2017年山东省临沂市中考化学试题(含解析)10453.pdf

《2017年山东省临沂市中考化学试题(含解析)10453.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年山东省临沂市中考化学试题(含解析)10453.pdf（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2017 年山东省临沂市初中毕业、升学考试 化 学（满分100分，考试时间90分钟）可能用到的相对原子质量：H 一 1 C12 N14 O16 S32 Cl 一 35.5 Cu 一 64 Ba137 一、选择题：本大题共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分不需写出解答过程，请把最后结果填在题后括号内 1（2017 山东省临沂市，题号 1，分值 2）下列过程属于化学变化的是 A海水晒盐 B酒精挥发 C钢铁生锈 D品红扩散【答案】C【解析】此题主要考查物理变化和化学变化的判断。物理变化无新物质生成，常表现为形状或状态的改变。A海水晒盐是水分不断蒸发，氯化钠逐渐析出，没有新物质生成，是物理变化

2、；B酒精挥发只是状态改变了，没有新物质生成，是物理变化；C铁生锈是由铁变成了铁锈，有新物质生成，是化学变化；D品红扩散是品红分子不断运动到水分子中去了，没有新物质生成，是物理变化。【知识点】物理变化与化学变化的判断 2（2017 山东省临沂市，题号 2，分值 2）下列几种常见的物质中，属于化合物的是 A火碱 B金刚石 C碘酒 D洁净的空气【答案】A【解析】本题主要考查混合物、纯净物及单质、化合物的判断。单质是有一种元素组成的纯净物，化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物。A火碱是 NaOH，是由三种元素组成的纯净物，是化合物；B金刚石是由碳元素组成的单质；C碘酒是碘溶于酒精形成的溶液，属于混

3、合物；D空气中有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种气体，属于混合物。【知识点】混合物与纯净物的判断 3（2017 山东省临沂市，题号 4，分值 2）氧气能被压缩在钢瓶中贮存，说明 A氧分子的大小发生改变 B氧分子可以再分 C氧分子总是在不断运动 D氧分子之间有间隔【答案】D【解析】本题主要考查分子的基本性质。A氧气被压缩在钢瓶中是物理变化，分子的种类及分子的大小都不变；B在化学变化中分子可以再分，氧气被压缩在钢瓶中是物理变化，氧分子没有再分；C分子总是在不断运动的，氧气被压缩在钢瓶中无法体现分子不断运动；D分子之间有间隔，气体易压缩，而液体和固体难压缩，是因为气体分子间的间隔大。故氧气能被压

4、缩在钢瓶中贮存，说明氧分子之间有间隔。【知识点】分子及其基本性质 4（2017 山东省临沂市，题号 4，分值 2）实验室长期保存下列药品的方法中，不正确的是 A氢氧化钠密封保存在试剂瓶中 B硝酸银溶液密封保存在棕色试剂瓶中 C浓盐酸密封保存在试剂瓶中 D少量氨水保存在烧杯中【答案】D【解析】本题主要考查药品的储存方法。A氢氧化钠易潮解，并且能吸收空气中的二氧化碳而变质，故应密封保存在试剂瓶中；B硝酸银见光会分解，储于棕色瓶中并置于暗处可以防止硝酸银见光分解；C浓盐酸具有挥发性，应密封保存；D氨水具有挥发性，应密封保存，不能保存在烧杯中。【知识点】化学实验基本操作 5（2017 山东省临沂市，题

5、号 5，分值 2）在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是 A木炭 B镁 C铁 D硫【答案】B【解析】本题主要考查物质在氧气中燃烧的现象。A木炭在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放出大量热，生成无色无味的气体；B镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放出大量热，产生白烟；C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；D硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量热，生成无色有刺激性气味的气体。【知识点】氧气的性质和用途 6（2017 山东省临沂市，题号 6，分值 2）豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6Hl3NO2），关于亮氨酸的说法

