如何学好高一物理叙事.docx

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1、如何学好高一物理叙事 “不是你不会，而是你不够娴熟”，这是我们物理老师对我们说的最多的一句话。学生把握正常的学习方法,是完全可以学好高一物理的，下面是我给大家带来的如何学好高一年物理叙事，希望对你有帮助。 如何学好高一物理叙事 一、视察的几种方法 1、依次视察法：按肯定的依次进行视察。 2、特征视察法：依据现象的特征进行视察。 3、对比视察法：对前后几次试验现象或试验数据的视察进行比较。 4、全面视察法：对现象进行全面的视察，了解视察对象的全貌。 二、过程的分析方法 1、化解过程层次：一般说来，困难的物理过程都是由若干个简洁的“子过程”构成的。因此，分析物理过程的最基本方法，就是把困难的问题层

2、次化，把它化解为多个相互关联的“子过程”来探讨。 2、探明中间状态：有时阶段的划分并非易事，还必需探明确定物理现象从量变到质变的中间状态(或过程)正确分析物理过程的关键环节。 3、理顺制约关系：有些综合题所述物理现象的发生、发展和改变过程，是诸多因素相互依存，相互制约的“综合效应”。要正确分析，就要全方位、多角度的进行视察和分析，从内在联系上把握规律、理顺关系，寻求解决方法。 4、区分改变条件：物理现象都是在肯定条件下发生发展的。条件改变了，物理过程也会随之而发生改变。在分析问题时，要特殊留意区分由于条件改变而引起的物理过程的改变，避开把形同质异的问题混为一谈。 三、因果分析法 1、分清因果地

3、位：物理学中有很多物理量是通过比值来定义的。如R=U/R、E=F/q等。在这种定义方法中，物理量之间并非都互为比例关系的。但学生在运用物理公式处理物理习题和问题时，经常不理解公式中物理量本身意义，分不清哪些量之间有因果联系，哪些量之间没有因果联系。2、留意因果对应：任何结果由肯定的缘由引起，肯定的缘由产生肯定的结果。因果常是一一对应的，不能混淆。 3、循因导果，执果索因：在物理习题的训练中，从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析，有利于发展多向性思维。 四、原型启发法 原型启发就是通过与假设的事物具有相像性的东西，来启发人们解决新问题的途径。能够起到启发作用的事物叫做原型。原型可来源于生活

4、、生产和试验。如鱼的体型是创建船体的原型。原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型，原型又与头脑中的表象储备有关，增加原型主要有以下三种途径：1、留意视察生活中的各种现象，并争取用学到的学问予以初步说明;2、通过课外书、电视、科教电影的观看来得到;3、要重视试验。 五、概括法 概括是一种由个别到一般的相识方法。它的基本特点是从同类的个别对象中发觉它们的共同性，由特定的、较小范围的相识扩展到更普遍性的，较大范围的相识。从心理学的角度来说，概括有两种不同的形式：一种是高级形式的、科学的概括，这种概括的结果得到的往往是概念，这种概括称为概念概括;另一种是初级形式的、阅历的概括，又叫相像特征的概括。

5、相像特征概括是依据事物的外部特征对不同事物进行比较，舍弃它们不相同的特征，而对它们共同的特征加以概括，这是知觉表象阶段的概括，结果往往是感性的，是初级的。要转化为高级形式的概括，必需要在阅历概括的基础上，对各种事物和现象作深化的分析、综合，从中抽象出事物和现象的本质属性，舍弃非本质的属性。 学好高一物理的方法叙事 重视自己的运算实力 中学的物理不仅注意物理模型的建立，还要求学生提高数学的计算实力，为了削减在考试中过多地把时间和精力花在计算量上，要求我们在平常对一些规律性、具有典型结论性的问题加强记忆。在湖南2009年物理高考卷子的第一道题，就是一个很好的例子。假如完完整整地把平抛运动速度、位移

6、和角度的关系推导一遍，这必定会花费较多的时间，但是记住了这个规律，解答这道题目就是很快的事情了。 多做题 刷题、题海战术想必是许多同学学习物理的常用“战术”，有些同学可能为了增大题目的训练量，把一些自己认为之前做过的题目“滤”掉了。这可能在不少时候影响不大，但是我不认为这是值得提倡的做法。 中学时，我发觉，在平常能看得懂、做得对的题目，自我感觉能理解的学问点，一到考试就会犯各种各样的错误。但是，这些问题或许须要更多从我们身上找缘由。 “不是你不会，而是你不够娴熟”，这是我们物理老师对我们说的最多的一句话。言下之意，应当是题目做不对，缘由在于练得不够多，练得不够熟。一些细微环节性问题，比如物理状况的取舍，受力分析中比较简单漏掉的力等，这些很难通过一两次训练记住或者是娴熟的驾驭，须要较大容量的反复练习。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页