2023年中秋月圆教案.docx

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1、2023年中秋月圆教案中秋月圆教案中秋月圆教案篇1活动内容：认识中秋节活动目标1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知下面是我为大家整理的中秋月圆教案,供大家参考。 为更好地激发同学们的学习热情，制定出色的教案是十分关键的，为了较好的完成一阶段的教学任务，教师们需要提前制定一份完整的教案，我今天就为您带来了中秋月圆教案5篇，相信一定会对你有所帮助。 中秋月圆教案篇1 活动内容： 认识中秋节 活动目标 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知

2、道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 活动重、难点： 知道每年的农历八月十五是， 活动准备： 1、月饼图片。 2、民间故事嫦娥奔月 活动过程： 一、开始部分 播放月饼图片，激发幼儿兴趣 二、基本部分 1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么? 4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 a、月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 b、月饼为什么是圆的呢

3、? c、老师小结。 d、分享月饼。 5、听故事嫦娥奔月。 三、结束部分 品尝月饼 中秋月圆教案篇2 一、班会目的、意义: (一)通过活动，使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，增强学生的传统观念和意识，理解“团圆”在民族文化中的特殊意义，重视友情、亲情，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。 (二)在中秋节来临之际，师生欢度中秋，同学们通过互动交流增进感情，共同融入节日的温馨氛围，感受班级大家庭的关怀与温暖。 二、班会形式： 同学交流、游戏、合唱。 三、班会准备： (一)确定主题，策划、拟写活动方案; (二)制作课件、准备背景音乐; (三)撰写主持人台词稿; (四)购买班会所需物品、奖品;

4、(五)布置教室。 四、活动安排： (一)活动时间：年月日(周)晚: (二)活动地点：某某楼某某多媒体教室 (三)参与人员：某某班全体同学 (四)特邀嘉宾：某某老师 五、活动流程：(放背景音乐花好月圆) 主持人：某某 第一环节：主持人开场白(1分钟) 常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在中秋节来临之际，今天我们汇聚在这里，提前共度中国传统节日中秋节。 主题中的“大家”二字，一有我们大家之意，还有“一个大家庭”之意，我们的班集体就是个大家庭，希望我们能团圆在这“家”中，共同度过一段幸福美好的时光。 第二环节：同学交流(9分钟) 37个人，37颗心，我们怀着不同的期许来到了这里，开始了为期

5、3年的集体生活，渐渐相识、相熟、相知。现开学已有一段时间了，相信大家对于这儿的生活已有了自己的一些感悟，接下来让同学分享一下自己在学习、生活的感想与体会? 第三环节：游戏大比拼(有奖品)(40分钟)相对于枯燥的学习生活，相信大家都想轻松一下? (一)比手划脚(你来比划我来猜)(15分钟) 游戏规则： 1、每组游戏由两人合作完成，游戏限定的完成时间为1分钟。 2、负责“比划”的同学只能使用肢体动作和普通话给“猜词”的同学提示，不能以其它语言直接说出所要猜的词语，否则该词记0分，继而将进行到下一个词语。 3、猜对一词给该小组加1分，没猜对不扣分，最后，得分最多且用时最少的一组获胜。 两两组合，然后

6、第一组选手上场。 (进入选题阶段：4组进行完游戏，进入颁奖环节) (二)萝卜蹲(12分钟) 游戏规则： 1、第一级：请8名同学上场，每个人都代表一个萝卜，然后各自选一个萝卜的名称，比如白萝卜、红萝卜、黑萝卜、胡萝卜等，然后给自己设计蹲下时的一个招牌动作。 (主持人与工作人员示范)假设“白萝卜”先开始，他要边做下蹲动作边说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”，扮红萝卜的人就必须马上开始说：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完胡萝卜蹲”，依次传递，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰2人。 2、第二级：为增加难度，请剩下6人各自选一种水果的名称，比如苹果、香蕉、西瓜等，招牌动作不变，没及