6、正确的是 A亮氨酸是氧化物 B亮氨酸中碳元素的质量分数为 273 C个亮氨酸分子由 22 个原子构成 D亮氨酸中碳、氧、氰、氧四种元素的质量比为 6：13：l：2【答案】C【解析】本题主要考查氧化物的概念及化学式的相关计算。A氧化物是由两种元素组成，并且其中一种元素是氧元素的化合物。亮氨酸是由四种元素组成的化合物，故不是氧化物；B亮氨酸中碳元素的质量分数=2161413612612100%=54.96%；C个亮氨酸分子由 6+13+1+2=22 个原子构成，故 C 正确；D亮氨酸中碳、氧、氰、氧四种元素的质量比=（612）：13：14：（162）=72:13:14:32。【知识点】化学式的相关

7、计算 7（2017 山东省临沂市，题号 7，分值 2）下列做法错误的是 A洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用水扑灭 B生活中把水煮沸来降低水的硬度 C液化石油气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 D回收各种废弃塑料，减少白色污染【答案】A【解析】本题主要考查易燃易爆物的安全知识。A酒精着火可以用沙土盖灭或用湿抹布扑灭，不能用水灭火，会造成火势蔓延；B降低水的硬度，实验室中可采用蒸馏的方法，生活中煮沸；C液化石油气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风，不能开灯或在屋里拨打电话；D回收各种废弃塑料，有助于减少白色污染。【知识点】易燃易爆物的安全知识 8（2017 山东省临沂市，题号 8，分值 2）煤燃烧产生的废气

8、中含有 SO2，SO2是大气污染的主要气体之一，用 NaOH、Na2SO3溶液可将 90以上的 SO2吸收。涉及的反应有：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3 NaHSO3+NaOH=Na2SO3+H2O 下列说法中，不正确的是 A反应发生的是化合反应 B反应说明 NaHSO3属于酸 CNa2SO3中硫元素的化合价是+4 D反应说明 SO2与 CO2有相似的化学性质【答案】B【解析】本题主要考查空气的污染和防治。A反应是三种物质生成一种物质的反应，符合“多变一”特征，属于化合反应，故 A 正确；B电离出来的阳离子全部是 H+的化合物称为酸，Na

9、HSO3电离出的阳离子除了 H+，还有 Na+，属于盐，故 B 错误；CNa2SO3中钠元素显+1 价，氧元素显-2 价，设硫元素的化合价为 x,（+1）2+x+（-2）3=0，解得 x=+4，故硫元素的化合价是+4 价；D2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O，2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，SO2和 CO2都能与碱反应生成盐和水，说明两者有相似的化学性质。【知识点】空气的污染和防治 9（2017 山东省临沂市，题号 9，分值 2）农作物种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥的是 ANH4NO3 BKNO3 CCa(H2PO4)2 DCO(NH2)2【答案】B【解析】本题主要

10、考查氮肥、磷肥、钾肥及复合肥的判断。ANH4NO3中仅含有氮元素，含有氮元素的化学肥料是氮肥；BKNO3中含有氮元素和钾元素，同时含有两种或两种以上营养元素的化肥称为复合肥。属于复合肥；CCa(H2PO4)2中仅含有磷元素，含有磷元素的化学肥料属于磷肥；DCO(NH2)2中仅含有氮元素，含有氮元素的化学肥料是氮肥。【知识点】化学肥料 10（2017 山东省临沂市，题号 10，分值 2）下列实验操作中，不正确的是 A加热液体 B检查装置气密性 C读出液体体积 D加块状固体【答案】A【解析】此题考查化学实验基本操作。A 给液体加热时，试管的盛液量不能超过试管容积的三分之一，否则易导致液体沸腾溅出。

11、A 中盛液量超过了试管容积的三分之一，故 A 错误。B图中检查气密性的方法为：先把导管放入水中，用手握住试管外壁，如果导管口有气泡产生，说明装置气密性良好，故 B 正确；C量筒读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平，故 C 正确；D取用块状药品时，先把试管横放，用镊子夹取块状药品放在试管口，再把试管慢慢竖起来。【知识点】化学实验基本操作 11（2017 山东省临沂市，题号 11，分值 2）核电荷数多于核外电子数的粒子一定是 A分子 B原子 C阴离子 D阳离子【答案】D【解析】本题主要考查阳离子和阴离子的判断。分子和原子都是不带电的粒子，核电荷数等于电子数；阴离子带负电荷，电子数大于核电荷数；阳

