观察、思考、讲述的环境。如：给他们提供各种水果的实物摆设、图片挂饰、区角中的卡片操作、演示等。七、家庭中渗透建议家长可多买不同的水果摆放，让

4、幼儿每天都能接触到，并让他们每天吃不同的水果，请他们把该种水果的特点说出来。八、活动评价略秋天的水果活动方案2一、主题活动由来根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。首先，我们从秋游清华园开始，寻找幼儿兴趣点。观察认识秋天的花。带领幼儿参观水果店，认识秋天的水果。 陈晨有礼貌地买枣，并付款。 观察到的水果有：海棠、枣、梨、苹果、李子、葡萄随后，我们又参观了清华水果店，认识

5、了秋天的水果。在老师及工作人员的引导下，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣。带领幼儿参观时，为增强幼儿的社会交往能力，我们鼓励并引导幼儿亲自购买水果。在购买水果的过程中，大部分幼儿都能做到自然大方，并能准确地运用您好、请、好吗、谢谢等礼貌用语。回班后，通过听老师的讲解孩子们知道了水果的营养价值高，小朋友要多吃水果的道理。之后，大家开始分享水果感受着与大家分享的快乐。一系列的秋游及参观活动结束后，孩子们对秋天的水果产生了浓厚的兴趣，他们开始互相交流自己认识什么水果、爱吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小朋友主动请老师给他们画水果，还有的小朋友把家里的水果带到幼儿园来。我们根据我们班幼儿的年龄特点和发展需

6、要，初步确定出了以下活动方案二、主题网络的建构主题活动方案的建构是以我们班幼儿发展水*和教育目标为依据，尊重孩子们的兴趣和困惑，同时注重幼儿第二语言的启蒙和初步的引导。三、主题教育目标1、 在活动中，引导幼儿感受秋天是水果丰收的季节。2、 通过活动丰富幼儿对水果的认知。3、 在活动中鼓励、引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。4、 实现寓教于乐，让幼儿在活动中感受合作和分享的快乐，引导幼儿与同伴友好交往。四、方案的实施过程活动一：吃水果（音乐活动）活动目标：1、 感受集体活动的快乐气氛，喜欢参加集体活动。2、 知道水果有营养，喜欢吃水果。3、鼓励幼儿创编歌词。活动准备：柿子、苹果、甜橙、鸭

7、梨活动情况记录：由来： 十月八日孩子们共享他们在水果店购买的水果后议论纷纷，说水果真好吃。班上有个别幼儿*常不喜欢吃水果。为了进一步激发他们对水果的喜爱之情，培养他们爱吃水果的习惯，我们抓住这个教育契机，组织了此次音乐活动：吃水果。五、过程：1、出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样？吃水果对身体有什么好处。2、教师与幼儿讨论整理出：“柿子味道好，苹果味道好，天天吃水果，身体健康”3、 好听的歌，增加幼儿愉悦感和成就感。4、鼓励幼儿运用“换词法”改编歌词，激发幼儿对更多的水果发生喜爱之情，喜欢吃各种水果。5、请小朋友互相交流“水果有营养，我喜欢吃水果”。引导幼儿说完整的话6、教师鼓励幼儿与水

8、果交朋友。秋天的水果活动方案3活动准备点子卡片、印有家人象征图的记录纸。各种常见的水果实物、卡片和粘贴纸。活动目标体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。知道秋天是水果大丰收的季节，水果品种多，数量多。在为家人买水果的游戏情景中，激发幼儿关爱家人的情感。活动过程一、交流1、金色的秋天是一个收获的季节，有许多水果都在这个时候新鲜上市了。说说各自吃过哪些水果呢？2、谈论多吃水果的好处。二、妈妈买水果1、了解操作方法：（1）出示大篮子，观察提示卡：看看妈妈想买什么水果？买几个呢？在心里数一数，赶快告诉大家。交流数得又快又准的好方法，例如：在心里一个一个数；先看两个点子，然后接着数3、4、5，也

9、有的是用眼睛看的办法，一看就知道是5个点子等。装水果篮：按妈妈的提示卡到水果店里买5个橘子装在水果篮里。（2）提出操作要求：每个人都去拿一个篮子，看清楚妈妈的提示卡，然后用眼睛看一看、心里数一数的办法来买水果，装在篮子里。2、幼儿操作。3、交流验证：（1）和同伴交换篮子互相检查。（2）集体检验：按水果的品种归类整理。请动作快的幼儿来介绍数数的方法。三、游戏“为水果店进货”1、交代任务：水果店的老板想去进些新货。请大家来帮他调查哪些水果最受人欢迎。2、观察“水果统计表”，了解老板原来想进哪几个品种的水果。3、讨论各自的家人喜欢吃什么水果，说说爱吃的理由（水分多、味道好、有营养等）。4、每人拿一份家人贴纸，按照家人的喜好将头像贴纸贴到相应的水果下。5、用先目测再数的方法，逐一进行小统计，对应摆放数字。6、说说哪种水果最受欢迎，哪些水果也比较受欢迎。