7、时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰3人。最后剩下3人获胜。(若势均力敌，则强制要求加快语速，尽快决出优胜者) (8人进行完游戏，直接为获胜三人颁奖，省略颁奖感言环节) (三)击鼓传球(13分钟)全班参与。 游戏规则： 请特邀嘉宾某某老师在讲台上拿着瓶子敲打桌子(充当鼓)，下面的人传球，击打停止时，球在谁那里谁就接受“挑战”。 进入游戏(抓到第一个同学，进入环节“挑战”) “挑战”：真心话或大冒险或其它，由同学自行选择。 第四环节：嘉宾讲话(5分钟)请嘉宾某老师上台讲话。 第五环节：大合唱(“但愿人长久”)(5分钟) “天涯共此时，和谐一家亲”，请全体同学和老师起立，在“但愿人长久”的歌声中

8、祝福! (音乐起，大合唱) 第六环节：合影 请全体到讲台上来合影留念。(班会结束) 中秋月圆教案篇3 活动目标 ： 1、 通过收集资料了解有关中秋节的传说风俗及有关的诗词等。 2、以个人或合作的形式进行活动交流促进同学们主动参与，与人合作的技能。 3、通过了解中秋节的有关内容了解社会，风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，培养孩子热爱祖国的思想感情。 4、热爱生活，乐于参与，勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐。 活动过程： 一、齐读班会的主题，交流对主题的理解： （中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的） 二、中秋知识竞猜： 1、中秋节是中国三大传

9、统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？ （春节、端午节、中秋节） 2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？ （拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等） 三、故事引趣： 1、师引： 中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下： 嫦娥奔月 相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水 枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太

10、阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的逄蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被逄蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的逄蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，逄蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是逄蒙的对手，危急之时她当机

11、立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，逄蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 2、学

12、生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗 好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。 拜月娘 拜土地公 3、继续介绍关于中秋节的神话故事 好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。（看时间待定） 月中玉兔 吴刚伐挂树 4、介绍中秋节的水果 柚子 四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案 1、讨论：明天就是中秋节了，我们有什么想法吗？ 大家想过没有，中秋节怎么过？ 2、同学之间交流 3、关于留守孩子 4、同学交流 五、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级如何过明天的中秋节

13、出了那么多好主意。老师感到好开心！看来，我们三（3）班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！ 中秋月圆教案篇4 活动目标 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象影像知识。 3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物并一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。 活动准备 1、环境准备：园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。全园分为绘画、讲故事、“学科学，懂知识”、“齐动手，共劳动”四个小组。幼儿以班为单位，其中绘画组：小中大班都可以参加；讲故事组：中大班参加；“学科学，懂知识”

14、组：大班参加。“齐动手，共劳动”组：小中大班都可以参加。 2、道具准备：绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、食品、水果、盘子、水果刀。 3、其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。 活动一：美丽图，我来画 小中大班孩子 让孩子用绘画等手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。 1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。 2、教师讲解中秋节的来历及传说并出示相应图片。 3、教师事先准备一些与中秋有关的诗词、图片、国

15、画、水粉画、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感。 4、准备绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。 大班孩子：水粉画、水墨画、沙画（自选） 中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画（自选） 小班孩子：拓印、黏贴画、涂色（自选） 作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画，完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。 作画后，教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。 活动二：小故事，大家讲 亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。 1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。 2、准备小长衫（同相声演员长

16、衫）。 3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形。 1、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事。 2、每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。 要求：讲故事的幼儿身着长衫，声情并茂地讲。家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并用掌声鼓励。 3、可将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。 活动三：学科学，懂知识 开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识。 投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（

17、大、小各一个）；整间教室都要遮光。 熟悉一些物体、动物的轮廓形状。 1、在幼儿进入此活动教室前，老师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤； 2、如果空间不够，可以选择大一点的教室或分批进入。 （一）奇妙的手影 教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。 （二）嫦娥奔月 用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月

18、亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。 （三）神奇的月亮 1、导入：展出各种形状的月亮图片。 2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名孩子举起小皮球代替月球。打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。 中秋月圆教案篇5 活动目标： 1、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。 2、体验分享、合作的快乐。 3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力 5、积极的参

19、与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。 2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3、与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。 活动过程： 1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？ 出示图：月球，讲讲月亮的变化（阴晴圆缺）。 2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。 3、欣赏人们怎样过中秋。 1）请小朋

20、友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？ 2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗？播放相应资料：人们是怎样过中秋的。 4.吃月饼，共同分享快乐。 1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2）教师简单小结，月饼的分类3）欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜（或看vc），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。 5.互送贺卡，学说祝愿的话。 6.延伸活动：鼓励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡（在家长的帮助下）。 教学反思： 从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。