12、离子带正电荷，核电荷数大于电子数，故 D 正确。【知识点】离子 12（2017 山东省临沂市，题号 12，分值 2）除去下列物质中的少量杂质。下列实验方案不能达到目的的是 物质（括号内为杂质）实验方案 A 氮气（氧气）通过足量灼热铜网 B 氯化钙溶液（盐酸）加入足量碳酸钙粉末，过滤 C 铁粉（铜粉）加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥 D 氧化铜（木炭粉）在空气中充分灼烧【答案】C【解析】本题主要考查杂质的去除。除杂的原则：(1)不增：不增加新的杂质；(2)不减：被提纯的物质不能减少；(3)易分：操作简便，易于分离。A2Cu+O22CuO，氮气与铜不反应，故除去氮气中的氧气，可通过足量灼热铜网；B

13、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，除去氯化钙溶液中的盐酸，加入足量的碳酸钙粉末，充分反应后，过滤；C选用稀盐酸除去铁粉中的铜粉，稀盐酸会把铁反应掉，被提纯的物质不能反应，故 C 错误；D除去氧化铜中的木炭粉，可在空气中灼烧，C+O2 CO2。【知识点】物质的分离与提纯 13（2017 山东省临沂市，题号 13，分值 2）下列化学方程式的书写正确的是 A2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+NaSO4 BBa(NO3)2+H2SO4=BaSO4+HNO3 CC+2CuO 高温 2Cu+CO2 DFe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O【答案】C【解析】本题主要考查化学方程式

14、的书写。化学方程式的书写要遵循两个原则：以客观事实为基础、遵循质量守恒定律。ANaSO4的化学式书写错误，应为 Na2SO4，即 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4；B违背了质量守恒定律，应在 HNO3前面加 2，即 Ba(NO3)2+H2SO4=BaSO4+2HNO3；C化学方程式书写的两个原则都满足，故 C 正确；D违背了客观事实，氧化铁与稀盐酸反应应生成 FeCl3，即 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。【知识点】化学方程式的意义和书写 14（2017 山东省临沂市，题号 14，分值 2）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是 A20C

15、时，甲溶液中溶质的质量分数一定比乙溶液的大 B将 40C 时甲的一定量饱和溶液降温至 20C，溶液质量不变 C甲的溶解度大于乙的溶解度 D40C 时，分别在 l00g 水中各加入 30g 甲、乙，同时降温至 20C，甲、乙溶液均为饱和溶液【答案】D【解析】本题主要考查饱和溶液、溶解度及溶质质量分数。A20C 时，甲和乙的溶解度相同，在该温度下，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相同，故 A错误；B将 40C 时甲的一定量饱和溶液降温至 20C，有晶体析出，溶液质量一定变小；C温度大于 20C 时，甲的溶解度大于乙的溶解度，温度小于 20C 时，乙的溶解度大于甲的溶解度。C 中没有指明温度；D20

16、C 时，甲和乙的溶解度都是 30g，40C 时，分别在 l00g 水中各加入 30g 甲、乙，同时降温至 20C，甲、乙溶液均为饱和溶液。【知识点】溶解度 15（2017 山东省临沂市，题号 15，分值 2）下列做法不科学的是 A为便于观察，在教室内关闭门窗做红磷、白磷燃烧的对比实验 B用燃着的木条区分二氧化碳和氧气 C在实验室里，将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率 D测溶液的 pH 时，用玻璃棒蘸取待测液滴到 pH 试纸上，把其显示的颜色与标准比色卡比较【答案】A【解析】本题主要考查空气的污染、溶液的形成及溶液酸碱度的测定。A红磷和白磷燃烧都会生成五氧化二磷污染环境，故在教室内

17、关闭门窗做红磷、白磷燃烧的对比实验是错误的；B 用燃着的木条区分二氧化碳和氧气，如果木条熄灭，证明该气体是二氧化碳；如果木条燃烧更旺，说明该气体是氧气；C在实验室里，将固体药品配制成溶液进行化学反应，可以增大反应物间的接触面积，从而以提高反应速率；D用 pH 试纸测溶液的 pH 时，不能把 pH 试纸直接伸入待测液，要用玻璃棒蘸取待测液滴到 pH 试纸上，显色后与标准比色卡比较即可读出溶液的 pH。【知识点】溶液的酸碱度 16（2017 山东省临沂市，题号 16，分值 2）类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推正确的是 A活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的定是活泼金属 B酸与碱

18、发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 C单质一定是由同种元素组成的物质，则由同种元素组成的物质一定是单质 D碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液【答案】D【解析】本题主要考查酸的化学性质及单质的概念。A活泼金属与酸反应生成氢气，与酸反应产生气体的不定是活泼金属，还可能是碳酸盐，故 A 错误；B酸与碱发生中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，还可能是酸与金属氧化物反应或碱与非金属氧化物反应，故 B 错误；C单质一定是由同种元素组成的物质，但由同种元素组成的物质不一定是单质，还可能是混合物，如氧气和臭氧的混合气体；D碱性溶液能使酚酞

19、溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液。【知识点】酸和酸的化学性质 17（2017 山东省临沂市，题号 17，分值 2）有 X、Y、Z 三种金属，X 在常温下就能与氧气反应，Y、Z 在常温下几乎不与氧气反应；如果把 Y 和 Z 分别放入硝酸银溶液中，过会儿，在 Z 表面有银析出，而 Y 没有变化。根据以上实验事实判断 X、Y、Z 三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是 AX Y Z BX Z Y CY Z X DZ Y X【答案】B【解析】本题主要考查金属的化学性质。X 在常温下就能与氧气反应，Y、Z 在常温下几乎不与氧气反应，说明 X 是最活泼的金属。把 Y 和 Z分别放入硝酸银溶液

20、中，过会儿，在 Z 表面有银析出，而 Y 没有变化，说明 ZAgY，故三种金属的活动性顺序为：X ZY。【知识点】金属的化学性质 18（2017 山东省临沂市，题号 18，分值 2）通常情况下，铜不和稀硫酸反应。但是把一小块铜片放 入 适 量 稀 硫 酸 中，同 时 加 入X再 加 热，可 以 发 生 如 下 反 应：2Cu+2H2SO4(稀)+X2CuSO4+2H2O。下列说法正确的是 A反应前后各元素的化合价没有变化 B反应物 X 的化学式是 O2 C反应后溶液的质量减少 D反应后溶液会由蓝色变为无色【答案】B【解析】本题主要考查质量守恒定律。A反应前铜元素为零价，反应后为+2 价，元素化

21、合价升高；反应前氧气中氧元素的化合价为零价，反应后变成-2 价，元素化合价降低，故 A 错误；B由质量守恒定律可知，反应前后原子种类和原子数量都不变，可推知，X 的化学式为 O2。C铜和氧气都参与了反应，故反应后溶液质量增大；D稀硫酸为无色，硫酸铜为蓝色溶液，故反应后溶液会由无色变为蓝色。【知识点】质量守恒定律 第二卷(非选择题共 64 分)可能用到的相对原子质量：Hl C12 N14 O16 S 一 32 Cl 一 35.5 Cu 一 64 Ba137 二、填空与简答题(每个化学方程式 2 分，其他每空 1 分共 40 分)19（2017 山东省临沂市，题号 19，分值 4）用化学符号或化学

22、式填空。(1)2 个氮原子 ；(2)3 个五氧化二磷分子 ；(3)小苏打 ；(4)铝元素 ；【答案】（1）2N（1 分）；（2）3P2O3（1 分）；（3）NaHCO3（1 分）；（4）Al（1 分）；【解析】本题主要考查化学用语。在微粒符号前面加数字表示微粒个数，两个氮原子为 2N，要与两个氮分子区分开，两个氮分子为 2N2。NaHCO3俗称小苏打。【知识点】化学用语 20（2017 山东省临沂市，题号 20，分值 5）水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。(1)下列做法不合理的是 (填序号)。严格监管化肥和农药的使用 积极探索污水处理的新技术

23、 不间断地放水洗衣服(2)利用右图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法错误的是 (填序号)。a小容器中的水为淡水 b大容器中得到的溶液一定是氯化钠的饱和溶液 c获得淡水的快慢与温度有关 (3)市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热，该反应的化学方程式为 。(4)自来水厂生产自来水的过程中，常加入 ，用来吸附水中一些溶解性的杂质，除去臭味。【答案】（1）（1 分）；（2）b（1 分）；（3）CaO+H2O=Ca(OH)2（2 分）；（4）活性炭（1 分）。【解析】本题主要考查水资源的保护和利用。（1）严格监管化肥和农药的使用可以防止水体污染；积极探索污水处

24、理的新技术有利于水的再利用，节约用水；不间断地放水洗衣服，浪费水资源，该做法不合理。（2）温度升高，海水中的水分蒸发，水蒸气在塑料膜上冷凝成小液滴，因塑料膜中央上有小石块，中间低，塑料膜上的冷凝水向中间汇集，最终滴入小容器中，故小容器中的水为淡水。大容器中随着水分不断蒸发，氯化钠的浓度越来越大，但是否是氯化钠的饱和溶液无法判断，故 b 错误；获得淡水的快慢与温度有关，温度越高，水分蒸发越快，获得淡水的速度也越快。（3）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，同时放出大量热，该反应的化学方程式为 CaO+H2O=Ca(OH)2。（4）活性炭因具有疏松多孔的结构，具有很强的吸附性，可吸附水中的色素和异味，该过

25、程属于物理变化。【知识点】水资源的利用及保护 21（2017 山东省临沂市，题号 21，分值 5）下图为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图，其中“”和“”分别表示氢原子和氧原子。（1）虚线框内应填的微观图示是 （填序号）（2）结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，可分，而_不能再分。（3）请写出该反应的化学方程式：【答案】（1）D（1 分）；（2）分子（1 分）；原子（1 分）；（3）2H2O2 催化剂 2H2O+O2（2 分）。【解析】本题主要考查分子和原子的区别及化学方程式的书写。（1）图中“”和“”分别表示氢原子和氧原子，故表示 H2O2，表示 H2O，过氧化氢分解生

26、成水和氧气，故应选 D。（2）在化学反应过程中，分子可以再分成原子，原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子；（3）过氧化氢在催化剂作用下反应的化学方程式为 2H2O2 催化剂 2H2O+O2。【知识点】分子及其基本性质 22（2017 山东省临沂市，题号 22，分值 6）化学来源于生活，化学与生活密切相关。(1)食品包装中常充 N2以防腐，是由于 N2的化学性质_。(2)“合理膳食，均衡营养”会让我们更健康。下列食品中，富含糖类的是 (填序号，下同)。A鸡蛋 B馒头 C蔬菜 为了预防佝偻病，幼儿及青少年可以补充一些含 元素的食品。(3)生活中的下列做法，有利于人体健康的是 。A食用霉变的花生

27、 B倡导不吸烟 C食用甲醛溶液浸泡的海产品(4)已知石蜡的着火点约为 190，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成，如图所示。在温度计示数为 280以上时，快速推动活塞，会观察到蜡烛立即熄灭，蜡烛熄灭的主要原因是 （填序号）。A移走可燃物 B隔绝氧气 C降低温度至着火点以下 (5)影枧舞台上经常见到云雾缭绕，使人如入仙境的景象。产生这种景象可用的物质是 。【答案】（1）不活泼（1 分）；（2）B（1 分）；钙（1 分）；（3）B（1 分）；（4）A（1 分）；（5）干冰（1 分）。【解析】本题主要考查人体重要的营养素、化学元素与人体健康及灭火的原理。（1）氮气的化学性质不活泼，可以做保护气，故食品包装

28、中常充 N2以防腐；（2）鸡蛋含有的主要营养素是蛋白质，馒头富含糖类，蔬菜可补充维生素；老人缺钙可导致骨质疏松，年幼时缺钙可导致佝偻病，故幼儿及青少年可以补充一些含钙元素的食品；（3）A霉变的花生中有含有黄曲霉毒素的黄曲霉菌，黄曲霉毒素能损害人的肝脏，诱发肝癌等疾病，因此，绝对不能食用霉变的食物；B香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，毒害作用最大的是 CO、尼古丁和含有致癌物的焦油等。吸烟是不良嗜好，青少年一定不要吸烟；C甲醛能与蛋白质发生反应，破坏蛋白质的结构，使其变质，因此甲醛对人体健康有严重危害，不能食用甲醛溶液浸泡的海产品；（4）A石蜡的着火点约为 190，温度计示数为 280以上

29、，容器内空气的温度也在 280以上，说明蜡烛熄灭的主要原因不是降低温度至着火点以下；B快速推动活塞，活塞将容器内的空气鼓出，鼓出的空气中含有氧气，说明蜡烛熄灭不是隔绝了氧气，故 B 错误；C蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成，快速推动活塞，鼓出的空气将气态石蜡吹走，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物。（5）干冰升华时吸收热量从而使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气遇冷变成水的小液滴，从而形成云雾缭绕，使人如入仙境的景象。【知识点】人类重要的营养元素 23（2017 山东省临沂市，题号 23，分值 4）下列是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图。请回答下列问题：（1）D 所表示的粒子

30、是_（填写化学符号），氯原子的结构示意图是_（填序号）。（2）D、F 形成化合物的化学式是_。（3）与元素的化学性质关系最密切的是_（填序号）。原子的核外电子数 元素的相对原子质量 元素的原子序数 原子的最外层电子数【答案】（1）Na+（1 分）；E（1 分）；（2）NaCl（1 分）；（3）（1 分）。【解析】本题主要考查原子的构成、离子符号的书写及化学式等。（1）D 所表示的粒子有 11 个质子，10 个电子，故为 Na+；原子中质子数等于电子数，故氯原子的结构示意图为 E，F 是氯离子的结构示意图；（2）D 为 Na+，F 为 Cl-，两者形成的化合物的化学式为 NaCl；（3）元素性质

31、与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，所以决定元素化学性质的是最外层电子数。【知识点】离子 24（2017 山东省临沂市，题号 24，分值 2）用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字，如右图。（1）现象：放置一会儿发现用_（填“浓”或“稀“)硫酸在白纸上写的字变黑。（2）结论：同种酸由于_不同，它们的性质不完全相同。【答案】（1）浓（1 分）；（2）溶液浓度（或溶质的质量分数）（1 分）。【解析】本题主要考查浓硫酸的性质。（1）浓硫酸具有脱水性，用玻璃棒蘸取浓硫酸在白纸上写字，纸上的字变黑，稀硫酸没有脱水性；（2）从实验中可以看出：稀硫酸或浓硫酸的浓度不同，实验现象不同，说明性质不同：

32、稀硫酸没有脱水性；浓硫酸有脱水性。【知识点】酸和酸的化学性质 25（2017 山东省临沂市，题号 25，分值 5）食醋中一般含有 35的醋酸，醋酸又叫乙酸(CH3COOH)，是无色有刺激性气味的液体，能溶于水。（1）食醋可以除去水壶内的水垢，水垢的主要成分之一是碳酸钙。除水垢时，可在水壶中加入水，倒入适量食醋，浸泡一段时间，碳酸钙会转变成可溶性的酷酸钙而被除掉，化学方程式为CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+H2O+CO2。（2）在熬制骨头汤时，常常在汤中加入少量食醋，因为骨头中含有不溶于水的磷酸钙，磷酸钙与醋酸反应生成可溶性的磷酸二氢钙，能够增加汤内的含钙量，促进人体对钙、

33、磷的吸收和利用。（3）食醋不仅在厨房中大显身手，还是一种杀菌剂，冬天在屋子里熬食醋可以杀灭细菌，对预防流感有很大作用。（4）饮酒过量的人可以用食醋来解酒。因为乙酸能与乙醇发生反应生成乙酸乙酯(CH3COOC2H5）和水，从而达到解酒的目的。（5）醋酸能与活泼金属发生置换反应产生氢气，家用铝盆等金属制品不能用来盛放食醋，以免被腐蚀。根据以上内容，回答下列问题：(a)乙酸属于_(填“有机化合物”或“无机化合物”)。(b)乙酸的物理性质_（任答一条）。(c)食醋能用来解酒的原因是_。(d)用食醋除水垢，该反应属于基本反应类型中的_反应。(e)用铁锅炒菜时，放一点食醋能更好补铁的原因是_。【答案】（a

34、）有机化合物（1 分）；（b）无色有刺激性气味的液体（或能溶于水）（1 分）；（c）乙酸能跟乙醇发生反应生成乙酸乙酯和水，从而达到解酒的目的（1 分）；（d）复分解（1 分）；(e)醋酸能与铁发生反应生成易被人体吸收的物质（答案合理可得分）（1 分）。【解析】本题主要考查酸的化学性质及有机物和无机物的判断。（a）含有碳元素的化合物称为有机物（除了 CO、CO2及碳酸盐等），CH3COOH 属于有机物；（b）物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔沸点、密度、硬度、导电导热性、溶解性、挥发性、延展性等。乙酸是无色有刺激性气味的液体，能溶于水，都是乙酸的物理性质；（c

35、）饮酒过量的人可以用食醋来解酒。因为乙酸能与乙醇发生反应生成乙酸乙酯(CH3COOC2H5）和水，从而达到解酒的目的。（d）酸与盐的反应属于复分解反应，故用食醋除水垢，也属于复分解反应；（e）醋酸能与活泼金属发生置换反应，铁与醋酸反应生成醋酸亚铁，醋酸亚铁能被人体吸收。【知识点】信息给予题 26（2017 山东省临沂市，题号 26，分值 3）据央视 2017 年 5 月 18 日报道，我国在南海神狐海域从海底以下可燃冰矿藏中成功开采出天然气，成为全球首例，对缓解我国的能源危机具有非常重要的作用。（1）天然气的主要成分是甲烷，甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式是_。（2）开采可燃冰矿藏关键技术之一

36、是防止其泄漏，如果开采过程中大量气体泄漏，会比二氧化碳造成的_更严重。【答案】（1）CH4+2O2CO2+2H2O（2 分）；（2）温室效应（1 分）【解析】本题主要考查甲烷的利用及开发。（1）甲 烷 在 空 气 中 充 分 燃 烧 生 成 二 氧 化 碳 和 水，反 应 的 化 学 方 程 式 是CH4+2O2CO2+2H2O；（2）能产生温室效应的气体有 CO2、O3、CH4、氟氯代烷等，如果甲烷气体大量泄漏到空气中，将比二氧化碳造成的温室效应更加严重。【知识点】开发使用新能源 27（2017 山东省临沂市，题号 27，分值 6）A、B、C、D、E、F、G 是初中化学常见的物质，A 是赤铁

37、矿的主要成分，B、D 组成元素相同，E 是最轻的气体。根锯图中相互转化关系回答下列问题（部分反应物、生成物、反应条件已略去）。（1）写出 C、G 的化学式：C_,G_。（2）写出有关反应的化学方程式：_；_。【答案】（1）Fe（1 分）；H2CO3（1 分）；（2）3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2（2 分）；2H2+O22H2O（2 分）。【解析】本题主要考查物质的推断。（1）赤铁矿的主要成分是 Fe2O3，故 A 是 Fe2O3。最轻的气体是 H2，故 E 是 H2。氢气燃烧生成水，故F 是 H2O。能与氧化铁反应的物质有酸及 C、H2、CO 等具有还原性的物质，B、D 组成元素相

38、同，说明B 是 CO，D 是 CO2。3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2，故 C 是 Fe；CO2+H2O=H2CO3，故 G 是 H2CO3；（2）B 是 CO，故反应的化学方程式为 3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2；E 是 H2，故反应的化学方程式为 2H2+O22H2O。【知识点】物质的鉴别、鉴定、推断 三、实验探究题（每个化学方程式 2 分，共他每空 l 分，共 12 分）28（2017 山东省临沂市，题号 28，分值 4）根据下图回答问题。（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_(填序号)。（2）实验室里用装置 A 制取二氧化碳，其反应的化学方程式是_。（

39、3）用装置 D 收集氧气时，下列实验操作不正确的是_(填序号)。a加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 b加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体 c待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上【答案】（1）B（1 分）；（2）2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2（2 分）；（3）b（1 分）。【解析】本题主要考查气体的制取和收集。（1）发生装置的选择依据是反应物的状态和反应条件，若反应物是固体并且反应条件需要加热，就选用固体加热型的发生装置；若反应物是固体和液体，并且反应不需要加热，就选用固液不加热型的发生装置。高锰酸钾制

40、取氧气，反应物是固体，反应需要加热，故应选用固体加热型的发生装置，即选用 B；（2）实验室制取 CO2，药品用石灰水和稀盐酸，反应的化学方程式是 2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2；（3）用排水法收集氧气时，要等气泡连续均匀冒出时再收集，一开始排出来的是试管和导管中的空气，会使收集的氧气不纯，故 b 错误。【知识点】气体的制备 29（2017 山东省临沂市，题号 29，分值 8）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是_。【查阅资料】CaC12溶液

41、显中性。【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么？【猜想与假设】针对疑问，甲组同学猜想如下：猜想 I：只有 CaC12 猜想 II：有_ 猜想 III：有 CaC12和 Ca(OH)2 猜想 IV：有 CaCl2、HCl 和 Ca(OH)2 乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想 IV 不合理，其理由是_。【实验探究】为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。实验方案 滴加紫色石蕊溶液 通入 CO2 滴加 Na2CO3溶液 实验操作 实验现象 _ _ 产生白色沉淀 实验结论 溶液中含有 Ca(OH)2 溶液中含有 Ca(OH)2 溶液中含有 C

42、a(OH)2【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想 III 是正确的。【评价反思】（1）丙组同学认为滴加 Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，请你帮助他们说明原因_。（2）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑_。【答案】【演示实验】2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O（2 分）；【猜想与假设】CaCl2和 HCl（1 分）；HCl 和 Ca(OH)2不能共存（1 分）；【实验探究】石蕊溶液变蓝（1 分）；溶液变浑浊（1 分）；【评价反思】（1）CaCl2与 Na2CO3反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有 Ca(OH)

43、2存在（1 分）；（2）反应物是否过量（1 分）。【解析】本题主要考查中和反应及其应用。【演示实验】稀盐酸与氢氧化钙溶液反应的化学方程式为 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O；【猜想与假设】当稀盐酸与氢氧化钙溶液恰好完全反应时，反应后溶液中的溶质只有 CaCl2；当其中一种物质有剩余时，溶质可能为 CaCl2和 HCl 或 CaCl2和 Ca(OH)2，不可能为 CaCl2、HCl 和 Ca(OH)2，因为 HCl 和 Ca(OH)2不能共存；【实验探究】溶液中含有 Ca(OH)2显碱性，石蕊溶液遇碱变蓝；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；【评价反思】（1）CaCl2与 Na2CO3反

44、应也会生成白色沉淀，不能证明一定有 Ca(OH)2存在；（2）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑反应物是否过量。【知识点】中和反应及其应用 四、计算题（30 题 4 分，31 题 8 分，共 12 分）30（2017 山东省临沂市，题号 30，分值 4）工业上常用红锌矿（主要含 ZnO）和 1825%的稀硫酸为原料制取硫酸锌。（1）硫酸锌中硫元素和氧元素的质量比是_。（2）l00g 溶质质量分数为 98的浓硫酸配制成溶质质量分数为 20%稀硫酸，需要水的质量是_。【答案】（1）1:2（2 分）；（2）390（2 分）。【解析】本题主要考查化学式的相关计算及溶液的稀

45、释。（1）硫酸锌的化学式为：ZnSO4，从化学式中可以看出：中硫元素和氧元素的质量比=32：（164）=1:2；（2）解：设需要水的质量为 x，溶液稀释前后溶质的质量不变，可得：l00g98=（l00g+x）20 解得 x=390【知识点】计算应用题 31（2017 山东省临沂市，题号 31，分值 8）某化学兴趣小组在实验室用硫酸铜溶液和氯化钡溶液反应制取少量氯化铜溶液。他们的实验过程和相关数据如下（BaSO4不溶于水）。第一步：称得烧杯的质量是 100g。第二步：反应前称得烧杯、氯化钡溶液及硫酸铜溶液的总质量是 346.6g。第三步：两者恰好完全反应后，过滤，称得烧杯及滤液的总质量是 300

46、g。请计算：（1）反应后生成沉淀的质量是_g。（2）所得氯化铜溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，精确到 0.1%）。【答案】（1）46.6（2 分）；（2）13.5%（6 分）。【解析】本题主要考查质量守恒定律及利用化学方程式进行相关计算。（1）由质量守恒定律可知，生成沉淀的质量=346.6g-300g=46.6g；（2）解：设生成 CuCl2的质量为 x.1 分 BaCl2+CuSO4=BaSO4+CuCl2 .1 分 233 135 46.6g x.1 分 135233=xg6.46.1 分 解得x=27g .1 分 所得氯化铜溶液的溶质质量分数=ggg10030027100%=13.5%.1 分 答：反应后生成沉淀的质量是 46.6g，所得氯化铜溶液中溶质的质量分数为 13.5%。【知识点】计算应用题